湘少版初中三年级上册英语教案(可编辑)doc下载(3)

、唱英文歌词、复习StepPresentationanddrillNewwordsandnewsentences、教师用课件或者词组卡片出事单词词汇或短语帮助朋友们复习已学过的短语sunnyrainywindycold等甚至提供不同的截图让学员自由发挥、教师快速的用课件或者卡片出示不同天气的照片等让学生迅速抢答从而巩固得到新的单词。StepPractice、情景创设：教师结合实际为学员创立秋游的场景在情景中合理的学习操练新词汇weatherforecastclearheavylight等、评价。、练习。、家庭作业。听磁带背课文。教学反思：Period教学目标、复习并巩固新词组和词汇weatherforecastclearheavylight等、能用ldquoitwillwonrsquotbehelliprdquo描述明天的天气、能理解ldquowillwonrsquotrdquo表示未来的涵义能理解itwillbe和therewillbeahellip中be的用法、能表述明天的天气能理解课本D部分的课文教学重点难点重点：在语义中采用新的词组ldquoIwillwonrsquotbehelliprdquo与ldquotherewillwonrsquotbeahelliprdquo描述未来的天气能利用合适的阅读方法进行阅读。

难点：对名词rainwindsnow等及其他们相对应的比喻词的恰当应用教学准备Wordcards,TypeCAI,DrawingInstrument教学过程设计和安排StepWarmingup、师生问候。、唱英文歌词、复习weatherforecastclearheavyligh等Steppresentation情景创设为十一黄金周设计合理的天气仍然讨论周末出游的计划之后交流游戏操练：接龙。教师出示有关本课的照片进行词语操练看哪一组的词语多。让学生们根据CAI图片,让老师们运用短语造句。Steppractice游戏操练天气预报员教师出示听力原文学生扮演天气预报员StepConsolidation、根据黑板上的词组及照片复述课文。、评价。、练习。、家庭作业。听磁带背课文。教学反思：Period教学目标、复习并进一步巩固新词组和词汇weatherforecastclearheavyligh等、能够灵活运用ldquoIwillwonrsquotbehelliprdquo表达明天的天气、能够利用所学的有关天气的词组和语法建立篇章。教学重点难点重点：掌握本单元四会单词。难点：学唱Itsybitsyspider能借助天气单词向对方介绍将来的天气。

教学准备Wordcards,TypeCAI,DrawingInstrument教学过程设计和安排StepWarmingup、师生问候。、唱英文歌词、复习weatherforecastclearheavylighe等StepPresentationanddrill、教师与朋友探讨你去过的城市以及谈谈你去的时侯那边的天气状况。、教师述说去过的地方并利用照片引导朋友们讲出当年的天气状况。StepPractice教师利用视频向朋友们出示中国极端天气预温室效应的状况看完后师生谈谈自己的体会并表达人类未来该如何保护大自然StepConsolidation、背诵PartA。、评价。、练习。、家庭作业。听磁带背课文。教学反思：UnitIwillbringabigbottleoforangejuice学情预测：学生已把握运用通常过去时叙述人物进行过的活动和利用通常以后时表述一直出现的行为、活动或者理解第一人称单数做主语的通常以后时名词的用法本单元学一些关于食物的词汇在这种的词汇中我们将学习到可数不可数名词的表示数目的差别可能会有一些困难。老师要巧妙的将新知识通过迁移运用由旧带新的过于法帮助学生在不知不觉中获取新知增加语言交际能力。

课时安排A,B课时C,D课时E,F课时教学目标语音功能:谈论不同次数的食物。语言结构:Iwillbringabigbottleoforangejuice词汇掌握语法:barbottlecandyfruitpicnic理解单词：cancookieradiopeabarbottlecandyfruitpicnicnutvolleyball语法：可数名词和不可数名词数量的表示方式Period教学目标复习并熟练运用新词组和词汇barbottlecandyfruitpicnic能知道学会描述可数不可数名词的数目同时理解把握abottleoforangejuice,afewcansofCoke,等短语教学重点难点重点：能够看懂会说认读新的cancookieradiopeabarbottlecandyfruitpicnicnutvolleyball等词汇。难点：区分可数不可数名词能理解并叙述不同名词的数量教学准备：用于老师单词的卡片照片多媒体课件等课堂过程设计和安排StepWarmingup、师生问候。、唱英文歌词、复习学习操练新的知识：aboxofcakesabottleoforangejuice,afewcansofCoke,等短语分析上一单元学习过的知识像mooncake如果用英文要如何来表述一盒月饼呢这样来引入这一单元所学习的难题StepPresentationanddrillNewwordsandnewsentences、教师用课件或者词组卡片出事单词词汇或短语帮助朋友们复习已学过的短语cancookieradiopeabarbottlecandyfruitpicnicnutvolleyball等甚至提供不同的截图让学员自由发挥、教师快速的用课件或者卡片出示不同食物的照片等让学生迅速抢答从而巩固得到新的单词。

