教学计划 篇1

有关教学计划集合六篇

时间稍纵即逝，我们的教学工作既将在繁忙中忙碌着，在欢笑中收获着，我们要好好计划未来的教育教学方式。如何把课堂计划写出新花样呢？以下是小编精心整理的课堂计划6篇，希望还能帮助到你们。

一、情况分析

我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部分幼儿的自理能力需要进一步强化。如：雷沐宸等。大部分幼儿可熟练地进行穿脱袜子、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐情况受到好转，都可自己主动进餐，但还存在某些儿童挑食现象，因此，在日常中，教师应详细、形象地向幼儿介绍当天食谱并讲解粗浅的营养知识，通过“看

、摸、尝”的亲自经验，了解各种水果的营养价值，培养儿童爱吃各种水果，并了解喜欢喝的东西也不宜吃得很多，身体超重也会影响健康。

二、目标

1、能穿脱及整理服装;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。

2、认识几种常见水果，包括猪肉类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的食物注意方式。

3、了解一些交通准则，具有一定的安全观念，学会避免危险跟应付以外事故的方式。

4、能听信号按节奏上下肢协调的走跟跑;能熟练的听各类口令和信号做出相应的动作;能听音乐具体的做徒手操。

5、具有一定的抵抗困难、抵御疾病的能力。

6、喜欢并可较积极的参与体育活动，初步养成参加训练的习惯;能较自觉的遵循体育活动的规则，并乐意主动的收拾玩具器械

三、具体措施

1、创设活动区，教师将一些可以使小孩系鞋带的操作材料放在活动区，让小孩操作，根据班上孩子状况进行系鞋带比赛。

2、组织一些外出考察活动，通过观察、了解各种饮食对身体的好处。还借助讲故事、讲实例等方法引导儿童不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。

3、 请幼儿园的保健医生到班上对儿童进行保健常识教育或者了解人体器官，初步懂得保护自己。

4、 每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为儿童准备长期的器材，让幼儿主动参加，并取得愉悦的心态。

5、 开展系列比赛活动，如：穿脱裙子比赛、叠衣服等活动，提高儿童生活自理能力。

一、学情况分析

本届学生学习物理的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩在50分左右，整体成绩还不梦想，原因都是不爱学习的学员很多，因此，成绩获得高分的学员平均被拉了出来。这个学期要想办法使教师的成绩有较大的提升。我从激发学生学习兴趣上入手，来提高一向把生物视为副科，不好好学习、认真看待的教师心理，让人们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱化学研究的生物学爱好者，学习中尽量选用分散记忆，避免在考前突击，这样一是增加教学品质的一个途径。有必要的话将采取小组式的学习、讨论教学方式，提高教师的学习积极性，尽量不使一个学生掉队，全部完成考试任务。

二、教材分析

本学期教学内容介绍物理的生殖和发育、生物的基因和变异及化学的演化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和探讨，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、 全面提升学生的科学能力为宗旨，培养教师的变革精神和实践能力。

2、通过学习让学生最明白地了解物理的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习让学生了解怎样健康地生活。

4、对教师进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织跟策划好教学教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外培训和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决教师存在的难题。

6、培养优生，转化后进生。

五、进度安排

本学期总课时为38课时，每周2课时。 教学内容及参考课时如下：

第七单元、生物圈中生命的再现和发展(共6章)

第一章 、 生物的生殖和发育 (4节)

第二章、 生物的基因跟变异 (5节)

第三章 、 生物的进化 (3节)

第四章、 传染病和免疫 (2节)

第五章、 用药和急救 (1节)

第六章、 了解自己 增进健康(2节)

会考复习安排：

七年级上册(包括第1、2、3单元)复习3周

七年级下册(第4单元)复习2周

八年级上册(包括第5、6单元)复习2周

八年级下册(第7单元)复习2周

资料：要求每位教师订中山市教研室的生物学复习资料

六、教学方法

1.课堂教学与复习要围绕三个层次进行。

⑴.是哪些?围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习掌握程度为评估标准。

⑵.为什么?围绕考纲，使教师明确考核要点，并借此指导教师课后复习。

⑶.怎么办?以考试题型为范例，引导学员以考试意识，运用知识解决难题。

2.要加强发挥学生的学习主体作用

要牢固确立以“学生为本”的理念，能力的获取是必须知识内化后，由学习者自我形成的，从常识到能力的转换需要经过一个桥梁，这就是学生的自主学习活动。大量训练后的小结归纳是很重要的,不能以简单的公布答案代替。否则，是丧失了教师成为复习和考试的主体应有的自主活动的权力。不利于学生素质的产生。历史老师的课堂教学要从关注“这节课我讲了多少”，转变为“这堂课学生可增加多少”。

3.精选习题，落实有效训练

教师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选，密度应适当，时机要正确，反馈要尽快。确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分。要通过讲评评出方法、评出规律、评出能力。

4. 强化贯彻，重在坚持。

大的目标确认之后，细节决定成败。重在落实，贵在坚持。上课+不推进=0;布置作业+不检查=0;100-1≠99=0;抓住不推进的内容+追究不落实的学生=落实。

总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽量把八年级的中考任务成功完成，争取每位朋友都获得好成绩。

一、 指导观念

教育针对全面建设小康社会和推进第三步战略目标，最终推动中华民族伟大复兴具有特殊重要的涵义。根据党的十六大的规定，落实教育优先发展战略地位，是提高综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事。为了严肃落实十六大的精神，本学期里，物理学科将围绕课程变革这一中心问题展开工作。以下是一些详细的猜想：

