幼儿园小班数学课教案《数花朵》

最新幼儿园小班数学教案,小班数学活动教案,小班数学公开课教案以及小班优秀物理讲义等;由屈教授教案提供。

幼儿园小班数学课教案：数花朵

教师：屈教授

教材简解：

感知物体的数量以及颜色，是小班幼儿学习的重要阶段。数数来源与生活，运用与生活，它与幼儿的生活紧密相关。根据小班幼儿的年龄特点，他们对数数相当感兴趣，对周边事物富有好奇心，因此我选择了这个活动，主要是使儿童可借助观察、数数、动手操作的过程中切实思考，以及灵活运用周围环境使儿童在玩中学、动中学。

教学目标预设：

1．发展儿童对花朵颜色、数量的感知。

2．幼儿可尝试简单的分类幼儿园数学教案下载，渗透一一对应的概念。

3． 欣赏春天美丽的色调，体验快乐的心情。

教学重点：幼儿对花朵数量及颜色的认知。

教学难点：进行一些简单的分类。

教学准备：

红、黄、绿纸花若干；红、黄、绿条纹即时贴若干；平衡木、做小河的彩带；音乐磁带《郊游》；纸杯制成花状，花心分别为白、黄、绿。

设计理念：

春天是一个美丽的季节，我们常常会在此时借助美丽的冬景来丰富幼儿的生活心得，激发其热爱大自然的心灵。比如带幼儿春游、布置自然角等。在出门玩耍时，幼儿惊讶地看到五颜六色的花儿开了，还有小蜜蜂嗡嗡嗡的在花上飞来飞去，他们就学着小蜜蜂的样子跑来告诉我看到了哪些？对此造成强烈的探索兴趣，所以我刚好利用女儿的兴趣，特意为幼儿设计了"数花朵"的数学活动。

设计思路：

本活动先营造情境带儿童去公园游览，激发幼儿的活动兴趣，接着走进"花园"捡花朵，学会比较1和许多，并使幼儿把捡到花朵贴在自己的帽子上训练发展儿童的小肌肉群，二是为在以下活动中幼儿可最明白地发现自己跟对方花朵的数量奠定基础。最后请幼儿对其分分类，渗透一一对应的概念。

教学过程：

一、创设情境师：你们见过花园吗？今天老师带他们一起去看看我们的美丽花园。可应到达花园，我们需要先过小桥，再越过小溪呢？有信心吗？让我们一起出发吧!幼儿随着《郊游》的音乐出发去花园。

(这个环节提高了活动的情景性，激发了儿童的活动兴趣。)

二、捡花

1．走进"花园"

师：地上这么多漂亮的树叶，我们快来捡花朵吧!

幼儿分散捡花朵，老师参与幼儿

活动。

(美丽的花朵激发了孩子们的兴趣，活动氛围更活跃。)

2．师：瞧，我也捡了几朵花。你们来给我数一数吧!

幼儿数不清，能力强的幼儿就说："老师捡了许多花。"让幼儿相当1和许多。

3．请幼儿把花朵贴在自己的帽子上(让幼儿贴花朵幼儿园数学教案下载，一是练习发展幼