幼儿园数学教案下载(如何培养幼儿思维的敏捷性、逻辑性卡片、如干卡片？)

大班教学计划《计算接龙》包含反思。适用于大班数学教学活动。让孩子间接比较计算卡的长度，巧妙地进行10以内的加减运算，培养孩子的实验精神，发展孩子的思维。为了敏捷和逻辑，快来看看“纸牌接龙”中幼儿园班级的反思课程计划。

活动目标：

1.能熟练进行10以内的加减运算。

2.间接比较计算卡的长度。

3. 培养孩子的实验精神幼儿园数学教案下载，培养孩子的敏捷性和思维逻辑。

4.积极参与数学活动，体验数学活动的乐趣。

重点和难点：

将对应的卡片放在玩具中合适的位置

活动准备：

童书《我的数学》第17页，与第17页的玩具卡片相匹配，如10以内的干卡、1到10的数字卡片、带正负号的数字卡片、黑板，磁铁。

活动流程：

一、import

1. 老师把孩子们分成两组。一组播放加号和减号，另一组播放数字宝贝。然后带领孩子玩纸牌游戏。

规则：玩数字婴儿的幼儿站成一排，玩加号和减号的幼儿站成一排。一位老师随机点出一个数字宝贝。他先找一个代表加号或减号的孩子，然后这个孩子随机找另一个数字baby。这时，三个孩子站成一排，与其他孩子面对面。 5秒内，代表计算结果的数字baby会出来，然后孩子开始寻找代表加号或减号的孩子，游戏继续。如果有一只小狮子，该出来的时候不出来，或者不该出来的时候，就会受到惩罚。每当正确的数字宝宝出来时，就意味着回合结束幼儿园数学教案下载，此时其他孩子必须回到原来的位置。

2.你代表什么数字？你能看清楚别人代表什么数字和加减号吗？

3.每个公式形成后的计算结果是什么？代表这个结果的孩子们很快就会站起来。

二、 把孩子分成几组，每组有一套计算卡，和你的伙伴一起玩纸牌游戏。

1. 每组有一套计算卡。和你的同伴一起玩。你怎么能把它们捡起来？

2.哪个组的纸牌最长？为什么？

三、让孩子们操作“我的数学”第17页。

1.Book 也有纸牌游戏，请将玩具中对应的卡片放在合适的位置。

2.teacher 来回指导。

活动反射：

在活动中，虽然孩子们分不清什么是整体，什么是部分，但对如何转化有了更好的把握。他们知道哪个数字最大。要知道这个数字 将另外两个数字相加；我也知道，如果你想知道其中一个部分的数量，你必须从最大的数字中减去另一个数字。我发现有些孩子对概念还有些迷糊，需要个别辅导；还有其他的问题是我对10以内的加减运算不熟悉。有时候，虽然我会列出公式，但我也说不出答案。

百科全书：在数学中，算术公式是指计算数字（或代数公式）时列出的公式，包括数字（或代替数字的字母）和运算符号（四算术、幂、开平方、阶乘、排列组合等）两部分。

【幼儿园大班教学计划《计算接龙》附反思】相关文章：

• 幼儿园小班数学活动教案“瓢虫找家”带反思

• 大坂数学教案“盒子里的秘密”与反思

• 幼儿园中班第一学期数学教案《给爸爸的礼物》带反思

• 幼儿园小班教学计划“认识数字2”与反思

• 带反思的幼儿园小班教案“帮助小猪一家”

• 幼儿园中班教学计划“量布做围巾”反思

• 幼儿园小班教学计划《小刺猬采摘水果》

• 幼儿园大班数学活动教案“糖果店”与反思

• 幼儿园大班教学计划“8、9的分解与结合”与反思

• 幼儿园大班数学教学计划“简单推理”与反思

• 幼儿园小班教案《小蜜蜂采蜜》

• 幼儿园中班公开数学教案“小飞行员”带反思

教案网123