生物教学工作中，尽自己的努力做了一些尝试

与小学相比，由于科目的增加和中考的目标，初中生的学业负担应该更重。生物课本原本是初中的一门学科，随着时间的推移，逐渐成为他们可有可无的课。因此，生物教师面临的工作值得探索。既要做好生物教学，又要在不影响学生主课学习的情况下做好。我在生物教学中尽了最大的努力。

一、提高学习意识

根据目前初中教学的情况，要做好生物教学，我觉得首先要把握学生的思维，让所有学生对生物有一个全面的了解。为了达到这个目的，在备课的时候，我经常在网上搜索相关资料，结合我在日常生活中学到和积累的例子，启发学生，同时让学生讨论案例我引用过。例如，我的几颗牙齿腐烂了。现在吃饭很不方便。我蛀牙的原因是我小时候总是吃甜食。这说明我根本不懂生物学知识。另外，在电视的求职节目中，有一位学生物学的女大学生。通过对生物科学的刻苦钻研和钻研，她展示了自己在生物科学方面的功底，得到了在场知名大公司CEO们的一致好评。我很欣赏许多公司愿意以10000元的月薪招聘，他们都在争夺。我引用了很多与生物科学非常相关并且在现实生活中发生的案例。同学们听得淋漓尽致，深受感动，充分增强了同学们对生物课的理解。

二、提高学习兴趣

对于每一节生物课，我都认真对待。备课时充分阅读和分析教学内容，掌握各部分教学重点，认清难点，精心设计教学计划。尤其是在准备相关生动的例题时，尤其是学生熟悉或容易感知。比如说到条件反射，我会讲我的小故事：我小时候很怕狗。为了鼓起勇气，我一看到狗就立刻蹲下来假装捡东西，然后我就跑了。我刚请了一个学生上来，让他协助我做实验。学生一接触小瓶就突然松手扔掉，因为这是我上课前准备的热水小瓶，人的皮肤一碰就会收缩。回来，这是神经调节的无条件反射。很多课堂实验我会花大量时间准备，让学生在愉快直观的课堂中学习生物知识，从兴趣中学习，充分激发学生的学习积极性，让学生喜欢上生物课，让他们学到更多生动地。和主动性。

三、提高教学效果

教，教是为了学，学是为了掌握知识。生物课只有课堂教学时间，所以提高课堂教学效果非常重要。同学们有了思想认识，活泼的课堂气氛也饶有趣味。但是，低年级学生理解问题的能力还很有限。而且，相当一部分生物科学的知识对于低年级学生来说确实很深刻。因此，掌握知识初一生物教案下载，提高效果非常重要。我可以尽量在课堂上直观地教学。例如，我充分利用校园和市场，收集了许多学生熟悉的植物或动物的临时标本，并充分利用我的录像机和相机拍摄了许多静态和动态图像来制作标本。同时，还利用网络资源进行下载，进行针对性的直观教学。语言组织和例子的结合也可以提高效果。比如讲到生殖系统，老师就很难开口，学生要么笑，要么低头不说话。说到男性生殖系统，我会以男孩和父亲为中心，说到女性生殖系统，我会以女孩和母亲为中心，让学生们充分了解这些知识是关于你和你父母的。于是，同学们不再陌生，听得很认真，也敢于回答卵巢、睾丸、受精等问题。比如说到尿液的成分，同学们会反感初一生物教案下载，但是我讲了一个效果不一样的故事。四川地震中，一对夫妻离婚而亡。离开前，他们被压在倒塌的地板下。两人都批评自己，鼓励彼此生活。喝完尿后，他们的生活一直持续到获救。 这生动地介绍了人尿中除少数尿素和无机盐外，大部分是水，同学们会牢牢记住。

四、提高教学质量

教案网123