人教版初中数学一高一上册教案全集教学设计(可编辑)doc下载(2)

教学难点：nl的读音及nl与音节的跟读是难点。教具准备卡片、投影、小黑板教学时间：三课时第一课时一、复习。、读一读。声母bpmfyw、音节。出示卡片指名读齐读二、学习声母d及其三声。、图上画的是哪个？谁模仿一下敲鼓的声音？、出示d读音范读指读齐读形d像什么？谁能编一句儿歌？小棍敲鼓ddd看书d是由几笔写出？范写生书空、学习音节。（板书）edeadadidiudu、出示dadidu四声dādaacutedǎdagravedīdiacutedǐdigravedūduacutedǔdugrave自由读指名读ǐ、用dǎdiacutedigraveduacutedugrave组词。dǎ打diacute敌迪笛digrave帝弟第地duacute读独毒dugrave度肚渡、书写。三、学习声母t以及辅音的四声。方法同上。音节组词：tā他tiacute提题蹄啼tigrave替剃tuacute图涂徒途tǔ吐土第二课时一、复习。、声母。bpmfdtyw、音节babupipomafofudedatuti。二、学习声母nl。方法同上。补充儿歌：一个门洞nnn小棍赶猪lll带调音节：nǔnaacutenǐnǚneacuteluacute炉卢庐颅lugrave路陆露录鹿lǘ铝旅屡lagrave蜡腊辣liacute离黎梨厘lǐ李礼理ligrave利立例粒丽历励厉三、巩固。

、读一读。dagravemǐtǔdigravemǎtugraveyā、认一认。bdftnmuuuml第三课时一、复习。、声母bpmfdtnl。、音节tegravenǚlǘlǐtugravenaacutedīlagrave。二、学习生字ldquo大米土地马rdquo。、出示音节ldquodagravemǐtǔdigravemǎtugraverdquo读一读。、看图图上画了哪些？（马兔土地蓝天白云树）出示：ldquo马土地rdquo的生字。、马正在干什么？（出示ldquo大米rdquo的生字）、小兔正在干什么？他会说些什么？马又会如何说？、编故事。自由说指名说三、学儿歌。、读音节detugravelenǐ。、借助拼音和汉字自由读儿歌。指名读男女生读齐读。四、造句。用ldquo大米rdquo说一句话。ldquo大米rdquo一词可以放到句前也可以置于句后。复习一一、读字母。、观察第一行和后两行有哪些不同？第一行是单韵母后两行是辅音。、自由读同桌互读指名读开火车读。二、比较形近的韵尾和辅音。、自由读指名读。、说一说他们的不同点。bd可以用手势识别其余的可以用儿歌区别。、写一写。三、看看读读。

、看图自读音节。、指名读注意纠正有大声的音节。pugrave――bugrave一组是形近音节提醒学生看准读清。四、连线题。、看图有什么动物？、拼读音节并指以指音节所说的动物在那里？、连线。五、认一认。、自由读一读同桌互读可以打乱顺序读。、出示卡片指名读。、想一想这些字可以连成一个词？、读词。六、拓展活动、看谁找得准找得快。听校长读音节学生在自己的卡片中找出相应的音节和辅音。、给声母找老乡。把拼音卡片和韵母卡片分别发给学生让音节或韵母找自己的同学。gkh一、教学目标、知识与技能：学会个音节读准音认清形正确书写。、过程与技巧：读准与单字音相拼的音节。、情感态度与价值：初步掌握三拼连读的拼音方式。教学重点和难点：的读音及三拼音的注音方式是本课的重点也有难点。教具准备：投影课件卡片教学时间两课时第一课时一、复习。、认读单音节。、读声母bpmf。二、学习拼音以及音节。、看图。图上画了哪些？、出示声母g。学习发音。、形看图编儿歌。可以利用图编儿歌也可以运用日常事物编儿歌。如：鸽子鸽子ɡɡɡ。字带钩就是ɡɡɡ、练习拼音。出示音节ɡ――aɡaɡ――eɡeɡ――uɡu学生试读指名读齐读。、出示带调音节。

