计算机应用基础课程教案序号1课型必修课授课方式理论课课题

《计算机应用基础》课程教学计划教学时间教学计划第1课类型必修课教学方法理论课专题第一章计算机基础知识——1.1教学目的概述了解计算机发展历史，掌握计算机计算机的特点和工作 计算机的原理和应用范围，了解计算机的世代。计算机的发展历程和计算机世代教学的难点是教学的重点。微机事业部的标志。教学方法。教学过程。部门、领域、千家万户，可以说在当今社会，不懂电脑就是新时代的文盲。作为新时代的大学生，他应该能够熟练地使用和操作计算机。本学期我们将首先学习计算机使用的基础知识，即计算机的组成、基本操作和OFFICE软件的使用。学习后，每个人都可以通过全国高校计算机考试的第一级。考试不及格者将不获期末考试成绩。直到你通过考试。介绍全国高校计算机一级考试的教学要求、考试要求、考试内容和大纲。二、教新课（一）什么是计算机？计算机是电子数字计算机的简称。它是一种自动、高速、准确地进行计算和信息处理的电子设备。

电子电路中只有两种电位状态——高电位和低电位，所以数据表示是二进制的。2、计算机-冯诺依曼计算机模型的工作原理计算机运行的基础是二进制（三）计算机的工作原理是用二进制来表示信息。计算机包括运算单元、控制器、内存和输入输出设备程序存储：将计算步骤存储在内存中，计算机会在没有人为干预的情况下自动执行存储的程序。可以概括为：将程序存储起来，一一执行。（四）@ >计算机分类1、按信息表达和处理方式分为：数字电子计算机、

确立了模拟量可以转换成数字量进行计算，开创了数字技术的新时代；形成了电子计算机的基本结构：冯诺依曼结构；确定程序设计的基本方法；率先采用阴极射线管CRT作为计算机的字符显示器。第二代（1958年至1964年）晶体管，每秒数十万次，应用领域扩展到数据处理和事务处理。开创了计算机处理文本和图形的新阶段。高级语言已经投入使用，通用机和专用机开始使用鼠标作为输入设备。第三代（从 1964 年到 1970 年代中期）小规模集成电路，每秒数百万次，已应用于科学计算、工业控制、数据处理等方面。计算速度已达到100次/S以上。操作系统更加完善，应用已遍及科学计算、工业控制、数据处理等各个方面。 第四代（1970年代中期以后）大规模、超大规模集成电路，数亿每秒多少次，应用已经扩展到所有行业或部门。在大规模集成电路和超大规模集成电路芯片上集成CPU、内存和各种I/O接口，速度越来越快，容量越来越大。目前，它已经进入了网络计算机时代。计算机集成了文本、声音和图像。(七）计算机特点 1.计算速度快 2. 人工智能 7. 计算机网络应用三、 归纳与总结计算机从诞生之日起，按照构成的不同，分为四代。学生应掌握各代计算机的特点和计算机的主要应用领域。人工智能 7. 计算机网络应用三、 归纳与总结计算机从诞生之日起，按照构成的不同，分为四代。学生应掌握各代计算机的特点和计算机的主要应用领域。

四、课外作业和学习指导（学习方法指导、参考书目、资料收集等），请自行阅读教材第1-6页内容。《计算机应用基础》课程教学计划教学时间教学计划第2课类型必修课教学方法理论课题目1.2计算机数制与编码1.3计算机基础操作教学目的了解计算机中使用的数系统，掌握各种数系的表示及其转换、基本的四种算术运算、逻辑运算。教学重点是数制的表示与转换、数据的四项算术运算、逻辑运算的教学难点、各种数制的相互转换，教授教学过程一、导入我们在日常生活中使用的数制有十进制和十进制，二十四、六进制等。在计算机中，存储和处理数据是二进制的。由于二进制数较长，读写不方便。写二进制数时，常转换成八进制。还是十六进制写法，我们应该熟悉二进制、八进制和十六进制之间的转换。二、教新课（一）在数制和编码计算机中表示和使用的数据可分为两类： 数值数据-用于表示数量的大小，正负，如整数、小数等。字符数据（也叫非数字数据）——用来表示一些符号和标记，如英文字母AZ或az、数字0-9、各种特殊符号+、-、*、/、[、]、 (,) 和标点符号等。汉字、图形和声音也是非数字数据。各种数据在计算机内部都以二进制代码的形式表示。

