教师资格证考试《教案中的教学内容》稿（二）

在教学计划中，每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书的设计，教具或现代教学方法的应用，时间分配每一个教学步骤等，都必须仔细考虑、精心设计和确定，体现了强有力的规划。那么下面小编就为大家介绍一下小学语文教学计划。

小学语文教学计划

01

教学目标

1. 正确、流畅、情绪化地大声朗读课文。

2. 领略珍珠泉之美，感受作者对家乡与自然的热爱。

3.体验用特色表达风景的方法。

4.积累文字优美的语言。

02

教学重点

深情读文，品味珍珠泉之美。

03

教学难点

了解作者如何把握景物特点，准确写出内容，写出形象。

04

教学准备

课后阅读资料袋，收集有关泉水的其他信息。大声朗读课文并思考；为什么叫“珍珠泉”

05

教学过程

一、激发兴趣，介绍话题

1.老师在黑板上写下“春天”：引导学生查字典理解意思。

2. 带课件，欣赏世界各地奇特的名泉。

（有图有文，课后工具包内容会包含在内）

3. 板书题目，一起读题目，请同学们介绍珍珠，猜猜为什么这个泉叫珍珠泉。

二、第一次看文，独立提问

让学生根据阅读提示，以自己喜欢的方式快速阅读课文。要求：

1.如果遇到困难的单词，请尝试通过查字典或四人小组讨论来解决问题。

2. 读出问题。看完后小学语文教案下载，提出自己的问题，四人一组互相解决。如果遇到更难一点的问题，可以保留。

三、把握主线，探索交流

1.为什么这个春天叫“珍珠”？现在，请用你喜欢的方式仔细阅读文本，并考虑将来在小组中交流。

2. 全班交流。估计同学们会从下面的句子中找到原因，老师会引导：

⑴最有趣的当然是池底冒出的明亮、丰满、冒泡的水泡。一开始，水泡很小，摇晃得越来越高，越来越大，最后在水面上绽放，消失在飘飘的笑容中。

⑵水泡晶莹剔透，散发着红、黄、绿、紫的光……就像一串五颜六色的珍珠！

⑶ 背着一担水，走在林间的石路上，我洒了多少颗珍珠！

3. 阅读上面的句子，想象一下图片。

4.选择上面的一个地方复制画简单的笔画，并在旁边加一句赞美（如）：

……水泡很小，越来越高，随着晃动越来越大，最后爆裂在水面上小学语文教案下载，消失在飘飘的笑声中。.

（图略）这真是一群淘气的珍珠泡泡，我好像看到它们快乐的成长，快乐的跳舞，快乐的笑。你看，仍然咧着嘴笑着尖叫着……

四、开始阅读，体验情感

1. 作者对珍珠泉的爱不仅表现在珍珠般的水滴上，还有哪些地方也能激起作者无限的爱意？寻找它。

2.根据学生的回答引导学习二、自然五段，先用“我爱珍珠泉因为它（）”来表达情感。然后用“我爱珍珠泉不仅因为它（），更重要的是因为它（）”。

3. Show "这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！" 让学生仔细阅读，告诉他们从“我”中读出了什么情绪。