北大“语文教师职业发展规划高端研修”班培训之想必督促

北大“语文教师职业发展规划高端研修”班培训之想必督促

初中语文个人教学计划

时间过得真快，从不等人，接下来就开始安排教学工作，是时候写一份详细的教学计划了。想必很多人都在为如何写好教案发愁。以下是小编帮你整理的初中语文个人教学计划。欢迎阅读，希望你喜欢。

20XX年8月15日至8月18日上午，有幸参加了北京大学“汉语教师职业发展规划高端培训”班的培训，让我再次反思了自己的职业生涯，意识到我必须为自己做好准备。职业发展规划让你对未来的发展有更清晰的把握，在哪里发掘自己的潜力，提升事业水平，让你的生活更充实、更精彩。我把计划的制定看作是对自己人生的回顾，对工作和学习的一种监督。

一、个人状况分析：

(1) 自我发展过程

我陈红梅毕业于秦皇岛教育学院中文专业，工作后通过自学获得河北师范大学教育管理专业学士学位。曾在农村中学教英语2年，曾任山海关三中两个班的班主任和语文老师。曾任备课组组长，现任语言组教研组组长。参加过“省级培训”、“国家级培训”等高端语言教师发展培训。

（二）个人发展优势和特长

我在初中从事汉语教学工作18年，对汉语教学一直抱有比较饱满的热情。我可以“把语文教学当作一种享受，把教人当作一种幸福”。在课堂教学中，注重通过雄辩的示范阅读感染学生，激发学生阅读课文的兴趣；注重培养学生课后养成良好的阅读和写作习惯；注重课前三分钟演讲和读写结合教学；爱在古诗词散文的教学中，更注重传统文化的传承；可坚持应试教育与素质教育相结合，注重培养学生良好的汉语素养。在初中第一、二、三学期第一学期的教学中，没有沉迷于“题海战术”，没有用练习式的“学习指导计划”来教学，周末和寒暑假不给学生补课。尽量不留下或少机械抄写作业，注意有效减轻学生的学业负担，最大程度保护学生的汉语学习兴趣。并且没有在周末和寒暑假给学生补课。尽量不留下或少机械抄写作业，注意有效减轻学生的学业负担，最大程度保护学生的汉语学习兴趣。并且没有在周末和寒暑假给学生补课。尽量不留下或少机械抄写作业，注意有效减轻学生的学业负担，最大程度保护学生的汉语学习兴趣。

（三）存在问题或不足

上班前几年，我对阅读《中学汉语教学参考》、《中学汉语教学》等汉语教学期刊杂志比较感兴趣，在教学中深受其影响。我能够使用更先进的概念和好的方法来指导自己。平时的教学工作。但自从网络普及，再加上工作量大，上网放松的时间越来越多，但独立阅读的时间却越来越少，虽然我也断断续续地看了一些文章，不管是教育还是其他方面。是的，但很少认真阅读整本书。靠“吃老知识”，感觉作为语文老师，读书太少，缺乏扎实的背景。

其次，虽然我在平时的教育、教学和科研中更注重积累，有时也会把学生的优秀作文和自己的工作日志上传到我的新浪博客，但一方面是受自身小环境的影响，加上这几年，自己的身体素质有所下降，有时会出现一些“倦怠”，各种积累断断续续，缺乏毅力和毅力；总结和提高，科研论文的写作能力有待提高。

第三，我们学校的学生大部分是流动家庭的孩子和农村的孩子。大部分家长都对孩子的物质生活很宠溺，对孩子的学习重视不够，没有良好的家庭教育氛围，更不用说给孩子买课外书了。他们没有养成良好的阅读习惯，更谈不上阅读能力的培养。

针对以上问题，我专注于“阅读教学”和“写作教学”，并设计了未来三年的职业发展规划，包括研究课题和阅读计划，以促进本人整体业务水平的提升.

2. 未来3年的学习和学习计划（包括时间表）

1. 20XX 年 9 月 - 20XX 年 7 月

认真做好三年级毕业班班主任和语文教学工作，主导思想是：“玩得开心三年级，笑着迎接中考” .