ɡǎɡegraveɡēɡǔɡugrave自由读指名读齐读。、用ɡǔɡē组词。三、学习拼音kh。、学习形。、方法同上。、学习音节。出示音节ɑkɑKekeukuɑhɑheheuhu、小组合作学习。先自由拼然后组长指名读。汇报。、出示带调音节小组合作学习。kegravekěkaacutekǎkūkǔkugravehāhegraveheacutehugravehuacute小组每人三个之后每人选一个音节组词。、小组汇报。四、书写。写ɡkh及其音节ɡēɡǔkegravekǎheacutehǔ。第二课时一、复习。、读音节ɡkh。、认读ɡkh的两拼音节。二、学习三拼音。、出示声母ɡ和单音节ɑ指名读。、讲述：声母ɡ和单音节ɑ玩得可好了（出示卡片）看你们来了。谁来读读？、指名读音节：ɡɑ。他们俩正玩着被u看到了u说：ldquo我也和他们一起玩。不过你们三个在一起可不能读ɡɑ了听一听我们三个是如何读得？rdquo、示范读。小u说：ldquo是我介绍他们了解的总之我叫介母。rdquo练读三声母ɡuɑ。、出示ɡuɑ的四声练习读。开火车读指名读齐读。用ɡuǎɡuagrave组词。、学习三拼音ɡuokuahuakuohuo及其三声。

、小组合作学习。用ɡuǒ组词。三、学习儿歌。、自读套红音节。、指名读。自读儿歌。指名读指名领读齐读。四、看图学习生字。、看图图上画了哪些？荷花：荷花怎么样？（可以说粉红的荷花美丽的荷花）父亲：哥哥在干什么？父亲在如何的唱歌？（仔细、专心、全神贯注、仔细、一笔一划）儿子：弟弟在干什么？他会对父亲说些什么？、连出来说图意。、借助拼音读一读三个词。出示带拼音的词自由读指名读去掉拼音读一读打乱顺序读一读。、用花、画组词。五、巩固训练。拼读三拼音节说说你们是哪个？huā（花）ɡuō（锅）huǒ（火）读一读比一比每组的音节有哪些不同？ɡā――ɡuākā――kuāhā――huāɡū――ɡuōhuacute――huoacutekugrave――kuograve读一读连一连。huāhuagraveɡēɡegrave花画个哥jqx教学目标：、知识与技能：学会jqx个音节读准音认清形正确书写。、过程与技巧：初步掌握uuml上两点省写规则。、情感态度与价值：学会jqx与单辅音拼读声调及带调拼读字音准确拼读jqx开头的韵母。认识个字词会读儿歌。教学重点：jqx的读音及辅音的音标。教学难点：jqx与uuml相拼时uuml上两点省写规则。

教具准备投影课件卡片教学时间：两课时第一课时一、复习。认读三拼音节guāguǒhuagravehuoacutekuacirckuograve并强调介母是谁。二、学习声母j及其两韵母ji和三声母jia。、看图图上画了哪个？一只公鸡在看蝴蝶跳舞。把鸭子的ldquo鸡rdquo读得短一些就是声母j的发音。、读音。范读齐读指名读、形。、看图编儿歌记形状。出示音节ji自由读指名读。读j――ji注意区别读音的不同。、学习三拼音jia。声母j阿还非常喜欢同时带上小I弟弟和小a妹妹回去玩看你们三个玩得多好啊！当它们三个在一起的之后谁了解？指名读开火车读。、出示jia的四声。自由读指名读齐读。、用jiǎjiagrave组词。三、学习拼音qx及其音节。方法同上。用qiacuteqǐxǐxiexclagrave组词。四、书写。写辅音jqx及其声旁jījiǎqiacuteqiagravexǐxiagrave。第二课时一、复习。、认读声母jqx。、读韵母jiqixijiaqiaxia。二、学习jqx和uuml相拼。、讲故事。jqx不但喜欢和ia交朋友还非常偏爱和小uuml交朋友看你们在一起时有哪些差异？、出示：jjuquumlquxxu、观察它们在一起有哪些变化。

