人教版小学数学集体备课讲稿记录

自从人类步入商品经济社会以来，贸易即已变成他们日常活动的主要部分，并作为一国经济增长的主动力。国际分工的推进、大量国际统一标准规则的构建人教版小学数学集体备课讲稿记录篇一：人教版小学三年级语文上册第五单元集体备课活动记录 辛寨镇中心小学 第五单元 集体备课活动记录 篇二：小学数学集体备课活动记录 小学数学集体备课活动记录 主备人： 参加队员: 语文教研组组员 备课地点：阶梯教室 学科： 语文 主备初三：四年级 时间：10月11日 备课中心问题： 1 、读懂课文，体会作者说明事物的方式，是本课课堂的重点。了解太阳的有关知识是教学的难点。 2、指导教师利用学到的作文方法写话，提高写作能力。 3、考虑到说明文比较平淡，缺乏情趣，可以制作一些幻灯片，比较直观、形象。 过程叙述： 一、创设情境： 二、初读课文： 三、再读课文，了解特点： 四、复述特点 五、拓展练习 六、总结 讨论结果： 1、读懂课文，体会作者说明事物的方式，是本课课堂的重点。了解太阳的有关知识是教学的难点。 2 、指导教师利用学到的作文方法写话，提高口语能力。 反思： 一、以推动学生发展为根本模式，尽量使学生作为学习的主人，把“读中体会，自主研究”贯穿于教学的一直。

教师做引领者，为学员创造情境。 让学生在自主愉悦、轻松的气氛中自主学习。整节课都围绕着质疑导读的课堂模式，培养教师自主思考，合作交流的素养。实现导与学的和谐统一，构建和谐的数学课堂教学。 二、本节课的内容适合教师心理，在课程变革的新课标指引下。我以开阔学生视野，拓展学生认知为课堂主线，通过本节课学习，学生除了由于课本中智能汽车的功能跟特征而称赞，更可大胆想象。为将来的智能汽车设计出更多让我们意想不到的功能。例如：在智能车辆的两边安上翅膀，必免交通堵塞带来不便，再如把智能车辆的轮子安上升降，当碰到水面时，汽车可以象船一样在水底行驶。由此可以断定学生是无暇的。他们的想象力更是无尽的。本节课的课堂让我感触最深，我在为学生们的想象力惊憾的同时，也在为我的职业而骄傲。只要我们精心的培植每一株幼苗都会盛开出明亮的花蕾。 三、在教学《未来的智能汽车》时,让学生一方面要知道作者说明事物的方式,初步学习阅读说明文的方式;另一方面要理解课文内容,了解未来的智能汽车的有关知识,初步了解人类与汽车的紧密关系,激发师生学习自然科学知识的兴趣. 四、不足之处: 朗读指导和练习还可以再加强一些.俗话说:"读书百遍,其义自见."应加强教师通过各类方式的朗读,如对比读,男女声对读,小组合作朗读等方式,使教师在读中理解,读中体会课文的表明原则. 《未来的智能汽车》第一次教案 《未来的智能汽车》第二次教案 教学步骤： 一、导入新课，板书课题 同学们，汽车是我们熟悉的一种交通工具。

汽车发展到现在，与他们的生活终于密不可分。这节课，我们将知道跟认识一种智能汽车，它将把我们带入未来崭新的技术时代。——未来的智能汽车。板书课题。 理解“智能”的含义。 二、初读课文，整体认知 1、自读课文。 要求：读准音节，读通段落。 2、默读课文。 思考文章表明的内容——未来智能汽车的特点。 3、学生提问。 教师相机板书：优点 舒适 安全 快捷 方便 三、精读课文，深入理解 1、齐读课本1~3自然段。 2、理解故事。 3、理解重点句子。 （1）“他惬意地坐在座位上，安全带自动系在他身上。” 理解“惬意”的含义并造句，再读一读这句话，看看这句话写出了智能汽车的哪些优点。（舒适、方便) (2)“一路上人教版小学语文教案下载，汽车好像长了腿和鼻子一样，自动避开障碍物，转弯，超车，洪刚则在座位上喝牛奶，边欣 赏着远处美妙的风景。” 仔细读读这句话，想想这句话写出了智能汽车的哪些优点。 (3）“瞧，洪刚的这辆车够神吧！” 怎样读好这(来自: 小龙文 档网:人教版小学数学集体备课讲稿记录)句话？练读。指名读。 这辆车神在那里？它与现今的车有哪些区别？（出示照片，指名回答） 4、齐读第四自然段。 （1）这辆智能汽车由这些个别组成的？用笔画一画。

（2）看那些构成个别，想想智能汽车最大的特征是哪个。 学生提问，教师板书。（板书：特点 全部自动化） 5、自由读第五自然段。 （1）说说你看懂了哪些，有哪个不懂。 （2)教师引导:这部分装置首先确认了你在那里跟去哪儿，然后给你选择最佳路线。 （3）打个比方理解，这部分如同汽车的哪些？（大脑，指挥员） （4）在感受读这一段。 6、分组合作学习6、7、8自然段。 （1）读一读，说说读懂了哪些。 （2）打个比方来表明。 （3）汇报学习弟6自然段的情况，课件演示，帮助理解。 （4）汇报7、8自然段。学生自己板书6、7、8自然段打的比方。 7、再默读4~8自然段。 看看这一部分作者是按哪个顺序写的。 板书：整体——部分 汽车原理知识更加有创意。引导学生学习从整体到个别的表明原则。 四、创新思维，训练素质 1、做活动。 2、欣赏未来智能汽车的图片。 3、创新想象。 五、总结全文，激发情感。 同学们，汽车的发生，推动了社会的进步，使他们处于了科学时代。未来智能汽车又让我们发现了科学技术的日新月异，迅猛发展。我们从小就要爱科学、学科学人教版小学语文教案下载，长大了用我们的知识、智慧，创造出更多的高科技产品，使它更好地为人类服务。

板书设计： 想象 说明文 7.未来的智能汽车 功能 优点 科技进步 未来拥有 教学反思： 1、以推动学生发展为根本模式，尽量使学生作为学习的主人，把“读中体会，自主研究”贯穿于课堂的一直。教师做引领者，为学员创造情景。让教师在自主愉悦、轻松的气氛中自主学习。整节课都围绕着质疑导读的课堂模式，培养教师自主思考，合作交流的素养。实现导与学的和谐统一，构建和谐的数学课堂教学。 2、本节课的内容适合教师心理，在课程变革的新课标指引下。我以开阔学生视野，拓展学生认知为课堂主线，通过本节课学习，学生除了由于课本中智能汽车的功能跟特征而称赞，更可大胆想象。为将来的智能汽车设计出更多让我们意想不到的功能。例如：在智能车辆的两边安上翅膀，必免交通堵塞带来不便，再如把智能车辆的轮子安上升降，当见到水面时，汽车能 篇三：人教版小学三年级语文上册第二单元集体备课活动记录 辛寨镇中心小学 第二单元 集体备课活动记录 随着信息化和全球化的演进，国家及地区之间的商贸也已作为推动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起