足球教案下载( 初一语文教案综合实践教学设计日益富强的祖国教学简笔画)

文号【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】高中足球课文、初一语文课文、综合实践活动课教学设计教学中心小典一、指导思想以“健康第一”作为指导思想，坚持以学生为本的教学过程，充分发挥教师的引领作用。用脚内侧踢球的技术动作可以培养学生的终身运动意识。二、课本分析 足球是一项深受学生欢迎的运动，具有很强的集体性和趣味性。足内踢选自七年级系版，二年级，汉语期中试卷上册，人教版品德与法治第一卷教案体育与健康，教学主要以学习基本技能，掌握和提高踢足球的兴趣，提高踢球的准确性，让学生有成功的喜悦和成就感。踢脚单元教学计划 完整的商业计划书 教育商业计划书 商业计划书 范医药项目计划 股权融资项目计划 安排4课时。这堂课是第一堂课。三、教学目标是让学生通过学习以积极的态度和行为参与足球。鼓励学生对足球产生浓厚的兴趣。通过练习，80%的学员基本掌握了脚内踢球的技术，30%的学生能够更熟练地掌握脚内踢球技术。通过教与学，培养学生群体合作精神，学会尊重同学、热爱集体

，增进友谊。重难点教学 要点：掌握足内侧踢球动作的连贯性和协调性 难点：支撑脚位的合理性和击球点的准确性 教学过程 学习内容 足球——踢球内足 学习目标1. 通过学习，让学生以积极的态度和行为参与足球。鼓励学生对足球产生浓厚的兴趣。2.通过练习，80%的学员基本掌握了足内侧踢球的技术足球教案下载，30%的学员可以更加熟练的掌握内侧踢球的技术。脚。3.通过教与学，培养学生群体合作精神，学会尊重同学，热爱团队，增进友谊。教学要点： 掌握内侧踢腿动作的连贯性和协调性 匹配法 愚人节全人法 现金流量表编制法 数列求和的七种方法 教学步骤 组织要求 时间频率 强度准备 第一部分。课堂常规热身活动=1\*GB3\*MERGEFORMAT①绕圈慢跑2圈=2\*GB3\*MERGEFORMAT②游戏：躲避球1.

请检查衣服，安排学员指导学员在田径场上慢跑，提醒学员保持速度，老师讲解比赛方法和规则。*********************△要求：1.快速、安静、齐 2.精力充沛 3.学员跟课要求：1.@ >踢球力量适中2.注意力要集中3.反应要快 2′3′7′11用脚内侧踢球的基本部分：

老师讲解游戏规则。学生有 4、5 或 10 人分组。其中，3、4、9人站成三角形或圆形，1人站在其中抢断。抓球交流2.指导学生练习要求：1.踢脚力适中2.注意力要集中3.反应要快要求：1.用脚内线传球2.正抢断18′10′30|4011.5|1.8 部分结束后，召集全队放松练习。主要学习总结全班学生的学习情况，安排学生归还设备，宣布上课，师生告别***************** *************** *********△5′ 场地设备 场地：田径设备：20 足球练习密度 平均心率 407.9 次/min 安全保障1、 消除不安全隐患，加强场地清洁检查（场地平整度，是否湿滑，是否有小石子、尖锐物等异物，球门是否完好足球教案下载，球的气压，球锥是否完好）。2、尽可能预测即将到来的伤害（拉伤、扭伤、挫伤 球门是否完好，球的气压，锥体是否完好）。2、尽可能预测即将到来的伤害（拉伤、扭伤、挫伤 球门是否完好，球的气压，锥体是否完好）。2、尽可能预测即将到来的伤害（拉伤、扭伤、挫伤

伤害、骨折），告知学生采取预防措施，避免伤害事故发生。学习技巧时要根据学生的身体状况以及是否能够胜任班级的练习密度和强度，避免因运动变形引起的踝关节扭伤、脚趾挫伤、髋关节拉伤、膝关节扭伤。3、当受伤情况：轻伤教会学生如何做正确的事，如何做正确的事。将重伤通知校长、学校和家长，并及时安排就近就医。本课程课后评价多以游戏为主，同时采用讲解、示范、模仿等方法，根据学生的情况采取分层教学。练习分步有计划地进行，充分挖掘每个学生的潜能，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生为实现教学目标而努力。这个班的教学对象是一年级的学生。通过教学和学生的学习，男生大部分都有一定的基础，所以参与度比较高，而女生的基础比较差，不太喜欢运动。, 女生一直未能积极参与学习，实践水平不如预期。接下来的教学应该更多的投入和鼓励，希望能培养他们对足球的兴趣。的主体地位，更好地促进学生努力实现教学目标。这个班的教学对象是一年级的学生。通过教学和学生的学习，男生大部分都有一定的基础，所以参与度比较高，而女生的基础比较差，不太喜欢运动。, 女生一直未能积极参与学习，实践水平不如预期。接下来的教学应该更多的投入和鼓励，希望能培养他们对足球的兴趣。的主体地位，更好地促进学生努力实现教学目标。这个班的教学对象是一年级的学生。通过教学和学生的学习，男生大部分都有一定的基础，所以参与度比较高，而女生的基础比较差，不太喜欢运动。, 女生一直未能积极参与学习，实践水平不如预期。接下来的教学应该更多的投入和鼓励，希望能培养他们对足球的兴趣。所以她们的参与度比较高，但是女生基础比较差，不太喜欢运动。, 女生一直未能积极参与学习，实践水平不如预期。接下来的教学应该更多的投入和鼓励，希望能培养他们对足球的兴趣。所以她们的参与度比较高，但是女生基础比较差，不太喜欢运动。, 女生一直未能积极参与学习，实践水平不如预期。接下来的教学应该更多的投入和鼓励，希望能培养他们对足球的兴趣。