上学期主攻方向：古诗词朗读与传统文化传承；下学期的主要方向：阅读与写作结合的探索与实践。在这两个方面，我们将继续发扬以往的良好做法，弥补不足，随时发现问题提出解决方案，在线与北大汉语课程交流讨论，希望得到建议和指导来自专家和名师。

同时，在语言组的教研活动中，以古诗词散文教学和读写结合教学为主要教研内容，鼓励教师积极尝试、探索、实践。并在这两方面进行改革，做好材料的积累。

2. 20XX 年 9 月 - 20X 年 8 月

从初中第一天开始，努力带动同班老师或志同道合的老师，将课外阅读和写作的教学系统化，“在传承传统的过程中提高学生的汉语素养”文化”和“以读促写、读写结合、破译写作”“问题”为研究课题，力争与区语言工作室组成教研团队。

就课外阅读而言，尽量分成两部分。一是建立师生共同阅读和必读，主要是古诗词和课程标准推荐的书籍。识字。我希望这部分能够在学校进行。比如，每天八季度都会开设阅读班，让我们学校真正成为书本式的校园。这需要勇气、决心和毅力，我个人非常希望得到学校领导的大力支持。另一部分是学生选择的书籍，旨在丰富学生的精神文化生活，培养学生的情操，使学生养成良好的阅读习惯。同时，一些读书交流会，我爱读书征文比赛，

写作教学方面，可以参考北京景山学校周群老师在北大语文在线课程上传的一些做法，结合我校实际初中语文教案下载，力求“阅读写作与生活相结合”写作”、“为生存而写作”和“为生活写作”相结合，保护学生的写作兴趣，激发学生的写作欲望，丰富学生的写作体验，让学生感受到写作的乐趣。定期保存学生的优秀作文或推荐他们在报纸和杂志上发表。

全面阅读古诗词教学和写作教学方面的书籍和刊物，收集好资料和资料，随时记录教学反思或经验。希望得到专家的建设性指导。

3. 20XX 年 9 月 - 20XX 年 8 月

总结、梳理和改进近两三年的教育教学实践，争取写一篇论文发表在《中学语文教学》杂志上，希望张磊主编中肯的意见和改进措施。

4、留下心灵的花园，把阅读当作一种健康的生活方式。

“求他这么清楚，才有活水的源头。” 在这次培训中，很多教授都提到了阅读的重要性。我自己觉得看书少了，感觉流量会断掉。尤其是温如民教授的反问“老师不读书怎么让学生学中文？” 而钱立群教授的《读源作家的作品》和张斌富教授的《读书杂》给了我很大的启发。为此，我将把学习作为未来三年及以后工作和生活的重中之重。

虽然我是班主任，语文教研组组长初中语文教案下载，两个班的语文课，工作很重，孩子上初三，身体素质也在下降，但是鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要挤一挤，总会有的。” 从新学期开始，我打算采用零押金、包干的方式学习，即：每天早上看书30分钟，下午看书30分钟，晚上上学前看书30分钟。床上，争取每天阅读一个半小时；特殊情况下，至少阅读一个小时。

结合研究课题和兴趣，目前确定的书目有：《论语》、《唐诗三百首》、《宋诗三百首》、《古文观》、《鲁文选》荀》、钱立群的《书》《我的心灵成长自传》等，力争每学期读一本书。并写好阅读笔记，体验。其他书籍随机阅读，兴趣是关键。

作为一名普通的中文老师，我为自己制定了一个培训计划。我不想成名并开始一个家庭。我只想做一个深受学生喜爱的中文老师，让我自己成长。如果能带动身边的老师一起成长就更好了！

感谢北大和北大的专家团队，让我找到了自己的精神归属！衷心希望在专家的指导下，在同行的帮助下，在自己的不懈努力下，真正成为一名学术型、科研型的语文教师。

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（2）组织学生分组讨论棱镜和圆锥的共同点、异同点，由教师进行现场指导。(3) 学生回答问题。教师鼓励学生大胆说出自己的答案，然后将每个答案交给学生讨论其正确性。(4)幻灯片放映，棱镜有直棱镜和斜棱镜两种。一般来说七年级数学教案下载，棱镜只指直棱镜。(5) 组织学生讨论如何对上述几何体进行分类： (1) 根据底面 (2) 根据侧面，学生上台对这些几何体进行分类。老师让学生试着解释分类的原因？不管学生说什么，老师应该用鼓励的眼神让学生说出他们的答案。3. 讨论：投影小三的图片，让学生感知这是现实生活的一个角落。它可能是书房的一角，也可能是教室的一角。让学生分组讨论：（1）上图中哪些物体是长方体的，类似于立方体？（教师应指出，学生回答桌面时，桌面是指整个级别） （2）上图中哪些物体的形状类似于圆柱体和圆锥体？挂篮球的网袋是不是像个圆锥？为什么初中七年级数学教案优秀教学设计第4页？(3) 请找一个与上图中笔筒形状相似的物体？(4) 请在上图中找到一个形状与地球相似的物体？4.想一想：生活中还有哪些物体的形状像棱柱、圆柱、圆锥和球体。5.小结：和同学们一起总结在这堂课中学到的东西，通过感知不同的物体来体会现实生活中有这么多的几何物体，几何物体在我们的生活中无处不在。我们还学会了简单地区分不同的对象。6. 作业：P4 练习 XX 你的名字 教育机构