课课题时民族文化，国之瑰宝——第一课中国画(2)

按照实际绘画步骤，掌握山水画的表现手法，体验山水画意境的创作过程。体验艺术家在笔墨中融入时代精神、抒发情感的创作手法。五、学生展示作品的拓展与自我评价，自由畅谈创意。课堂总结 师生对所学知识点进行总结。课后作业黑板设计，天人合一，景物交融——中国山水画一、中国画三大绘画题材——人物、山水、花鸟二、中国山水画与西方山水画的区别：1、 工具和材料的区别2、观察方法和表达方式的区别3、山水画与笔墨意境的区别追求教学和反思类话题，借物表达情感和表达意愿——第三课中国花鸟画 1节课 教学时间 教学目标 知识与技巧：通过对中国花鸟画的鉴赏和分析，了解中国花鸟创作的基本技法花鸟画高中美术教案下载，感悟中国花鸟画借物、抒情、抒怀的传统民族观念。工艺方法：通过引进古今工笔花鸟画，

情感、态度、价值观：能运用花鸟画的基本技法临摹细致的花鸟画。教学重点是：理解中国花鸟画借物抒发情感、抒发志向的传统民族观念。难度：掌握勾线技巧，能有意识地用线条表达身体的结构。教学方式： 教学方式：比较分析法、引导式探究法、多媒体辅助教学。学习方法：描述、理解、感受、评价。教学准备和教学过程一、组织教学二、 介绍：课件展示了六幅中国画。学生：找出哪些是花鸟画。观察作品的表现手法，我说这些花鸟画属于工笔。师：揭开“借物抒情、托物——中国古代花鸟画”工笔花鸟画的面纱。三、新课学习制作PPT幻灯片。（一） 传统工笔花鸟画的艺术特点：中国花鸟画以写生为基础，具有借物抒情、抒情的优良传统。借物抒情转向中国古代诗歌的基本表现和特点，如我国大诗人杜甫在家中破财而亡时写道：对比欣赏作品中的写意麻雀和工笔工笔，与麻雀相比，哪一种技法更细致？师：传统工笔花鸟画以写生为主，造型工整，刻画细腻。

（课件展示的是《水上之花》） 学生：对比欣赏《水上之花》和《硬鸟图》（麻雀），两幅作品在色彩的运用上有何不同？师：中国传统工笔花鸟画色彩细腻典雅，造型工整，刻画细腻。（课件展示《硬鸟图》） 在这幅作品中，画家想通过这些自然物来表达什么样的情感？盛：画面描绘了枯萎的古树和隆冬的麻雀，动人而安静地反映了鸟儿们活泼欢快的生活。表达画家对生命力的赞美。老师：借物抒情，托物抒意，是中国工笔花鸟画的优良传统。现代工笔花鸟画在继承传统的基础上更注重创新。（课件节目《筛月》） 学生：比较欣赏《花莲图》部分（荷叶）中的荷叶，观察两幅荷叶作品的区别？（颜色和形状的区别） 师：传统工笔花鸟注重写生，而现代工笔花鸟更注重在继承传统的基础上的创新。华丽的，荷叶的造型虽然与传统工笔画中的荷叶有所不同，但依然画得工整细腻，营造出月夜清凉的意境。现代工笔花鸟除了在色彩上有所创新，在造型上也有所创新。（课件展示邹传南的《花鸟》） 盛：与《硬麻雀》中的麻雀相比，两部作品中麻雀的外形有什么不同？（《花鸟》中的麻雀立体感更强） 师：现代工笔花鸟画也融入了西方绘画的表现手法，立体感更强。现代工笔花鸟除了在色彩上有所创新，在造型上也有所创新。（课件展示邹传南的《花鸟》） 盛：与《硬麻雀》中的麻雀相比，两部作品中麻雀的外形有什么不同？（《花鸟》中的麻雀立体感更强） 师：现代工笔花鸟画也融入了西方绘画的表现手法，立体感更强。现代工笔花鸟除了在色彩上有所创新，在造型上也有所创新。（课件展示邹传南的《花鸟》） 盛：与《硬麻雀》中的麻雀相比，两部作品中麻雀的外形有什么不同？（《花鸟》中的麻雀立体感更强） 师：现代工笔花鸟画也融入了西方绘画的表现手法，立体感更强。两部作品中麻雀的造型有何不同？（《花鸟》中的麻雀立体感更强） 师：现代工笔花鸟画也融入了西方绘画的表现手法，立体感更强。两部作品中麻雀的造型有何不同？（《花鸟》中的麻雀立体感更强） 师：现代工笔花鸟画也融入了西方绘画的表现手法，立体感更强。

