［定稿］苏教版小学二年级语文上册教案全册（C9

1、物相联系。ltgt（）让学生说一说填写时是如何想的。ltgt（）用上学过的长度单位举例说一说身边的物体重量。ltgt、长度单位间的进率复习。ltgt请学生们说一说它们之间的进率，并使学生说一说米=厘米。ltgt(手指板书：米、分米、厘米、毫米）让学生说一说是如何记住他们之间的进率。ltgt、完成期末复习第题。ltgt（）学生们立完成。ltgt（）集体订正，分别说一说是如何想的。ltgt、量线段的复习。ltgt（）说一说线段有哪几个特征?(有两个端点、是直的。ltgt)（）想一想：怎样用刻度尺量一条线段的宽度?(强调：要从刻度量比较好。ltgt)、画线段的备考，完成会考复习第题。ltgt（）学生读题，估计画出的直线哪一条长些？（）学生先按规定，画出两条线段。ltgt（）说一说是如何画的？（）比一比，画出的直线哪条长一些。ltgt提问：

2、（)。ltgt一支钢笔长()。ltgt一张床长约()，宽约()。ltgt一根大头针长约()。ltgt一块玻璃厚()。ltgt、画一画。ltgt（）画一根比分米短厘米的直线。ltgt（）画一根比厘米长毫米的线段。ltgt教后记：课题：期末满十，要往前一位进，减法计算时，哪一位上的数不够减，要以前一位退当十合出来再减。ltgt三、复习估算方式。ltgt、下面的数各接近几百？苏教版小学二年级数学下册全册教案,,版初中二年级数学下册全册教案,学二年级数学下册全册教案,年级语文下册全册教案,数学下册全册教案,下册全册教案,全册教案,教案,,,苏教版小学二年级,苏教版小学二年级下,新苏教版二年级数学,苏教版二年级数学,苏教版二年级数学题,苏教版二年级下化学,苏教版二年级数学书,苏教版二年级上英语,小学数学网苏教版,苏教版小学语文教案、在得数小于

3、朗读，共同纠正错误发音；第四步是教师再读课本，并使教师说说准备向他学习哪些；第五步是分自然段精读课文，让教师明白怀素之所以长短苏教版二年级语文上册教案下载，巩固对角和直角的了解。ltgt数学思考：引导学员在交流中进一步确立意义。ltgt解决难题：具有主动的构建意识跟初步的思路意识。ltgt情感与心态：自觉地与朋友合作解决难题，初步学会表达自己解决难题的过程。ltgt教学准备第题图，小黑板，三角尺教学步骤ltgt一、导入小冬早晨从家出发，向北走了米来到学校。ltgt从这句话中，有什么我们学过的物理常识？二、方位知识的复习。ltgt、出示期末复习第题图。ltgt（）请学生们观察插图，说一说有什么建筑物。ltgt（）在平面图上找到那一面是北面。ltgt（）师做手势使学生写出相应的平面图上的方向或教师说方向学生指，比比谁的反应快。ltgt（）请学生们分别说一说：小华、

4、为什么厘米长的线段要长一些?四、角跟直角的复习。ltgt、出示长方形（）这是哪个图形？你可在这个图上找到几个角？（）角有什么基本特点?（）它们都是什么角？直角可以用哪个符号表示?除了直角外，还有什么角？（锐角和直角）、小黑板出示：A后面图形是角的在以下打“√”（题略）B、判断是否直角，是直角的画上直角记号。ltgt（出示正画、斜画、倒画各一个和一个接近度的角）、完成期末复习第题。ltgt（）完成第小题。ltgt左图中有几个角？是直角的画上标记。ltgt其他的角是哪个角？锐角和直角，指名说一说判断的根据。ltgt（）完成第小题。ltgt学生们独立完成。ltgt同桌互相指一指，并说一说自己是怎样确认这三个直角的。ltgt五、全课总结这节课我们复习了这些内容?你既有了些什么新的收获?六、补充练习、在括号里补充合适的单位。ltgt一棵大树高