jqx为什么和小uuml在一起时uuml上的两点会不见了呢？这里面那也有一个故事那。有两天小uuml正在表演吹泡泡这时jqx来了。小uuml一见jqx来了赶紧把泡泡藏起来。jqx见了说：ldquo小uuml小uuml你别藏在藏我们也了解你。因为我们从来不与小u在一起。rdquo一会jqx刚走nl来了小uuml又把泡泡吐了下来。同学们大家听了这个故事明白了哪些呢？jqx从来不与小u在一起。小uuml见了jqx泡泡藏嘴里。小uuml见了n和l泡泡又吹起。、教儿歌。小uuml小uuml真淘气见了jqx泡泡藏嘴里离开jqx见了nl又吹起。、读音节juquxu。开火车读。、读带调音节。jǔqugravejuacutexūqǔxǔ、小组合作学习。用其中一个音节组词。并用ldquo橘子rdquo说话指导从外形、颜色、味道三方面说。、练习。老师说音节学生摆卡片。juquxu三、看图。、图上画的是谁在干什么？先自由说之后按从远到近的次序说。、出示音节词。借助拼音自由读指名读去掉拼音读去掉词语读把字词打乱顺序读。注意：ldquo服rdquo不在句尾时读二声。、用自己喜欢的字造句。四、学儿歌。同学们学得十分漂亮小鸡也带给礼物前来祝贺呢。

读儿歌中套红的音节在自由读儿歌指名读齐读做动作背。五、读一读连一连。xǐjīdigraveyī地衣洗鸡zcs教学目标：、知识与技能目标：学会zcs个音节读准音认清形正确书写。、过程与技巧目标：学会zcs与单辅音拼读声调及带调拼读字音准确拼读声调。、情感态度与价值目标：认识个字词会读儿歌。教学重点：zcs的发音及zicisi的整体认读是本课的重点也有本课的难点。教具准备投影课件卡片教学时间：两课时第一课时一、复习。、认读整体认读音节yiwuyu。、复习三拼音guoduokuo。二、学习拼音z以及音节。、看图图上画了哪些？、读音。范读齐读指名读、形。看图编儿歌记形状。、出示整体认读字音zi自由读指名读。读z――zi注意区别发音的不同。、出示：zīziacutezǐzigrave指名读开火车读。、用ldquozīzǐrdquo组词、出示音节ldquozazezuzuordquo自由读指名读齐读。、出示带调音节zaacutezězegravezǔzuǒzuogravezūzeacute。、小组合作学习。、检查。、练习。老师说音节学生认字。三、学习拼音c以及音节。方法同上。用ciacutecācegravecuograve组词。

四、书写。写声母zc及其声旁zicizaacutezeacutezǔzuograveciacutecegravecūcuograve。可以教授说音节学生拼读然后在写。第二课时一、复习。、认读声母zc及其音节。、认读整体认读韵母。二、学习拼音s以及音节。方法同zc的学法。用sīsǎsuōsugrave组词。书写时注意s的写法一笔写出。中间不要写成横。二、看图。、图上画了谁在干什么？谁在如何的干什么？、出示音节词自由读指名读。去掉拼音读。去掉词语读。用ldquo做rdquo组词。三、学儿歌。、出示套红音节。自由读指名读齐读。、学习认字。出示生字你是如何记住的？用字词组词。、生字练习。在图上和儿歌中找到本课的字词用横线画下来。、背诵儿歌。四、拓展活动。读一读比一比。Z――zic――cisi――sZi――zaci――cusi――se数一数现在你在英语课上过了几座桥？zhchshr教学目标：、知识与技能目标：学会zhchshr声母读准音认清形正确书写。、过程与技巧目标：学会zhchshr与单辅音拼读字音及带调拼读声调准确拼读字音。学会zhichishiri个整体认读音节。、情感态度与价值目标：认识个字词会读儿歌。

教学重点：zhchshr的发音及zhichishiri的整体认读是本课的重点也有本课的难点。教具准备投影课件卡片教学时间：三课时第一课时一、复习。、认读整体认读音节yiwuyuzicisi。、复习三拼音guoduokuozuocuosuo。二、学习拼音zh及其音节。、看图图上画了哪些？、读音。范读齐读指名读、形。看图编儿歌记形状。、出示整体认读音节zhi自由读指名读。读zh――zhi注意区分读音的不同。出示：zhīzhiacutezhǐzhigrave指名读开火车读。、出示音节ldquozhazhezhuzhuordquo自由读指名读齐读。、出示带调音节zhiacutezhūzhugravezhuoacute。小组合作学习。、检查。、练习。老师说音节学生认字。三、学习拼音ch及其音节。方法同上。用音节组词。四、书写。写辅音zhch及其音节zhichizhaacutezhǔchiacutechegrave可以教授说音节学生拼读然后再写。第二课时一、复习。、认读声母zhch及其声旁。、认读整体认读韵母。二、学习拼音shr及其音节。方法同zhch的学法。用shīshāshugraveregraveruograveruacute组词。