(二）数制基本概念1、十进制数制十进制值可以是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9一个10的数串数字字符 数字字符也称为数字，其加法规则为“每十分之一”，例如：725.36=7×102+2×101+5×100+3×10 -1+6× 10-2 其中，10称为基数，10i称为十进制数的权重。2、R基数制1）Radix：所含数字符号的个数在一个数制中称为这个数制的基数用R表示。 十进制：用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9表示十位数字，基数R= 10. 二进制）：用两位数表示 0,1，基数 R=2。八进制：用八位数字 0、1、2、3、4、5、6、7 表示，基数 R=8。十六进制：使用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F 十六位数字表示，基数 R=16。数制的记法：任何R数N记为(N)R计算机应用基础教案下载，或在数后加一个字母(D、B、O、H)。不带任何标记的数字，默认为十进制数字。例如二进制数1010记为：(1010)2 or 1010B 八进制数732，记为：(732)8 or 732O 十六进制数A960E，记为：(A960E)16 或A960EH十进制数6075，表示为：6075或6075D，（6075)102）位值（权重）：由位置决定的值称为位值（或权重）计算机应用基础教案下载，使用基数R Ri 代表 i 的幂。默认值为十进制数。例如二进制数1010记为：(1010)2 or 1010B 八进制数732，记为：(732)8 or 732O 十六进制数A960E，记为：(A960E)16 或A960EH十进制数6075，表示为：6075或6075D，（6075)102）位值（权重）：由位置决定的值称为位值（或权重），使用基数R Ri 代表 i 的幂。默认值为十进制数。例如二进制数1010记为：(1010)2 or 1010B 八进制数732，记为：(732)8 or 732O 十六进制数A960E，记为：(A960E)16 或A960EH十进制数6075，表示为：6075或6075D，（6075)102）位值（权重）：由位置决定的值称为位值（或权重），使用基数R Ri 代表 i 的幂。

3） 数值按权重展开：任何R数的值都可以表示为：每位数字的值与其权重的乘积之和。例如：256.789D=2×102+5×101+6×100+7×10-1+8×10-2+9×10-3101.01B=1×22 + 0×21+1×20+0×2-1+1×2-2=5.25DB5EH=12×162+5×161+15×160=3167D210.34O=2× 82+1×81+0×80+3×8-1+4×8-2=136.4375D可见，按右边展开即可二、八、@ > 十六进制数 转换为十进制数据。练习：进行数制转换 (1001010.101)2 = (74.625 )10 (3E.C5)16 = (62 )10 (三）二、十进制数和十六进制数的特征1、十进制数基数R=10，即包含十位数字：0,1,2,3,4,5,6,7,8 ,9. 重量为 10i。加法规则是“每一个小数一位”。2.二进制数（计算机中使用的数字系统）基数R=2，其中包含两位数字：0,1。重量为 2i。加法规则是“每二进一”。二元特征：1）简单可行，易于实现。2） 简单的操作规则。加法规则只有四种，0+0=0、0+1=1、1+0=1、1+1=103）适用于逻辑运算。

0 表示假值（False），1 表示真值（True）。二进制的缺点：数长、书写复杂、容易出错、阅读不方便。3、十六进制数基数R=16，即有十个数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F；其中A、B、C、D、E、F分别代表数字10、11、12、13、14、15。右边是16i。加法规则是“十六分之一”。（四）@>各种数制之间的转换1、非十进制数转换为十进制数：按重量展开，一项一项相加。2、十进制转二进制：对于整数部分，使用“除以2余数”，对于小数部分，采用“乘以2舍入”的方法。3、二进制转为十六进制："

四）6@>课外作业与学习指导练习材料p28 20-27《计算机应用基础》课程教学计划教学时间教学计划第3课类型必修课教学方法理论课题目1.4计算机系统构成1.5 计算机系统处理信息的基本过程。教学目的是了解计算机系统的组成，掌握计算机的主要硬件组成和功能，以及计算机系统处理信息的基本过程。教学关键计算机系统硬件组成及主要硬件功能。教授计算机内存的种类、功能、用途和区别的难点 计算机，还需要了解计算机系统的组成，今天我们就来学习这部分内容。二、教授一门新课（一）计算机系统组成。计算机系统通常由硬件系统和软件系统两部分组成。硬件是指实际的物理设备，包括主机和外部设备。软件（软件）是指实现算法的程序及相关文件，包括计算机本身运行所需的系统软件和用户完成特定任务所需的应用软件。（二）计算机硬件组成和函数 计算机的基本结构 冯诺依曼提出的存储程序计算机的组成和功能： 1、算术单元（ALU）：对二进制数进行算术运算或逻辑运算2、 控制器（CU）：命令整机各部件自动协调工作。3、 Memory（内存）：用于保存程序和数据。4、 输入设备：用于输入命令、数据、文本、图形、图像、音频和视频信息。