无论是传统工笔花鸟画还是现代工笔花鸟画，其创作手法无非是“无骨”和“勾补法”两种（课件展示两幅工笔荷花） . 学生：比较两部作品，找出不同之处。师：介绍 无骨法（无骨“梅”的意思是淹没和含蓄。其本质是将笔法和色彩有机地融合在一起。不需要勾勒轮廓，绘制草图，也不需要放置基本的图案和延伸。）学习工笔花鸟画是“勾填法”（课件展示和绘画步骤：线描、渲染、展示线描作品） 学生：仔细观察线描中的衬线：线是构成中国画形式的重要因素之一，尤其在工笔画中，线的位置更为重要。1、 行应该表示物理结构。3、 线条应该表达颜色。健康：观察线条画中的线条如何表达“结构”、“质感”和“色彩”。老师：老师拿着笔，示范启动笔、跑笔、收笔三个过程。要求“起笔藏前、移笔居中、合笔回前”及中线要求。学生：尝试线条练习四、 学员学员：临摹线条画要求：仔细观察临摹作品，用线条表达结构、质感、和颜色。线条要圆、粗、均匀、有弹性。师：指导学生临摹作品。五、拓展自评同学：展出作品，临摹过程中遇到什么问题。师：示范学生遇到的问题。师：课件展示的是现代工笔花鸟。学生：欣赏作品。课堂总结。除了认真学习工笔花鸟的基本技法外，还要求我们注意观察，才能做到真实生动。展示学生遇到的问题。师：课件展示的是现代工笔花鸟。学生：欣赏作品。课堂总结。除了认真学习工笔花鸟的基本技法外，还要求我们注意观察，才能做到真实生动。展示学生遇到的问题。师：课件展示的是现代工笔花鸟。学生：欣赏作品。课堂总结。除了认真学习工笔花鸟的基本技法外，还要求我们注意观察，才能做到真实生动。

精准表达美丽世界，捕捉花鸟虫草的各种姿态，感受新鲜生活带来的精神触动。课后作业黑板设计借物表达情感，用物说话——中国花鸟画教学反思课简单丰富，造型基础——第四课速写1课时教学目标知识技能：过程与方法：情感、态度、价值观：教学重难点：难点： 教学方法： 教学方法：比较分析法、引导式探究法、使用投影仪辅助教学。学习方法：描述、理解、感受、评价。教学准备和教学过程一、组织教学二、导入三、新课学习四、 学生实践五、拓展与自我评价师生共同总结所学知识点。制作PPT幻灯片。课堂主题五彩缤纷——第五课的色彩绘画1课教学时间教学目标知识技能：过程与方法：情感、态度、价值观：教学重点与难点：难点：教学方法：教学方法：对比分析法、引导探究法、投影仪辅助教学。学习方法：描述、理解、感受、评价。教学准备及教学过程一、组织教学二、导入三、新课学习四、学生实践五、 拓展与自我评价 课堂上真实再现人的生命？—— 第10课 外国古代绘画节选 1课时 教学时间 教学目标 师生共同总结所学知识点。

制作PPT幻灯片。知识与技能： 过程与方法： 情感、态度、价值观：教学重难点重点： 难点：教学方法：教学方法：比较分析法、引导式探究法、投影仪辅助教学。学习方法：描述、理解、感受、评价。教学准备与教学过程一、组织教学二、导入三、新课学习四、学生实践五、发展与自我评价制作PPT幻灯片。课堂小结课后作业黑板设计教学反思课题目师生共同总结所学知识点。人类生命的真实再现？——第10课外国古代绘画节选 1课时 教学时间 教学目标 知识与技能： 过程与方法： 情感、态度、价值观： 教学重点与难点： 难点： 教学方法： 教学方法： 比较分析法，引导式查询方法，使用投影仪辅助教学。学习方法：描述、理解、感受、评价。教学准备及教学过程一、组织教学二、导入三、新课学习四、学生实践五、 拓展与自我评价 课堂上真实再现人的生命？—— 第10课 外国古代绘画节选 1课时 教学时间 教学目标 师生共同总结所学知识点。制作PPT幻灯片。知识与技能： 过程与方法： 情感、态度、价值观：教学重难点重点： 难点：教学方法：教学方法：比较分析法、引导式探究法、投影仪辅助教学。

学习方法：描述、理解、感受、评价。备课时制作PPT幻灯片。一、组织教学二、导入三、新课学习四、学生实践五、拓展与自我评价人生的真实再现？—— 第10课 外国古代绘画节选 1课时 教学时间 教学目标 师生共同总结所学知识点。知识与技能： 过程与方法： 情感、态度、价值观：教学重难点重点： 难点：教学方法：教学方法：比较分析法、引导式探究法、投影仪辅助教学。学习方法：描述、理解、感受、评价。教学准备及教学过程一、 组织教学二、导入三、新课学习四、学生实践五、拓展与自我评价师生共同总结所学知识点。制作PPT幻灯片。