四篇教案是教学活动的依据，我们该怎么去写教案？

关于体育课的四个教案

作为一名为他人教授和解决难题的教育工作者，我经常需要使用教案。教案是教学活动的基础，具有重要的地位。我们应该如何写教案？以下是小编为大家整理的4个体育教案。它们仅供参考。一起来看看吧。

体育课程计划第 1 部分

以“健康第一”为指导思想，以“快乐融入体育”为教学目标。在体育教学过程中强调学生是主体，发展学生的个性、创造精神和实践能力。以激活课堂为目的，改变传统以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，在课堂上教育学生。在本课程的教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习和探索，培养学生自学、自我实践、自我评价的能力。

教科书分析

二年级的跳投内容是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强。立定跳远主要教学生双脚起跳和双脚轻落地，投掷主要教学生自然摆臂的投掷方法。

教学目标

1、通过情景教学，让学生积极参与体育活动，培养兴趣爱好。

2、通过学生的想象、观察和模仿，培养学生的自学、自我训练和自我评价能力。

3、通过课堂教学，学生基本掌握立定跳远和投掷法

4、通过游戏教学，巩固本课内容，培养学生团结友爱、合作精神的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。教学重点

立定跳远

教学困难

上下肢协调

课堂结构

1、从一个轻松的问题开始，通过鼓励和表扬的语言体育课教案下载，拉近师生关系，提高学生的兴趣。在音乐的引导下，模仿小青蛙找家的文字，提高学生的参与兴趣。

2、进入正题，青蛙妈妈开始教小青蛙跳远技巧，学习教学内容。

3、通过“小青蛙找妈妈”游戏，让学生在情境中练习跳远，随机指导纠正学生的错误动作。

4、先让小青蛙自己说话，怎么跳远，找好跳和差跳示范，指出优缺点。然后小青蛙的房子周围有一条小河。看看小青蛙能不能跳河（比比跳得更远）。

5、为学生提供小纸片，让他们发挥动手能力将纸飞机叠起来进行投掷练习。充分发挥学生的想象力和动手能力。

6、评论投掷，通过纸飞机教育学生爱护环境。然后玩“打侵略者”游戏，培养学生团结友爱合作的精神。

7、在放松部分，在音乐的伴奏下进行各种舒缓的自编舞蹈练习，让学生身心得到放松，让学生以良好的精神投入到新的学习中.

教学实施

老师：同学们，大家好，今天我们班的内容是跳青蛙和扔小飞机。有的同学会问，体育课还需要学这些东西吗？我们都知道这些事情。哈哈，今天学到的就是这么简单，同学们，今天只要掌握了这些东西，我们的课程内容就完成了。

老师：首先，我们要做的是青蛙跳。所有的学生都学过青蛙找家（语言）的课吗？学生们看到蝌蚪了吗？让我给你形容一下：向左三圈，向右三圈，扭脖子，扭尾巴，我是一只快乐的小蝌蚪，好吧，现在这个排球场是一个池塘，你是快乐的小蝌蚪，做你看到那些小垫子了吗？ 那是池塘里的大荷叶。来吧，游泳，扭动，穿过这些荷叶，四处走动。

师父：小蝌蚪慢慢长大，变成了小青蛙。来吧体育课教案下载，每个人都跳起来。好吧，都跳给我。我会告诉你你的家在哪里。你看那大荷叶。哈哈，小绿宝宝要依次跳过每一片荷叶，最后就是你的家了。到家后站圈，一会儿青蛙妈妈教你技巧。

师父：好的，小青蛙都到家了，一个都没落下。现在我妈妈开始问小青蛙怎么能比其他小青蛙跳得更远。你怎么跳？出来示范一下。 ，快来看看谁能跳得更远

师父：大家都擅长跳，但是我们看看1.小青蛙是单脚跳的吗？？ 2.小青蛙会跳起来坐在地上吗？？（手不能着地）跳完后要伸直身体，充分伸展身体。轻轻着陆。

师父：现在我看到你门下的圆圈外还有一条线。中间有一条小河。小青蛙会跳过河，看谁的能力最强。你们之间的距离相等，你可以比较谁跳得更远，谁是一只伟大的小青蛙。 .

师父：好的，我们继续。现在你们每个人都会得到一张纸，让你们折叠小飞机。您可以随意折叠它们，然后将它们扔到这个场地。您可以比较距离和准确性。 .

