英语教案下载(初中英语教案下载篇一：如何写好教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行素质教育)

初中英语教学计划下载文章一：如何写好初中英语教学计划 如何写好初中英语教学计划可以帮助教师有计划、有步骤地开展素质教育教学——循序渐进英语教案下载，充分利用课堂教学时间，高质量完成教学任务。教学计划如何编写，将直接影响教学效果。如何编写好的初中英语教学计划（Teaching Plan）是教师教的教案或计划，是帮助教师有效开展素质教育教学的基础。教学计划可以帮助教师有计划、有步骤地开展素质教育教学，充分利用课堂教学时间，高质量完成教学任务。教学计划如何编写，将直接影响教学效果的好坏。因此，在日常教学中，广大教师非常注重编写教案。那么在编写教案时应该写些什么呢？ 一、写主题(Topic)和Lesson Type(Lesson Type) 主题相当于文章的标题。上课的时候一定要先告诉学生，然后写在黑板上。所以写得好。准确的。课程类型是指课程中的讲课类型。初中英语的主要类型有：新课、强化课、复习课、语音课、听力课） 口语课（Aural Oral Lesson） 阅读课（Reading Lesson） 语法课（Grammar Lesson）等不同课类型应用不同的教学方法或方法。只有确定了课程类型，才能选择有效的素质教育教学方法。 二、Write 任务型教学目标（Teaching Objective） 素质教育教学目标是教学计划的核心内容，是教师任教的标准。教学目标必须符合教材教学大纲的要求。因为教学目标必须在课堂上展现给学生，让学生清晰英语教案下载，所以在编写素质教育目标时，一定要力求简明易懂，易于操作和检测，一般34个目标为宜。当前目标分为知识目标、能力目标和情感目标。

三、写出任务型教学的重点、难点和重点。素质教育的重点是课堂教学的主要任务；教学难度是师生顺利完成教学任务的障碍；教学质量的关键是突破教学难点。在教案中写出一节课的教学重点、难点和重点，可以提醒教师在讲课时突出重点、突破难点、把握重点。 四、写教具(Teaching Tools) 课堂上需要什么教具要写清楚，比如录音机、课本磁带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻字练习题、彩色粉笔、幻灯片等。五、写任务型教学过程（Teaching Procedure） 素质教育教学过程是教学计划的主要部分。教学过程主要写以下几个方面：1.写教学链接。教学环节就是教学任务写清楚，心里做的有几个。目前的教案也采用“五步”教学法：修订、呈现、实践、巩固、总结。有的教师采用“三阶段六环节”教学模式，即：准备阶段（自由交流、复习检查）、讲课实践阶段（导入课程、分层练习）和发展阶段（巩固发展、布置作业）。 2.写教学及所需时间。

