教学计划 篇1(2)

4、对生活社会现象的好奇。

四、教育方式形式跟方法

小班社会领域教育的方式以生活时间性的技巧为主，此外，观察和考察也是小班社会学习的方式，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的涵义，它是营造现实社会中的这些情景令幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织方式大概有集体教育、分组教育‘个别教育等。生活集体活动跟游戏是小班社会领域教育重要的产生。

小班社会领域有的组织方式大概有集体教育、分组教育、个别教育、这些方式的使用是因教育的内容跟情景而异的需强调的是，个别教育在小班有特殊含义。小班幼儿来自不同家庭有不同的应该。有不同的生活方式，教师要充分考量儿童的某些跟差异。有针对性地推行社会领域教育。

在小班应重视集体活动的生活化和游戏化。既应结合儿童的现实生活组织教育活动、又要重复运用游戏方式推进教育活动是;教学、游戏跟生活的结合。

我校在上级教育经理部门的指导下，远程教育工作成功推进，教师通过远程教育教学资源八年级历史教案下载，大幅度地减少了课堂教学效果，有利地推动了教育教学的现代化，使教师眼界更开，认识更广。现代远程教育已经是大学教育教学工作中的一个重点，是教育教学品质提升的确保。为让我校本学年远程教育工作可更好的举办工作，现将本学期我校远程教育工作计划如下：

一、远程教育设施设备的管控与维护

远程教育各类设施设备的维护是成功举办远程教育的保证。本学年，我校将再次增强对远程教育设施设备的管控和维护，尤其是针对常常由于学生的误操作导致远程教育主计算机平台损坏问题，将从根本上得以治理。具体管理如下：

1、加强对教师远程教育设施设备操作培训，使学生无法恰当、熟练地操作远程教育设施器材，尤其是计算机、DVD播放机，必须规定教师能否正确操作，减少对设施的损坏。

2、远程教育接收机房计算机非管理人员不得使用，教师办公在远教活动室或在其它电脑上进行，如确因办公需要应遵照管理人员同意，方可进行，并作好记录。

3、国家远程教育设施设备是进行教育教学工作的专用设施，计算机管理人员应严密搞好设施器材保管，决不允许另作他用，亦决不允许设备外借。

4、管理人员要做好接收机房卫生，保持好仪器设施的清洗。做到一天打扫一次，设备一星期拭擦一次，在设备不使用的状况下，要用台布盖好。

5、管理员要作好使用记录，登记好设备运行状况，遇到设备受损情况，及时作出修理、处理。要定期做好对远程教育设施设备的维护工作，对于由于硬件问题导致的使用障碍，要尽快做好维护。

二、远程教育教学资源的接收、整理与公示

远程教育管理工作员工应尽快做好对远程教育教学资源的接收与整理工作，并做好登记。本学期，我校加强对远程教育管理工作员工的管控，用政策督促其接收好、接收全教育教学资源，特别是远教IP教育资源。

每周一，管理人员要尽快预报本周将接收的教育教学资源，制作好资源目录，以供学生把握教育教学信息，调整好课程，上好远程教育课。对于接收到的零碎的教育教学资源，管理人员要做好整理工作，对于有大量使用价值的教育教学资源，要进行光盘刻录，登记造册。

如因其它因素，造成资源接收不能正常，维护后，应尽早从其它学校拷贝已接收到的教学资源，保证教育教学资源的完整性。

三、远程教育教学资源的使用

这是远程教育的中心环节，无使用，再好的设施设备，再好的教育资源也有空设，搞好远程教育设备的使用才是远程教育工作的重点。本学年，我校远程教育资源使用计划如下：

1、开学后，管理人员检查维护好校园局域网，安装好各类设施，并检测远程教育线路，更换老化电线，梳理网络连接线，维修好桌椅。做好硬件准备。

2、学校课程排好后，管理人员就立刻根据大学总课程表及时排好学生远程教育授课课程表，及时、详细公布教育教学资源，并将教育教学资源公布在校园局域网上，督促学生从一开校就上好电教课。