5、输出设备：将计算机处理的各种内部信息转换成人们可以识别的形式（如文本、图形、图像和声音）并表达出来。（三）电脑硬件系统1、主板和CPU？主板和CPU是电脑中最关键的部件？所有的板子都必须通过主板发挥作用，主板的性能和质量将直接影响到主板的性能和质量。对整个系统？电脑主板由不同的架构标准和各种主要部件和接口组成。主板上的主要部件有：CPU和内存I/O控制各种总线晶体和COMS主板BIOS键盘 BIOS 各一种接口 USB接口2、 记忆？存储器是一种保存数据和指令的电子设备，分为存储器和外存储器。内存直接与CPU交互，保存中间结果和最终结果。外部存储器可以永久存储数据和程序。？内存分类如下：（1） Internal memory：ROM（Read Only Memory）、RAM（Random Access Memory）、Cache（高速缓存）它们的特点：P31（2） External memory ：软盘（分为三寸盘和五寸盘）、硬盘、CD-ROM（分为只读CD-ROM、一次写入CD-R、DVD-ROM）、硬盘、USB（闪存）磁盘）、移动硬盘等 结构、特点及用途： P32～35? 内存容量以字节（B）、千字节（KB）、兆字节（MB）、千兆字节（GB）等?换算每个单元的：

内存，连接I/O接口的总线。系统总线分为：数据总线（DB）、地址总线（AB）和控制总线（CB）。该总线在发展过程中形成了许多标准，例如： (A) ISA总线：又称工业标准结构总线，数据传输宽度为16位，数据传输速度为8MB/s。(B) PCI总线：又称外置互连总线，数据传输宽度为32位，可扩展至64位，数据传输速度为133MB/s。(C) AGP 总线：64 位，专用于高速图像处理。(D) USB 通用串行总线：一种新型的输入/输出总线接口。最大数据传输速率为 12MB/s。（ 四）@>计算机软件系统系统软件：指控制计算机运行，管理计算机各种资源的一类软件，

包括：（1）操作系统（OS）：是管理、控制和监督计算机软硬件资源协同运行的程序系统，是系统软件的核心。（2）操作系统包括以下五个功能模块： (A) 处理器管理 (B) 作业管理 (C) 内存管理 (D) 设备管理 (E) 文件管理（3） 操作系统分类：（A）单用户操作系统：DOS、Windows（B）批处理操作系统：DOS/VSE（C）分时操作系统：UNIX（D）实时操作系统（E）网络操作系统网络（F）微机操作系统： Windows NT、Windows2000、Windows XP（4）语言处理系统（翻译程序）：是最重要的编程工具。包括：机器语言、汇编语言、高级语言，如C、C++、Java、Visual Basic等。 （5）服务程序：提供一些常用的服务功能，如诊断程序、调试程序，以及编辑程序。（6）数据库系统：使用计算机来收集、存储、处理和使用信息。应用软件（1）通用软件：旨在解决某个问题，遇到这种问题很多人需要解决，比如：WPS、WORD2000、EXECL等软件都属于这一类。（2）专用软件：根据用户的需要专门为用户开发的软件1. 字长：如8、16、32、64位，字长越长，计算机的计算精度越高。

目前主流的机器 Pentium IV 是 64 位机器。2. 主频：以MHz为单位，主频越高，电脑速度越快。Pentium IV的主频已经超过1GHz。3.存储容量：包括内部存储器和外部存储器的容量。容量越大，处理能力越强。4. 运算速度：计算机每秒可以执行的指令数，单位为 MIPS。5.访问周期：1、 多媒体技术 媒体（Media）又称媒体，是存储、传播和表达信息的载体，是承载信息的有形物体。多媒体是指多种媒体的集合。是集文字、图像、声音、以数字技术为核心的视频和计算机通信。多媒体技术是指能够同时采集、处理、编辑、存储和显示两种或两种以上不同类型的信息媒体的技术。多媒体技术是一种集声音、文本、图像、图像和计算机于一体的技术。其主要特点如下：（1）集成、（2）实时、（3）交互）、（4）数字化、（5）计算机化.< @2、Multimedia Computer Multimedia Computer (MPC) 是在多媒体技术的支持下可以实现多媒体信息处理的计算机系统。光盘。多媒体计算机软件主要有三种类型：支持多媒体计算机工作的操作系统、多媒体编辑工具和多媒体应用软件。通过硬件和软件可以构成以下三个多媒体系统：具有多媒体对象编辑和播放功能的开发系统，具有多媒体对象播放功能的演示系统，以及以家庭电视作为输出设备的家庭系统。

多媒体技术加强了计算机网络的表达能力，无疑将在更大程度上丰富计算机网络表现能力三、计算机基础知识的归纳与总结这部分占笔试总分的20%。我希望通过更多的练习来巩固知识。四、 课外作业与学习指导（学习方法、参考书、资料收集指导等）练习题p49-57