2016年六安金安区事业单位招聘考试电子教案下载

电子教案下载链接:密码:7854教学设计本课设计从准备工作，教学目标，教学重难点，教学过程这五个方面体现，本设计以小学语文第一单元作文为案例教学，共两课时。教学方法以口头语言教学为主，辅以板书和其他方式进行教学。效果评价按照教学实验反思的评价方法进行。

一)教师出示课题，朗读课题电子教案下载，指出教学目标和重难点，并带领学生进行学情分析。

二)自由讨论课题，总结自己的教学观点。这时用拓展问答法激发学生讨论兴趣，学习概括能力。自由分组讨论，联系上课实际情况提出重难点问题。并指出教学重点和难点。

三)教师讲解课文，

四)学生相互检查朗读情况，对认为有问题的地方予以指正，并提出自己的疑问和作文重难点。

五)教师布置相关作业。

六)教师总结教学经验，引导学生教其他同学学习。本节课有哪些问题和要求需要学生改正。

七)若个别学生有问题和特殊情况可以留言给老师，讲解问题。完成作业后电子教案下载，请家长签字备课。【成绩评价】1.整体教学活动情况较好，有一个生问题被纠正;2.学生学习积极性高，分组学习，热爱教学;3.教师整体上发挥榜样作用，引导学生，有奖有罚。【教学反思】1.本节课内容有些难以进行，难点教学不正确，理解困难，有罚有奖。2.学生热情高涨，学习过程中有体验，有问题需要解决。

根据本节课实际情况，

1)加强一线作文教学，提高教学质量，积极探索课堂教学方法，打破传统，

2)加强班级学习管理，积极参与年级学习建设，多渠道积极学习，

3)加强一线教学教研管理，重视教学教研，及时反馈教学情况，促进教学改革。【时间安排】1.上课前：教师与家长共同把小学一年级语文第一单元作文重难点问题预约好，请小学一年级教师拟定上课时间，并提前准备好学生不会熟练的辅导内容;2.教师带领学生全面吸收每单元内容;3.上课中：教师做好前期准备工作;第一单元内容较多，学生容易混淆，教师带领学生熟练掌握每单元内容;4.上课后：收学生完成作业签字、整理内容，并统计学生综合成绩，写好作业评语;5.进行教学调研，有针对性针对上课内容进行教学、教研;6.反思总结教学过程和方法，确定下一步工作方向。

【作业设计】1.整体教学活动情况较好，有一个生问题被纠正;2.学生积极性高，学习积极性高，学习情况好，能完成作业;3.教师讲解课文，引导学生。4.学生个别问题有时未能及时解决，教师指导学生改正。【印成课本】由各学科教研组、教研队伍。