3、本学期内，我校远程教育电教课计划每周11节，另外鼓励学生利用电教媒体举办班会，主题中队会，对教师进行方式多样的教育，力争本学年堂堂有人使用，使全部学员可接受到远程教育，使教师可接受至全面的远程教育。

4、经常利用电教媒体举办大学教研活动，以提高大学教研品味，督促学生互相切磋，促进电教资源与课程的融合，提高学生教育教学水平。本学年计划借助远程教育设备启动教研活动5次。鼓励学生运用远程教育资源备课，坚持每天一次组织学生观看远程教育课堂教学实录，研读接收、下载到的教育教学论文，鼓励学生自己下载、整理网络教育资源，制作教学课件，使大学产生独特的科研育人氛围。

5、适时运用远程教育资源对大学教师进行授课教育。

四、教师培训

本学年，将再次坚持举办学生辅导活动，主要就计算机基础知识，信息技术基础知识;Windows的基本操作；Word的基本操作与应用；Excel的基本操作与应用；PowerPoint的基本操作与教学应用；

Dreamweaver的基本操作与应用。Internet基础知识以及应用；远教资源在课堂中的利用对学生加强辅导。，通过授课使用全校学生都可熟练使用远程教育设施器材上好电教课。我校计划本学期，每周学校组织学生辅导一次，共计划培训16次，（其详细培训计划另定）另外，每周规定学生自学一次，对于大学安排的辅导活动积极参与，保证学校学生熟练操作远教设备。

教学前期准备：怎样正确地佩戴轮滑装备。

课时安排：1个课时

第一课：学会正确地摔倒姿势。在受伤时合理地保护自己，人们常说：“未学走，先学跌”，说明了会“跌”的重要性。所谓安全跌倒法，是在受伤时，以身体力量往前扑倒，透过全身的头盔分散跌倒的冲撞力，千万不要往后坐或使单一部位承受强大的冲击力。 课时安排：2个课时

第二课：原地外八字站立并踏步。学会正确的下蹲姿势八年级历史教案下载，为现在学习滑行打好坚实的基础，并且使小朋友初步的适应轮滑鞋的重量，掌握平衡，控制脚下的车轮。踏步是为了训练小朋友的腿部力量，为现在学习打下基础，并记住正确的站姿。

课时安排：

第三课：外八字踏步前进。脚后跟靠拢，足尖打开约60度，脚尖平均张开，上身保持自然，两手置于大腿上，身体不要晃动，重心踩在一脚上，另一脚运用手臂力量握紧向前走一个脚掌距离，前脚踏出后，重心转移到前腿，接着后脚步行到前脚之前，如此一步步踏稳而跑，脚后跟尽量踩在一直线上。

第四课：前进画葫芦。又称8字形前溜。 利用压韧方式前进。 两脚平行在地上画出"8"字形，压内韧使双腿靠近，快碰到时压外韧使双腿分开。 可以先使用前进滑行推动，待熟后再感受重心转换及施力的觉得。此为后葫芦形之基础。 为现在学习基础桩上动作打下基础。

课时安排：3个课时

第五课：前进状态下的刹停（直排后煞）。这是小朋友在学会了以上的动作之后需要学会的一个动作。一·双手向两边伸出，与肩平行，双脚从外八字变为双脚平行，控制自身平衡；二·双手慢慢放下于手臂肘部上，用力扳开，手臂伸展，眼睛目视前方；三·右脚脚背微向下，让煞车器磨到地面就可以了，将煞车器愈用力的压向地板，就可以愈快停下来了。完成此项教学之后可以使小朋友到水泥场地进行教学训练。

第六课：全蹲双脚前进滑行。使用前进滑行，待有一定速度，双脚踩平仞成垂直，蹲下屁股靠着小腿滑行。完成此项教学之后，可以适度的帮小朋友加入捡脚杯，接力等游戏。

第七课：直角转弯。教练在用脚杯放置一个半圆形的弯道，小朋友直线滑行进入弯道前，身体向右侧倾斜，重心放到双脚上，双手置于右侧大腿，用力撑住，手臂伸展，目视前方，左脚进入弯道，右脚在外，慢慢转弯。

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