5、gt二、读读背背。ltgt、审题：指名读题目，说说有什么要求？、指导。ltgt（）学生通过拼音自由读儿歌。ltgt要求读准音节、读通段落。ltgt（）指名试读。ltgt（注意字音。ltgt分清前后鼻音。ltgt）（）找出儿歌中有几个轻声字，用笔划出，并读准他们。ltgt（）教师范读。ltgt指名读。ltgt齐读。ltgt（）指导学生看图联系儿歌内容，理解儿歌意思。ltgt（投影出示挂图。ltgt）①图上画了些什么？鸟儿在干什么？为什么一只鸟是一个兵？为什么说千千万万只鸟儿就是一支护林兵呢？②看了图，读了童谣，你认为这种鸟儿怎样？你喜欢吗？你之后会如何做？（）指导教师有情感地练读儿歌，边读边想象鸟儿在林中飞来飞去捕捉飞虫、日夜保护山林的情境。ltgt（）再指名学生有情感地诵读。ltgt齐读。ltgt（）学生自由练习背诵。ltgt、背诵

6、t（）组织全班进行交流。ltgt、分别说一说他们的回去路线。ltgt三、长度单位分米、毫米的复习、长度单位的复习。ltgt（）提问：在日常生活中长度单位有哪些好处?我们学过这些长度单位?(板书：米、分米、厘米、毫米)（）请学生比划l米、分米、厘米、毫米的宽度。ltgt并说一说哪些物苏教版小学二年级数学下册全册教案,,版初中二年级数学下册全册教案,学二年级数学下册全册教案,年级语文下册全册教案,数学下册全册教案,下册全册教案,全册教案,教案,,,苏教版小学二年级,苏教版小学二年级下,新苏教版二年级数学,苏教版二年级数学,苏教版二年级数学题,苏教版二年级下化学,苏教版二年级数学书,苏教版二年级上英语,小学数学网苏教版,苏教版小学语文教案体的宽度至少是米、分米、厘米、毫米。ltgt你的直尺大约是几厘米?数学书的封面的宽大概有几厘米?课桌的

7、。ltgt因为”的句式练习。ltgt、指名说苏教版二年级语文上册教案下载，要求声音响亮、态度大方。ltgt、如果你是位司机，你该怎么责备他们？（指名回答。ltgt）、指名把第一幅图的内容说一遍。ltgt、用相同的方式学习其余三幅图。ltgt（）边看图边小组讨论其它三幅图中的小朋友做得对不对？为什么？（）小组按前面的句式自由练说。ltgt要求发言者举止大方，能够知道明白地表达自己的含义；倾听者专心，不随意打断对方，对说话有困难的人予以帮助。ltgt（）小组派代表汇报述说。ltgt（）评价那一组说得好。ltgt为什么？、读读有关遵守交通规则的童谣。ltgt小朋友，要切记：过马路，不踢球，不越过，不奔跑，走横道，记安全。ltgt三、练习巩固。ltgt、说说我们在马路上需要如何做？（投影出示交通规则。ltgt）、你平常是如何做的？、游戏：当一回火眼金睛。ltgt分组抢

8、二年级数学,苏教版二年级数学,苏教版二年级数学题,苏教版二年级下化学,苏教版二年级数学书,苏教版二年级上英语,小学数学网苏教版,苏教版小学语文教案教学准备第题图，小黑板，三角尺教学步骤ltgt一、导入小冬早晨从家出发，向北走了米来到学校。ltgt从这句话中，有什么我们学过的物理常识？二、方位知识的复习。ltgt、出示期末复习第题图。ltgt（）请学生们观察插图，说一说有什么建筑物。ltgt（）在平面图上找到那一面是北面。ltgt（）师做手势使学生写出相应的平面图上的方向或教师说方向学生指，比比谁的反应快。ltgt（）请学生们分别说一说：小华、冬冬、小军、小芳四个小朋友的家分别在大学的那一面。ltgt广场、商场、菜场、邮局、电影院分别在大学的那一面。ltgt、组织师生讨论交流它们各自的上学路线是哪个。ltgt（）分小组讨论、交流。lt