：教学内容包括单词和词汇的解释、本单元涉及的知识点、语法知识。写出知识点，让老师一目了然地理解教案，有目标。写出所用的时间，可以让教师冷静地把握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。 3. 编写教师活动。不仅要写老师“教”的东西，还要写老师“教”的东西，也就是把老师想教的东西写清楚，写出教授这些内容的方法。写出每个环节的课堂语言和中介语。课堂语言要求 简洁通俗，使用学生所学的熟悉易懂的英语来解释或表达新的教学内容。每个环节之间的中介语应该是自然流畅的。写出使用教具的时机和方法，在黑板上写下内容等。4.写学生活动。写学生的内容和学习方法，特别是如何学习。你不能简单地把学生活动写成听、读、思考、练习、做题等。5.写设计意图。也就是说，这一步的设计重点是培养学生的哪些能力和知识点。 六、写班培训问题（练习） 备课时精心设计的有针对性的练习题和标题应写在教学计划中。写清楚展示这些问题的方法，例如使用小黑板、查看刻印材料或学生现有材料等。写出这些问题的答案以及如何解决这些问题。 七、写课小结(Summingup on Teaching) 课堂总结是教师帮助学生复习总结本课学习内容的重要环节。总结方法和方法 方法应该清楚地写在教学计划中。无论是老师指导学生总结，还是老师总结，都要注意将本课内容融入知识体系，让学生从整体上掌握知识。 八、写板书设计(Blackboard Designs) 黑板是一种生动多彩的教学语言。它直观、生动、有启发性。因此，教师要在课堂上有计划地使用黑板，黑板上写什么内容，写在哪里，用什么颜色的粉笔等等。 备课时要设计好，写在课上计划。避免东写​​一句，西写一句，写一会，擦，擦，再写。一块好的黑板可以把讲课的内容做好。系统化、结构化，有利于学生复习本课知识。九。写作教学反思第2章：外国研究版新版第一年第一年英文版全书教学计划英文版第一模块：（5课时）模块1 失物招领单元1这是谁的包？一、课时 1 课时 II．课程类型：听力和口语 III．教学目标： i.知识目标：学习和掌握名词所有格代词 ii．能力目标：能听懂有关失物招领处的对话并表演失物招领处发生的事情 iii.情感目标：学习和与人交流时大方得体，对他人提供的帮助表示感谢。教学重点和难点 i．教学要点： 使学生理解并运用对话 ii．教学难点：确保学生能使用对话 V. 教具：多媒体磁带、录音机 VI。教学步骤 Step 1 导入 用上学期丢失的钢笔，问这是谁的钢笔？目的：让学生对话题感兴趣 Step 2 学习对话 i．学习生词 1 活动1 将方框中的单词与图片配对 同步练习：步骤3 发音步骤4 总结与练习步骤5：作业七。黑板书写 VIII.反射单元 2 它们是你的吗？一、课时2课时（课文讲解练习） 二．课程类型：阅读和写作 III.教学目标：四。知识目标：学习和掌握生词 v. 能力目标：能阅读失物招领短文，能写招聘启事 vi．情感目标：与人交流时学会言行大方 适当，感谢他人的帮助 IV．教学重点和难点 i．教学要点： 使学生理解短文 ii．教学难点：确保学生能从文章中找到一些有用的信息，并写一个失物招领的笔记。 2 V. 教具：多媒体磁带、录音机 VI．教学程序 步骤 1 预读 学习生词，向学生展示失物招领的笔记，引导短文。第 2 步阅读活动 1：听并阅读短文。活动二：阅读短文，回答问题。活动3：翻译并解释语言点活动4：用方框中单词和表达的正确形式完成短文。 (Activity3 on P5) Step 3 Postreading Writing (Activity 4 on P5) Step 4 总结和练习 Step 5: 家庭作业 VII. 黑板写作 VIII. 反思第三单元 使用的语言 I. 课时和 2 小时（课本练习册） II. 课程类型：语法 III. 教学目标： vii. 知识目标： 名词所有格代词和形容词所有格代词 viii. 能力目标： 能使用名词所有格代词和形容词所有格代词 3 解决一些问题 ix . 情感目标：学会在与他人交流时言行得体，感谢他人的帮助 IV. 教学重点和难点 i. 教学重点：让学生解决一些问题 ii. 教学难点：使五、教具：多媒体磁带、录音机六、教学程序步骤一：活动一：两人一组，提问和回答问题。事情，给学生展示一个模型，像这样：这是谁的包？它是你的吗？不，这不是我的。是他的。给学生两分钟时间进行对话，然后在课堂上展示。活动 2：用方框中单词的正确形式完成句子。给学生三分钟时间自己完成，然后一起核对答案。第三步：将方框A中的单词与方框B中的单词配对。这个活动很容易，所以学生可以一起做。第四步：环游世界 互联网失物招领 4 请学生自读，然后一一翻译，老师讲解语言要点。第 5 步：活动 4：两人一组。老师准备了一些东西，如相机、蜡笔、足球、手套、手机、钱包、手表等。学生 A ：想想他/她丢失的三四件东西，或者他/她可以从盒子里选择。描述他们。学生 B：想想你在失物招领处有五六件东西，或者你可以从盒子里选择。描述他们。然后提问和回答问题。学生 A：问问学生 B 他们是否有你丢失的东西。回答有关细节的问题。学生 B：回答关于学生 A 丢失的东西的问题。询问有关细节的问题。给学生五分钟的准备时间，然后在课堂上表演。第 6 步：我的工作 VII。黑板书写单元 3 使用的语言 VIII.反思5 第三章：初中英语教学设计与反思

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