中班英语《单词fox和elephant》说课材料一说活动设计思路

中级英语“单词狐狸和大象”讲义，活动设计思路，《大纲》明确指出兴趣是学习的动力，只有对事物产生兴趣，才能成为获取知识的前提。兴趣 他们喜欢模仿小动物的动作，学习小动物的声音英语教案下载，学习小动物的行走姿势，模仿小动物，做游戏，把自己融入角色。在过去的教学中，幼儿已经学会了一些小动物的英文名字。本次活动我选择了狐狸和大象两个新词作为活动内容，让孩子们在游戏活动中愉快地学习新词，同时也检验了他们对旧词的掌握情况。其次，活动目标是根据中产阶级孩子的年龄特征制定的。本次活动的目标是 1 巩固孩子对动物单词的理解和发音清晰 2 学习新单词 狐象 3 培养孩子的声音和语调 鼓励孩子大胆参与英语活动，体验英语活动的乐趣4 锻炼孩子的听力和三口语活动准备 1 多媒体课件 小动物和小动物尾巴图片 2 小动物徽章 3 录音机四口语教学法 本课我采用了以下两种教学法： 1 听说法，其中包括孩子一起模仿和阅读、纠正错误和纠正这几个方面的听力和口语，有利于培养孩子的发音和口语。在学习生词时，我大多使用这种方法。我会让孩子们通过听我大声朗读来学习新单词的发音。谁阅读如何提问和巩固幼儿。我也注重在课堂上加强基础语言的运用，训练幼儿的听力。 2 幼儿英语教学中的视听教学法。教学是对视听材料相结合方法的有益补充，而不是仅仅依靠听觉或视觉来理解存储在记忆中的语言材料。视觉形象为孩子提供了形象思维的条件，鼓励孩子自然而牢固地掌握五口语活动的过程。使用直观的材料。复习旧词汇 1 展示小动物幻灯片或图片，让孩子用英语说出小动物的名字。教师指导。孩子们。今天，我们班也来了几位小动物客人。快来看看有哪些小动物可以想想它们的英文名字是什么？其次，通过玩游戏发现生词。找个尾巴老师。刘老师准备了一些小动物尾巴。我想让孩子们猜出哪个小动物的尾巴。看看谁的小眼睛最亮。老师问孩子们。用英文说出小动物的名字，蹒跚学步的小孩在寻找小动物的尾巴后发现还有两条尾巴。老师鼓励幼儿继续猜测谁的尾巴，因为狐狸和松鼠的尾巴更像大象的尾巴。老鼠的尾巴是相似的，所以如果有必要，我会用谜语来提醒那些嘴巴尖、耳朵尖、下巴、腿细、脚细、腰细的幼儿。身体像墙 3. 学习生词 1 用听说的方法学习狐狸、狐狸等生词。幼儿通过老师的听读、大声朗读，分三个小步骤学习生词阅读。 2 教师让个别孩子提问 考查个别孩子对生词的掌握情况。例如，当问个别孩子的“大象”这个词时，老师会问它是谁。你如何发音大象？谁说狐狸头

谁在肩膀上拍照，英文名老师就会说出大象的英文名。通过与孩子的身体接触，鼓励孩子单独背诵单词，会让孩子觉得自己很特别、很善良。 4.在游戏中巩固生词 1.谁看不见 如果孩子闭上眼睛，老师从小动物中取任何一个英语教案下载，让孩子睁开眼睛猜猜是哪只小动物不见了，并说出名字英语中的小动物。 2 角色扮演活动。每个孩子都有一个小动物徽章。孩子在玩哪个动物，动物老师邀请动物参加舞蹈。站在前面叫动物名，如raitrait，玩兔子的孩子模仿兔子的动作，跳到老师身边。答案是raitrait来了，当所有的孩子都来到老师身边时，老师会和孩子们一起演奏美妙的音乐和舞蹈。五老师总结 我通过家访了解到，孩子们喜欢模仿老师，把一些在幼儿园学到的知识教给父母。安排孩子们教他们的父母今天的内容。这个小任务不仅满足了孩子们的虚荣心，也培养了他们的责任感和自信心。教学目标 1 理解、理解和说birdfrogmonkey这个词 2 学会用句型Icansee表达语言点birdfrogmonkeyIcansee教具准备PPT课件、单词卡片、一棵树、自制动物、一个望远镜，3到4个教学过程，一个热身活动 1 节奏歌曲《walkingjumpingrunning》边跳边跑 2GreetingTHellowhatsournameSImXXTHelloXXSHelloMissLiu 简单对话练习几次两次词汇学习 1 播放PPT，让孩子们猜小鸟叫什么。 PPT展示了鸟的图片。小鸟老师带领孩子们跟读，用游戏练习。让孩子们边使用头顶的单词卡边说单词。青蛙和猴子两字三游戏“说、做、做”，规定好鸟、青蛙和猴子的动作，老师说一个动物词，孩子需要快速做出动物的动作并重复英文发音，看谁能又快又准。句子学习 1 展示一棵大树，在树上贴一只自制的小鸟。老师拿出望远镜，说Icanseeabird 的孩子会跟着给孩子们准备的望远镜表演，准确说出句型 Icanseeabird 3 把猴子放在树上，把猴子贴在树上 把青蛙贴在下面，让孩子谈谈练习句型 Icansee 说 IcanseeamonkeyIcanseeafrog 五款游戏“Whatsmissing” 1 播放 PPT 并展示三个动物，让孩子分别说三个单词 2 播放 PPT 并消失一个动物，让孩子说出那个动物的词和句型用于说话的方法与 Icansee3 相同。练习六首。使用三种动物的声音和相应的单词为孩子们编唱一首儿歌跟着做然后退出以结束课程，唱着唱着鸟鸟鸣叫飞，蛙蛙蛙叫，嘎嘎跳，猴猴猴，小鸡，小鸡，猴子挠头并挠他的耳朵