老师：同学们，你们看，谁的飞机在操场上，你们觉得他做得好吗？首先，他不尊重自己的劳动成果。其次，他还破坏了环境，所以大家一定要养成不乱扔垃圾的好习惯，同时看到垃圾也要捡起来。

老师：在投掷的教学中，让学生反复做，看谁最舒服。纠正学生。

师父：好的，同学们，我们现在玩个游戏吧。现在有几条鳄鱼攻击我们的家，我们应该反击吗？好了，现在带上你的武器（沙袋）来对抗池塘的反击。让我们（场外的同学向场上的同学扔球，如果场上的同学被击中，他们会后退出界，如果场上的同学接住了场外同学扔的沙袋，他们可以救一个队员，当然也可以救自己。多一条命。）当游戏达到一定时间时，两组互换。

注意：场上的球员不能到场外，场外也一样

老师：学生们刚刚打完侵略鳄鱼。你累了吗？你要庆祝吗？

生活：我想要

老师；好的，同学们，你们会跳庆祝舞吗？哦，这个庆祝舞会不一般。由学生自己安排。来，你可以自己跳，也可以和几个人一起跳。不要太累。哈。

老师：同学们，今天学习青蛙跳、扔小飞机和沙袋，你们学到了什么？/好的，同学们今天玩得很开心。今天的课就到这里，下课就结束了。 ，再见。

老师：同学们再见！

学生：再见老师！

体育课程计划第 2 部分

活动名称

扔西瓜

活动目标

1。锻炼孩子上肢力量。

2。培养孩子的手眼协调能力。

3。培养响应能力并与同行合作。

活动准备

练习排队并纠正个人动作。

球的数量多于孩子的数量。

事件过程

开始部分：1.纠正个人动作。

2。排队练习，练习踏步，跟上节奏。

基础部分：游戏抛西瓜

两个孩子有一个球，老师示范，双手握住球，用力均匀地扔给对面的孩子。提醒孩子要均匀地使用双手。扔球时，提醒孩子们把手保持在一个好的位置。眼睛看着球并确定方向。

结尾部分：孩子们练习抛掷、行进或交替双手。

体育课程计划第 3 部分

一、准则：

本课程以新课程规范的基本理念为基础，着眼于学生的发展，激发学生的体育兴趣，让学生积极参与体育学习。在教学过程中，利用呼啦圈，师生互动、共同进步、共同发展。为学生提供想象和创造的空间，营造团结合作的学习氛围，提供互助互助的机会。为了更好地完成教学目标，我在这堂课中使用音乐，结合体育课，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，为终身体育运动打下良好的基础。同时，促进他们自主学习和终身锻炼的意识。课后安排小舞放松，表演小舞，让学生在轻松愉快的氛围中身心得到放松，调节大脑中枢神经，调节紧张的身体，从而进一步提高课堂效率，达到体育教学的目的。任务。

二、教学目标：

1、体育参与的目标：学生精神饱满，积极参与学习

2、技能目标：初步掌握正确的呼啦圈握法和起跳技巧，培养学生的速度、协调性、敏捷性等身体素质，提高学生的跳跃能力和上下身协调能力。

3、心理健康目标：增强自信心，促进身体健康和正常成长。

4、社会适应目标：培养学生良好的团结协作精神，形成积极、乐观、开朗的生活态度。

三、难点：

重点：开始。

难度：协调滚动两圈。

四、教学内容：呼啦圈（滚圈）

呼啦圈的打法是根据学生的个性化需求，设计了五个环节：让学生在课堂上发挥兴趣、发挥方法、发挥技巧，让学生充分体验享受运动的乐趣，并从中受益终生。

五、课程构思与设计：

1、本课以呼啦圈为主，在教学中优化设计，体现一材多用、一材多用的教学理念。开课时就安排了呼啦圈练习，目的是利用呼啦圈增加活动范围，达到热身效果。

2、创造性的尝试练习。首先是给每个同学一个呼啦圈，让他们自己玩玩。这种现象在我们班经常出现：学生们往往对自己手中的设备很感兴趣，而对老师的讲解却不是很感兴趣，甚至迫不及待地想玩得无懈可击。这正是活跃的年轻学生的心理特征。他们很好奇，很容易对新事物产生兴趣，但他们不想在活动中受到太多限制。他们总是想立即亲身体验。循环过程正好满足了学生的心理需求。在教学过程中，我掌握了同学们的年龄特点，珍惜他们的好奇心和热情。在活动中，我给了学生充足的创作想象和创作空间，让各类学生充分发挥自己的特长，大胆参与体育运动。活动的意识和能力在游戏中寻求乐趣。

3、滚轮是前一个的延续。活动中，老师首先介绍了一种滚动的方法，然后不时让学生自由滚动，尝试新的玩法。安排这个内容的目的是：游戏本身来源于生活和实践，让我们的学生在启蒙中拓宽思维，把握活动特点，让学生在不注意的情况下提高自己的跑步能力！通过比赛，激发学生的兴趣，然后将学生分成小组进行体验和比赛。目的是让学生树立竞争意识，增强对游戏规则的理解。