StepPractice、情景创设：教师结合实际为学员创立秋游的场景在情景中合理的学习操练新词汇cancookieradiopeabarbottlecandyfruitpicnicnutvolleyball等、评价。、练习。、家庭作业。听磁带背课文。教学反思：Period教学目标、复习并巩固新词组和词汇cancookieradiopeabarbottlecandyfruitpicnicnutvolleyball等、能用ldquoitwillbringhelliprdquo描述明天的天气、能熟练的表述不可数名词的总量、进一步的巩固学会描述不可数名词的数量教学重点难点重点：在语义中利用新的词组ldquoIwillbringhelliprdquo学会描述不可数名词Coke,chocolate等的数量能利用合适的阅读心得进行阅读。难点：描述不可数名词Coke,chocolate等的数量教学准备Wordcards,TypeCAI,DrawingInstrument教学过程设计和安排StepWarmingup、师生问候。、唱英文歌词、复习cancookieradiopeabarbottlecandyfruitpicnicnutvolleyball等Steppresentation情景创设讨论周末出游的计划之后交流我们在春节出行的今天带上一些什么样的食物呢？让老师们用英文来表述自己所带的食物和数量游戏操练：接龙。

教师出示有关本课的照片进行词语操练看哪一组的词语多。让学生们根据CAI图片,让老师们运用短语造句。StepConsolidation、根据黑板上的词组及照片复述课文。、评价。、练习。、家庭作业。听磁带背课文。教学反思：Period教学目标、复习并进一步巩固新词组和词汇cancookieradiopeabarbottlecandyfruitpicnicnutvolleyball等、能够灵活运用ldquoIwillbringhelliprdquo并陈述旅游时带东西的计划。教学重点难点重点：掌握本单元四会单词。难点：描述不可数名词的数量教学准备Wordcards,TypeCAI,DrawingInstrument教学过程设计和安排StepWarmingup、师生问候。、唱英文歌词、复习cancookieradiopeabarbottlecandyfruitpicnicnutvolleyball等StepPresentationanddrill出示一张图片向朋友们谈到照片中的人物学生交流、谈论自己家庭的野餐的计划说出携带食物的人数StepPractice教师利用PPT出示一张野餐图图中有长期的食物让老师们描述图上的食物StepConsolidation背诵PartA。

、评价。、练习。、家庭作业。听磁带背课文。教学反思：UnitWhatcanIdo？学情预测：学生已把握运用通常过去时叙述人物进行过的活动和利用通常以后时表述一直出现的行为、活动或者理解第一人称单数做主语的通常以后时名词的用法本单元话题为提供帮助在课堂中同学要巧妙的将新知识通过迁移创设多种情景像志愿者这一类可以为他们提供帮助的一些工作增加教师的关爱和对社会的关注。更能提高学员对于学习的兴趣。课时安排A,B课时C,D课时E,F课时教学目标语音功能:谈论自己会帮助别人做的事情语言结构:WhatcanIdo？词汇掌握语法:slowweak理解单词：himselffreeMs语法：sbcandosthPeriod教学目标、复习并熟练运用新词组和词汇、himselffreeMs等、能交流可以做某些力所能及的事来关爱老人、能用Icanhellip谈论自己会做这些事、会说A部分内容教学重点难点重点：能够看懂会说认读新的himself,free,Ms,anoldwoman,helptheoldpeopleontheroad等词汇以及单词。难点：能恰当理解ldquowecanhelpthemtocleantheirhomesrdquo和ldquoIcanaskmumtomakecakesforthemrdquo两个句子教学准备：用于老师单词的卡片照片多媒体课件等课堂过程设计和安排StepWarmingup、师生问候。

、唱英文歌词、复习学习操练新的知识：himself,free,Ms,anoldwoman,helptheoldpeopleontheroad,等词汇教师用课件快速出示一些家务的照片学生快速说出学过的短语教师一边展示动词条ldquowhatcanyoudoatrdquo一边询问教师你能在家或者大学做点什么事情。学生按照实际状况回答。StepPresentationanddrillNewwordsandnewsentences、教师用课件或者词组卡片出事单词词汇或短语帮助朋友们复习已学过的词组himself,free,Ms,anoldwoman,helptheoldpeopleontheroad等甚至提供不同的截图让学员自由发挥StepPractice、教师分方法循序渐进的鼓励教师们熟悉课文、评价。、练习。、家庭作业。听磁带背课文。教学反思：Period教学目标、复习并巩固新词组和词汇himself,free,Ms,anoldwoman,helptheoldpeopleontheroad等、能用ldquoIcanhelpthemhellipIcanhelliprdquo讲述自己能为别人提供的帮助、能能阅读理解D部分课文的内容、能按照课文回答疑问教学重点难点重点：在语义中利用新的词组ldquoIcanhelliprdquo讲述自己能为别人提供的帮助能利用合适的阅读方法进行阅读。

难点：能运用ldquohelpsb(to)dosthrdquo的表达形式教学准备Wordcards,TypeCAI,DrawingInstrument教学过程设计和安排StepWarmingup、师生问候。、唱英文歌词、复习himself,free,Ms,anoldwoman,helptheoldpeopleontheroad等)游戏操练：接龙。教师出示有关本课的照片进行词语操练看哪一组的句子多。)让学生们根据CAI图片,让老师们运用短语造句。Steppresentation、以课文C进行分角色扮演Step分组进行游戏每组将同学的语句读给前面的朋友看谁能快点完成StepConsolidation、根据黑板上的词组及照片复述课文。、评价。、练习。、家庭作业。听磁带背课文。教学反思：Period教学目标、复习并进一步巩固新词组和词汇himself,free,Ms,anoldwoman,helptheoldpeopleontheroad等、能够灵活采用ldquoIcanhelliprdquo并陈述可以为父亲做些什么。教学重点难点重点：掌握本单元四会单词。难点：根据E部分完成句子教学准备Wordcards,TypeCAI,DrawingInstrument教学过程设计和安排StepWarmingup、师生问候。