计算机应用基础教案下载(《计算机应用基础》教案授课对象教材分析教学目的11级)

《计算机应用基础》教学计划、教学对象、教材分析、教学目的、11级专科章（节）计算机基础知识（一）progress2、3、4/64重点难点、掌握计算机特点和分类的关键将是判断计算机时代划分的基础计算机应用基础教案下载，二进制的概念，二进制与十进制的转换，以及对计算机应用领域的理解。通过本节的学习，可以了解计算机的发展历史，计算机的特点和分类，计算机的应用领域 教学方法和大屏幻灯片 视频教具，大屏，新计算机课堂讨论：什么是计算机？有什么功能可以可以通过导入来完成吗？（教师从计算机的日常应用入手，启发学生总结答案）1.现代计算机问世问的问题：bac kground 电子计算机的出现是什么？ 1946年，世界上第一台电子计算机ENIAC在宾夕法尼亚大学诞生。 2.电子计算机技术开发老师提问：计算机时代划分的依据是什么？每个年龄持续多久？第一代：1946年至1950年代末，电子管计算机时代第二代：1958年至1964年，晶体管计算机时代新课教学，第三代：1964年至1972年，第四代集成电路计算机时代：1972年至今，计算机时代第五代大规模和超大规模集成电路——人工智能计算机3.计算机作为通用信息处理工具的特点处理速度高，存储能力强，具有精确的计算和逻辑判断能力，它具有以下主要特点：（1）计算速度快（2）计算精度高（3）具有内存和逻辑判断能力（4）） @具有自动控制能力4.分类巨人）计算机主机、小型超级计算机、小型计算机工作站、微机5.应用领域和发展趋势word格式版本A 、科学计算如：天气预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测 B、数据处理如：中考考生录取与录取统计工作、铁路和机票预订系统、银行系统业务管理 C、流程检查与控制 D、计算机辅助设计及辅助教学，如：CAI演示化学反应 E、人工智能，如：在危险环境中代替人类上班 F、计算机通信如：互联网发送电子邮件 G、多媒体应用如：具有电视、游戏机、传真机、机器和 VCD 综合功能的计算机 发展趋势：超大型化、小型化、网络化、多媒体、智能摘要和作业摘要 6. 数字化信息编码和数据的表示和存储（见课件详解）1）Concepts：数制、位数、基数、位权重2）取十进制数举个例子计算机应用基础教案下载，介绍一下二进制的概念，二进制的特点3）bin 用十进制转换1.计算机时代划分的依据； 2.计算机的特点和分类； 3.计算机应用领域。

4. 二进制与十进制的转换 1．剩余时间熟悉电脑操作，用金山打字练习打字。打字通过标准每分钟不少于50个汉字。 2.课后习题：(1010）10=( )2, (1001)2 = ()10. 学生对计算机发展史比较感兴趣，但仍然难以理解二进制，教二进制和十进制相互转换的方法需要多练习，之前学过相关计算机基础和办公软件的班级不到五人，其他人仅限于浏览互联网附言页面玩游戏，但不基础知识，近五点，其中一位同学几乎没有接触过计算机，以后的课以学生的实践训练为主，锻炼操作能力。教材分析教学目的11级专章（小节）计算机基础知识（二）progress5、6/64重点了解二、八、十、16进制，它们之间的转换关系；电脑系统难点，电脑工作原理1.精通二进制二进制与十进制转换的概念和特点2.了解八、十六进制的概念，二、八、十、十六进制转换3.了解计算机的软硬件系统、计算机工作原理、教学方法、教具、大屏幕幻灯片、大屏幕、计算机 1.复习上一课的知识，提问并导入 2.二进制和十进制转换，以及提问 1.八进制和十六进制的概念，与二进制和转换方法的关系（详见课件）2.总结了计算机常用的数值转换3.字符数据的表示：信息和数据的概念英文字符：ASCⅡ码汉字：汉字输入→输入码→国标码→机器码→地址码→字符码→汉字输出新class 4.计算机的基本结构和工作原理（详见课件） 讲座·诺依曼体系结构的五个组成部分5.教授@计算机系统组成介绍Learn6.计算机硬件系统：算术单元、控制器、存储器、输入设备、输出设备进程7.微机硬件系统：CPU、主板、存储、硬盘、移动硬盘、光驱、光驱、显卡、显示器、机箱、电源、键鼠（识别键盘主要按键）、声卡、扬声器8.微机软件系统：系统软件、应用软件等9.电脑主要性能指标：主频、字长、内存容量内存的计量单位（详情见课件）。

1、 十六进制数相互转换的方法。接受2、计算机软硬件系统总结3、计算机组件及其功能1、(1000)8=()10作2、(ABCD)16=()10业3、(56@)1.36)10=()24、课本P293单选题综合练习.教学附言word格式版教学目标教材解析《计算机应用基础》教学计划11级专章（节） ) 电脑组装培训进度 7/64 重点难点 了解电脑部件的组成和功能，打字速度测试电脑部件组成教学目的1.熟悉电脑部件的组装过程2.练习打字速度，至少50字/分钟的教学方法和教具分组进行实物演示，大屏幕、电脑、螺丝刀、大屏幕模拟组装过程。计算机的主要组成部分，以及常见的输入/输出设备) 问一个问题1. 用仿真软件演示计算机的组装过程。新课讲授学习过程2.指导学生从局域网下载仿真软件，自行仿真计算

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