二年级队列队形教案

体育实践课教案学 习 目 标 学习 内容 课的 部分打算 部分 （8）第 1 课次年级：三年级 教师：杨蒙蒙1、巩固队列队形训练，逐步养成有序进行体育教学常规的好习惯 2、通过游戏快快集合，发展学生迅速反应能力 3、培养教师听从指挥、遵守纪律的作风队列队形 游戏：快快集合重点 难点声音洪亮 身体正直、教学内容教师活动 学生活动组织队形一、课堂常规： 1、集合整队、师生问好、 报告人数、 检查服装。 2、宣布课的内容跟任 务。 3、队列队形训练教法： 1、 集合、检查人数2、教师宣布本课内容与规定 3、 组织学员进行队列队形练组织队形： ×××××× ×××××× ○○○○○○ ○○○○○○学法： 1、集合快、静、齐 2、认真听讲运动负荷次数 时间 度1 30s С二、准备活动：教法：队列队形训练：1、 慢跑热身与模仿操 1、 教师带领师生进行慢跑，××××××××××1 2min 中2、 组织学生进行模仿动物练××××××××××要求：队伍整齐，前后跟进，大腿抬2、徒手操学法：高，保持安静1、学生站成四列横队组织阵形：2min四列横队体操队形4*8中一、队列队形教法：组织队形：3-4 10s 中1、 教师进行集合整队训练，××××××1、整队强调正对中的纪律和规定××××××2、集合、解散并示范○○○○○○3、报数2、 用 口 令 指 挥 学 生 进 行 练○○○○○○基本 部分 （15）（向左转头，报数） 习，将口令转化为口诀让学员跟着一起喊并训练重点：声音洪亮、连续 3、 口令指挥学生进行解散、难点：报数是身体正集合训练，练习时提示学学法： 1、 学生认真听讲直，头不能前伸生做到快、静、齐2、 听体育委员指挥4、 组织报数（主要指出报数 3、 练习解散、集合是做到快、时全身的坐姿和腹部的摆静、齐动并且声音的洪亮）4、 报数是不能四周看，身体5、 请学生分组自主训练、展正直，声音洪亮示、相互评价5、 体验团队精神一、游戏：快快集合 教法：组织队形：2-3 20s 大1、 教师介绍游戏方式、规则 ××××××方法：学生看到老师集 2、 讲解路、列，高低、左右 ××××××合口令后逐渐站至自的站位己的 位置，成站 立姿 3、 学生记清自己的位置，记势，眼看前方住前后左右学生4、 教 师 用 口 令 指 挥 学 生 进基本 部分 （12）动作要求： 站如松，行如风行、不断变化队伍的方向 和位置 5、 分组进行训练，每组安排 不同的队列队形学法： 1、 学生认真听讲6、 安分组进行展示，让学生 2、 积极进行游戏直观认识不一样的站位 3、 记住位置，做到快速、安7、 男女生进行竞赛，看谁做静、整齐得好4、 学生在集合跑动是注意安8、 集体进行总结、点评全，不要拥挤结束 部分 （5）一、集合放松 放松操（跟着音乐进 行）二、小节 二、宣布下课教法： 1、 教师以带领师生进行放松活动2、集合队伍，进行简单的小结3、宣布下课，回收器材组织队形： ×××××× ×××××× ○○○○○○ ○○○○○○要求： 1、迅速回收设备 2、快速集合，有序回班级1 2min С预 计 效果场地设备田径场90%的学员还能在集合时做到快、静、齐队列训练教案下载队列训练教案下载， 练习密度班级 二(11) 二(12) 二(13)技 迅速完成集合授课记载可 80%的学生无法做到声音响亮，动作快速40 %情况技 10%的学生在集合时不够安静、快速，有术 待提高平均心率 课后小结90%的学员还能很好的完成游戏