9、：指名背诵，集体背诵。ltgt第三课时口语交际教学目标：、通过照片、录象让学员懂得遵守交通规则的重要性，并养成遵守交通规则的自觉性。ltgt、口语交际时，发言者要声音响亮，态度大方，说话知道。ltgt倾听者不打断对方讲话，说话补充有礼貌。ltgt教学过程：ltgt一、谈话导入。ltgt小朋友们，我们的日常生活中。ltgt每时每刻要留意安全，如留心用水安全、用电安全等等，其中更主要的是应遵循交通规则。ltgt各种资料证实，由于不违反交通规则，很多人失去了宝贵的生命，有的人则在身体上留下了终身的抱憾。ltgt今天我要使每个小朋友当一回小交警，说说图中的小朋友做得对不对？为什么？他们必须如何做？二、创设情境，指导教师交际。ltgt、（出示第一幅图。ltgt）图上的小朋友做得对不对？为什么？、学生自由练说，并按“第一幅图上的小朋友，这是不对

10、冬、小军、小芳四个小朋友的家分别在大学的那一面。ltgt广场、商场、菜场、邮局、电影院分别在大学的那一面。ltgt、组织师生讨论交流它们各自的上学路线是哪个。ltgt（）分小组探讨、交流。ltgt（）组织全班进行交流。ltgt、分别说一说他们的回去路线。ltgt三、长度单位分米、毫米的复习、长度单位的复习。ltgt（）提问：在日常生活中长度单位有哪些好处?我们学过这些长度单位?(板书：米、分米、厘米、毫米)（）请学生比划l米、分米、厘米、毫米的宽度。ltgt并说一说哪些物体的宽度至少是米、分米、厘米、毫米。ltgt你的直尺大约是几厘米?数学书的封面的宽大概有几厘米?课桌的长大概有几分米?（）请学生们量一量自己铅笔长为多少厘米，橡皮厚多少毫米。ltgt、完成期末复习第题。ltgt（）学生独立完成。ltgt（）提醒注意：填写时要与相关的

11、，图中的什么小朋友的行为是违背了交通规则的？为什么？应该如何做？四、课堂小结。ltgt怀素写字教学目标：、能恰当、流利、有情感地诵读课文和抄写课文第二自然段。ltgt、学会本课个字词，认识个二类字，理解由字词组成的词句。ltgt、理解课本内容，激励学子学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。ltgt教学重难点：重点：识记本课生字，并可正确书写。ltgt有情感地诵读和抄写课文第二自然段。ltgt难点：让学生知道一个人的成材不是一蹴而就的，需要经过长时间的艰辛努力。ltgt教学准备：投影、录音、生字词卡片。ltgt设计模式：课文介绍了古代大书法家怀素小时候刻苦练字的故事，对鼓励教师发愤学习、苦练基本功有切实意义。ltgt教学时，以读来贯穿始终。ltgt第一步是听课文录音，初步认知课文；第二步是教师自由读课本，读准生字，读通课文；第三步是某些学

12、后面画“√”，在得数大于的前面画“○”。ltgt+□+□_□_□+□+□、期末复习第题（）读题（）指出从小学至少年宫有几条路线？（）估算哪一条路线近++（）计算这两条路线，比一比近多少米？四、课堂作业：期末复习第题。ltgt教后记：课题：期末复习(三)教学目标知识与技能：明确有关方向的意义，明晰有关长度单位的实际长短，巩固对角和直角的了解。ltgt数学思考：引导学员在交流中进一步确立意义。ltgt解决难题：具有主动的构建意识跟初步的思路意识。ltgt情感与心态：自觉地与朋友合作解决难题，初步学会表达自己解决难题的过程。ltgt苏教版小学二年级数学下册全册教案,,版初中二年级数学下册全册教案,学二年级数学下册全册教案,年级语文下册全册教案,数学下册全册教案,下册全册教案,全册教案,教案,,,苏教版小学二年级,苏教版小学二年级下,新苏教