武术五步拳是本次课的新授教材，学情分析

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武术五步拳是这门课的新教材。它是武术中最常用的组合动作。武术拳是以下武术教学内容的基础。同时，也是早先学会的手踏式。技术的综合应用，在以往教学的基础上，发展学生的创造性和主动性，培养学生将各种技术动作与实际对抗联系起来的能力。

基本武术组合拳有3课。本课是第二课。第一节课人教版教案下载，我学习了五步拳的前四个动作。手形与步形协调，进攻有防御。

三、研究分析：

本课程的教学对象为二年级一年级学生。高中生身心发展成熟，具有独立思考、判断、概括的能力，在体育锻炼方面也具有较高的基本运动能力。武术是他们最喜欢的运动之一。虽然他们没有基础，但他们对学习对抗练习特别感兴趣。在教学中，学生应能将运动与脑运动相结合，让学生有机会重新认识所学，并创造性地运用所学的动作，以提高教学效果。

四、 教学目标：

根据高中生身体能力的现状，根据教材的特点和学生的身心特点，我主要制定了以下三个教学目标：

（1），认知目标：通过专题情景教学营造良好的学习环境，激发学生对武术的兴趣。

（2），技能目标：让学员掌握五步拳的基本技术。

（3），情感目标：培养学生的创造力和表现力，培养学生在体育活动中的创新意识。

五、教学重点和难点：

要点：基本武术腿法和五步拳动作要领。

难度：动作路线清晰，手形步形正确，动作连贯。

六、教学过程

1、 课堂常规 3 分钟

2、 5分钟快速热身运动？

学生跟随老师在动感时尚的舞蹈节奏中进行快速的热身操，充分发挥学生的想象力和模仿能力，既激活了身体，又调动了武术的热情，为本班新教材奠定基础。

3、复习五步拳的前四个动作

整体复习五步拳的前四个动作。在复习过程中，老师会指导和纠正错误的动作。

4、 老师5分钟演示全套技术动作

引导学生探究分析五步拳的技术要点，培养学生观察、主动模仿的良好习惯。目的不仅是热身，更重要的是引入话题，激发学生的学习欲望。

4、 学五步拳法？？15分钟？

采取组长带队、分组自学、参加比赛的组织形式。动作由易到难人教版教案下载，逐步引导学生完成完整的五步拳法。具体教学步骤如下：

（1）老师进行慢动作分解，带领学生学习最后几个动作。

（2） 小组练习。

（3） 组报告性能。