4、课堂第三部分“盖房子”以展示为主，给了学生更多的自主空间，也满足了三年级学生喜欢表达自己的心理，让学生有一个轻松独立的教学活动 中学将从小评价、自我管理和培养学生现代社会所必需的合作意识、竞争意识和能力。

5、最后用音乐和舞蹈来放松，让同学们在轻松愉快的氛围中身心得到放松，调节大脑的中枢神经，调节紧张的身体，从而进一步提高课堂效率，让学生在轻松愉快的氛围中放松身心。精彩的一堂课，以氛围结束。

六、滚环单元教学计划

情况分析：（包括学生情况分析、教材分析）

三年级学生活泼好动，喜欢游戏，接受新事物快但容易分心。结合这个时代的特点，在本单元的教学过程中，我将体育知识融入到游戏教学中，让学生可以在朋友分组的情况下，引导学生掌握动作的重点和难点。开展自主、合作、探索性学习，提高学生的学习兴趣，培养学生“健康第一”和终身体育的意识。

教学目标：

1、利用呼啦圈练习跑、跳、抛、滚等游戏，锻炼学生的速度、协调性、敏捷性等身体素质，提高跳跃能力和上身能力。下半身协调。

2、提高学生对体育运动的兴趣，培养学生克服困难、不断进步的勇气和决心。

教学内容：滚圈呼啦圈游戏

类

教学目标

教学内容

重点、难点

教学策略

1

95% 的学生都能正确前进

单手滚动

线性滚动，开始

1、个人开始练习

2、分布式自由练习

3、团体赛

2

初步掌握正确的起发和握环技巧

直线滚轮

开始，两圈协调滚动

1、练习开始

2、老师讲解抱环与两环的接触部位

3、滚圈短距离练习

4、分散练习滚动

3

90%的学生可以绕过5个标记，随意改变滚动方向

曲线滚轮

曲线滚动，自由变换方向

1、复习开始

2、学生零散复习线性滚动

3、分组跑基准，感受身体重心的变化

4、团体曲线练习

5、组织团体比赛

体育课程计划第 4 部分

活动目标：

1、促进身体的柔韧性和协调性。

2、激发幼儿的集体荣誉感 3 玩得开心。

3、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、愿意参加体育比赛，在比赛中体验奔跑和追逐的乐趣。

准备活动：

呼啦圈（每个孩子一)，一桶矿泉水，舒缓轻快的音乐

事件流程：

一、孩子们可以自由地玩圈，鼓励孩子玩和别人不一样的游戏，激发孩子的兴趣

老师：今天我们请到了宝宝圈。他们想和孩子们玩各种花样。你能和他们一起玩吗？你可以一个人玩，也可以和几个人一起玩

1、一个人玩，老师特别玩表扬

2、几人玩，老师点赞玩法创新

二、游戏《小鱼逃脱魔戒》

(一)老师告诉孩子们的名字和玩法：孩子们分成几组，人数相等的人站成一条垂直线，每组前面放一个圆圈“来吧”，第一个孩子从脚开始绕圈，直到从头上取出，然后交给下一个。 - 一头奇怪的大象。游戏重复。

1、袖子从下到上。 2从上到下设置

(二)圈出“小鱼逃离戒指”

玩法：孩子们围成一圈，听到矿泉水桶的声音就开始通过（圆环从上到下快速缠绕，再从下到上快速缠绕自身） ，并传递给下一个人。被老师敲木桶困住的“小鱼儿”（孩子们）奇怪地停在了队列中，时不时回到队列中。游戏重复。一个赞美快速运动协调的团体。

活动总结：

听音乐是一种放松的活动。

老师：孩子们开心吗？我们的小鱼来这里是为了和鱼妈妈一起加强游泳。听音乐，模仿鱼儿游泳，放松一下——小步走

教学反思：

基本完成了本班预设的教育教学目标。孩子们对老师的提问反应积极，与老师互动良好。有些老师的指导不够，让孩子多表达，在以后的课堂上更加注重孩子语言表达能力的培养。

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在教职工开展教学活动之前，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。如何写教案？以下是小编收集整理的小学语文教案，欢迎阅读收藏。

小学语文教案 Part 1

一、创建场景并引导对话。

1、有趣的对话

(1）今天老师要给大家介绍一个新朋友，她叫玲玲，生活中也遇到了不开心的事，看看她是怎么处理的？

(2）一起阅读题目，学习“灵”这个生词。说说如何记住“灵”。