二、 切实加强物理课程改革

1、进一步升级教育理念

新的物理课程标准将目标定位在“培养全体师生的科学能力”，这就规定我们需要确立以人为本的新教育模式。要把每一位学生潜能的研发，健康个性的演进，自我教育、规划自身的演进，终身学习的观念跟能力的初步构建，参与竞争包括国际竞争的观念，正确的世界观、人生观和价值观的初步构建成为自己的根本任务。

2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式

新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学研究，二是科学内容。而科学研究则包含下列要素：

1、提出疑问2、猜想与设想

3、制定计划与设计实验

4、进行实验与收集证据

5、分析与论证

6、评估

7、交流与合作。

把科学研究成为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然，原先的以学生讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理课堂。我们需要对课堂教学模式进行变革。本学期里将在前二年介绍并推行探究性课堂教学的基础上，总结经验教训，请在第五届百节好课的评选活动中夺冠的教授开课进行展示，大力推广探究性课堂教学模式。争取让每一位物理老师都知道这一方式，都可在教学实践中使用这一方式。

只有这种，新的课程标准能够得以落实。否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的规定。

3、落实物理实践活动

新课程标准尤其注重社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期需要大约进行一次数学实践活动，高中教学大纲也要求每学期应搞一次课题研究活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检测实践活动的举办情况，也为了展现一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行大学物理实践活动报告的征集和评选活动，在此基础上再进行学校数学课题研究活动报告的征集和评选，争取掀起一个实践活动的高潮。

三、狠抓毕业班教学

教育的地位在新的世纪里除了受到了巩固，而且也有了最快的提升。学生的学习也越来越受到父母的`重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。03年的高中物理，又将建立间断了二年的单科考试，而且各大学的选科方案也已公布，物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对化学学科来说既是挑战既是机会。我们需要花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的备考措施，把握高考动态，提高复习效率，争取在03年的高考中获得好成绩。

四、搞好师资培养

优秀、整齐的师资阵容是教学品质的根本保证。本学期里需要配合大学加强新上岗教师的辅导工作。继续在期中分初、高中举办一些集体备课和开课研讨活动，让人们无法及时地减少课堂教学水平，以完成教学任务。在每年百节好课评比的基础上，让好课获得者开课亮相，一方面展现她们的教学风采，另一方面在实践中进一步训练跟培养青年学生。最后需要充分发挥骨干教师的带头作用，要督促并帮助人们总结教学实践，宣传他们的成功的教学心得，扩大它们的影响力。还要千方百计地成就跟争取机会，使少数非常有潜力的中青年教师尽快地作为名师。

一个优秀的老师，不仅要可上好课，而且需要善于进行教学科研。也就是要努力打造学者型的学生。为了推动数学学科的教科研工作，本学期将进行论文及备课评比 。教学离不开研究，研究最离不开教学，只有把教学与探究紧密地结合在一起，才能让教研发挥出最大的成效，才能让物理老师上飞翔的翅膀。

五、搞好教研组建设

1、教研组活动是加强学科教学，深化课堂教学改革的确保。也是培育师资的一个重要环节。教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。活动应每天化，要确保至少二星期1次，每次2课时以上。

2、要提高理论学习，要领会素质教育的实质和数学教学改革的涵义和内涵。特别应重视课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要提高数学专业知识的学习，特别是当代物理的学习。对新上岗教师则应重视实验能力及解题能力的培训。

3、要提高教学实践摸索。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进行研究、怎样能够使学生更多地参与怎样能够使学生获得更多的素养。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，因为学生的主要任务未不再是向学生灌输知识，而是应培养各方面的素养。要多使教师观察现象、思考问题，多使学生尝试自己解决难题。老师之间应互相学习跟探索。要多相互听课。听了课之后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都更差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说真话。那样的话，对开课老师没有什么帮助。要开一些带有探索性、创新观念的课。

4、要提高组内凝聚作用，提高教研组整体水准。教研组长在各方面都要起示范作用。要带头上课示范、带头搞教研。要切实培养和扶持青年学生，使它们尽快地成长出来。青年学生也要勤奋钻研，虚心讨教，这样，教研组的整体水准就能得以提升。

六、具体工作

1、2月，省高中数学多媒体辅助教学教学生课题组活动（部分大学举行）

2、3 月23日，江苏省初中应用物理知识竞赛（平望二中）

3、3月，高三物理复习研讨会

4、3月27日，苏州市初中物理竞赛复评会议（吴中区，教研员参加）

5、4月10日，苏州市重点中学备课组长会议（省昆中）

6、4月，初、高中新上岗教师集体备课及听、评课活动

7、初、高中化学教学改革观摩活动

8、省高二数学实验考查

一、班况分析：

小班幼儿因为它们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。

二、教育目标

1.使儿童了解自己是幼儿园的小朋友，初步培养儿童的独立性和更基本自我控制能力。

2.引导儿童逐渐熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和儿童，初步认识她们与自己的关系，使儿童初步适应幼儿园生活。

3.引导幼儿初步掌握日常生活中常见的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。

4.使幼儿初步认识和把握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。

5.引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。

三、教育内容

1、关注幼儿园环境的了解，使儿童有安全感，并喜欢幼儿园。

2、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。

3、形成良好的活动习惯。