八年级数学教案备课笔记2篇_初二数学_数学_初中教育_教育专区

八年级数学教案备课笔记 2 篇一份优秀的语文教研笔记适应了新时代对人才培养的目标 要求,以下是本人应与你们分享的：八年级数学教案备课笔记， 供大家参考!八年级数学教案备课笔记一 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学 期，我认真执行大学教育教学工作计划，转变观念初二教案下载，积极构建， 改革教学，在继承推进我校“合作研究.自主--创新”课堂教 学理念的同时，把新课程标准的新观念、新理念和物理教学教 学的新思路、新想法结合出来，转变观念，积极构建，改革教 学，收到很好的效果。 一、严格依照课程标准进行教学 我们如何教英语《国家数学课程标准》对物理的课堂 内容，教学方法，教学评估教育价值观等多方面都强调了许多 新的要求。无疑我们每个数学老师身置其中去迎来这种挑战， 是我们每个学生需要再次思考的困惑。本学期初我严肃学习了 课程标准，明白不要教死知识给教师一定要让学员在教学中动 起来.所以在本学期的语文课堂中在扎实备课的基础上在教学 中引入多样的学习方法让学员在教学中动起来! 二、课堂教学，我与教师之间相处互动，共同发展。 我觉得英语教员是课堂教学的实践者，为确保新课程 标准的抓好，我把课堂教学成为有利于学生主动构建的物理学 习环境，把教师在取得知识跟技能的同时，在感情、态度价值 观等方面都无法充分发展成为教学改革的基本指导观念，把数 学课堂看成是学子之间学生之间相处互动，共同发展的过程， 平时我在有限的时间吃透教材，认真撰写讲稿积极运用各类教学资源，创造性地使用教材反复听评，从研、讲、听、评中推 敲完善出出色的案例。

本学期收获颇多，我的教案(海伦。凯 勒)在本学期市优秀教案评选中，脱颖而出，被评为一等奖。 课后认真总结反思，为现在的教学累积了许多有益的心得与启 示，较强的物理观念方法得于渗透。我的学生在观察、操作、 讨论、交流、预测、归纳、分析跟整理的过程中，周长公式的 形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是课堂活动的 主体，教师作为课堂活动的组织者、指导者、与参与者。”这 一理念的建立，灌输的市场就大大削弱。这样的课堂让教师的 聪明、能力、情感、信念水乳交融，心灵得到震撼，，心理得 到满意，学生成了学习的主人，学习成了人们的需求，学中有 发现，学中有乐趣，学中有收获，这表明：设计学生主动研究 的过程是探究性学习的新的空间、载体和方法。 平时我注意 自学，努力构建新的教学方法。努力处理好英语课堂与现实生 活的联系，努力处理好应用观念与缓解问题的重要性，重视培 养学生应用数学的观念跟能力。重视培育教师的探讨意识和创 新素养。三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价成为全面考察学生的学习情况，激励教师的 学习热情，促进学生全面发展的方式，也成为我思考跟改进教 学的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解跟 把握，更关注人们心灵与心态的产生跟发展;既关注学生英语 学习的结果，更关注人们在学习过程中的差异跟发展。

抓基础 知识的掌握，抓教学作业的堂堂清，采用定性与定量相结合， 定量采用等级制，定性引入评语的方式，更多地关注学生即将 掌握了哪些，获得了某些进步，具备了哪些能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提高教师学习英语的爱好， 促进学生的发展。如在学习比一个数多几分之几的数是多少时， 我常常运用使教师先画图，理清题目意思后再动手解答，改变 了过去一看题目就猜测的出错思想/本学期我在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、 周评、月评一条龙，我评、学生评、小组评，我对一日作业认 真做出评判，并使学生做自我总结。我从点滴入手，了解学生的感知水平，查找资料，精 心备课，努力营造宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学 生知识，更教会了人们求知、合作、竞争，培养了教师准确的 学习态度，良好的学习习惯及技巧，使学员学得有趣，学得实 在，确有所得，向 40 分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作 业，本学期。我的此次教案都在大学的教案评选中赢得最 好的名字.一份耕耘初二教案下载，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着 “勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作 搞得更好。八年级数学教案备课笔记二 本人本学期，前两个月担任九年级数学课，或两个月 担任八年级(4 )数学课课堂。

不管在那个年级工作兢兢业业， 一丝不苟，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师 学有所得，学有所用，从而不断提高自己的教学水准和观念觉 悟，并成功完成教育教学任务。一学期的工作终于结束，为了 总结经验，寻找不足。现将一学期的工作小结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想了解，树立新的观念 . 坚持政治学习跟业务学习，认真学习《吹皱率一池春水》和《数学教 学步骤》，并做了长期的笔记，对自己的教学有巨大的帮助。 学习新课程，构建新课改模式，尝试新教法的目标，不断更新 教学理念。注重把学习新课程标准与建立新理念有机的结合起 来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战， 又是契机。将理论联系至实际教学工作中，解放思想，更新观 念，丰富常识，提高素质。二、新课改，采用“先学后教” 通过学习新的《课程标准》，以及大学对新课程变革 的辅导，使自己逐渐为了人的发展，树立了师生主体观，贯彻 了民主教学的观念，重视了教师独立性，自主性的培养与发挥， 采用“先学后教”的方式，让每位教师在教学上都有事做，都 积极提问问题，独立构想，收到了良好的效果 。在课堂上特 别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学员学得容易， 学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量 每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都 得到改善。

三、教学方面： 1 、备课深入细心。认真探究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确掌握难重点。教案编写认真，并 不断归纳总结经验教训。 2 、注重课堂教学效果。针对八年级学生特质，注重 基础知识的课堂，不急不燥，耐心细心，教师为主导、教学为 主线，注重“先学后教”的方式。在教学中注意正确引导，抓 住重点，突破难点。 3 、坚持举办校内教学观摩活动，虚心向年青学生求助，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的课堂水平听公开课 多次，使我明确了未来上课的方向跟现在英语课该如何教跟怎 么讲。4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改， 重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的 放矢。5、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为 不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的需 求，同时加强了后进生和优秀生的培训力度，采取抓两头带中 间，调动学生的积极性。四、工作中存在的难题 1、教法不灵活，不能吸引学员学习，对教师的鼓励、 启发不足。 2 、新课标下新的课堂思想学习不深入。对学员的自 主学习，合作学习，缺乏理论指导 。 3、学生两极分化比较严重，对数学没有兴趣。

4、由于刚引入“先学后教”的方式，还没有完全理 会当中的观念，在教学过程当中还缺乏经验，对时间的抓住未 能把握得好，也没能较好的做到“堂堂清、周周清、月月清”。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的课堂思想。 2、加强课后培训，尤其是优秀生的培训，注重培养 学生的学习习惯跟学习态度。 3、多听课，学习同科目学生先进的教学方法的课堂 理念。 4、加强转差培优力度。 5、电子白板的使用有待加强、。;