《雪绒花》教案教学理念让孩子们在音乐中发现美表现

《雪绒花》教案教学理念让孩子们在音乐中发现美表现美创造美教材分析歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲该故事片根据美国当代著名戏剧电影作曲家里查罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄剧情取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事影片中由罗杰斯和词作者奥斯卡哈默斯坦合作的歌曲脍炙人口成为影片中最精彩的构成部分其中《DoReMi》《孤独的牧羊人》《雪绒花》流传最为广泛这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖在世界影坛被誉为最动人的戏剧故事片之一《雪绒花》以深情悠长的歌调用3／4拍子唱出通过对雪绒花的歌颂真挚地倾吐了对祖国的热爱之情器乐曲《雪绒花》的配器较为丰富有一定难度但该曲目的学习有助于培养学生学习认真的良好品质提升学生音乐学习的素养养成他们在器乐学习中的集体合作精神建设音乐的耳朵享受音乐学习的真谛教学目标1学习用轻声唱法有感情地演唱歌曲2在合奏中培养认真的学习品质培养集体协作精神并享受合作成功的愉悦3在综合表演中分享音乐学习的真谛教学重点1有感情地演唱歌曲2合奏的协调性和音乐的美感教学准备VCD光盘竖笛电子琴各类打击乐器等教学过程课前律动演唱《青春舞曲》用两种节奏做律动调动学生积极的学习情绪一组织教学多媒体播放网上音乐《哆来咪》教师检查学生学具准备及座次分组情况二导入新课刚

才听的这首歌你能说出它的名字么生答这首欢快活泼的曲子是美国电影《音乐之声》的一首插曲这部电影里还有一首比《哆来咪》更受瞩目的歌曲那就是《雪绒花》想听《音乐之声》和《雪绒花》的独白吗讲故事《音乐之声》的独白发生在70多年前的匈牙利一座古老的修道院中有一位叫玛丽亚的年青修女她活泼漂亮会弹吉他喜欢唱歌有一天玛丽亚来到一个上校家当家庭教师在上校外出工作期间玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的小孩学会了很多歌曲《多来米》便是其中的一首她还给孩子们排练了合唱当上校回家时玛丽亚和孩子们用甜美的嗓音迎接他上校很高兴他也边弹吉他边演唱了一首歌同学们猜猜上校唱的是什么歌对就是这首《雪绒花》这是一首古老的奥地利民间歌曲上校借这首赞美雪花的乐曲来表达自己对祖国幸福安宁生活的热爱之情后来玛丽亚成了那几个孩子的爸爸在他们全家外出旅游回家时不幸的事发生了德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡并要上校去当海军上校是个热爱祖国的老兵他不肯为敌人工作他和玛丽亚决定带着孩子们逃往国外就在他们准备逃跑时却被敌人发现了上校便假称是去参加音乐节的表演敌人不大相信便派人跟踪了他们上校的家庭合唱团在音乐节上表演的第一个节目便是《雪绒花》三欣赏歌曲1多媒体播放电影《音乐之声》片断――《雪绒花》的演奏生初听感受音乐的曲调美师提示当《雪

绒花》这首象征着祖国幸福安宁生活的乐曲回荡在剧场时观看的观众非常激动因为他们现在的祖国已经失去了往日幸福安宁的生活听众们怀着对祖国必胜的斗志一齐高唱起来歌声使敌人胆战心惊《雪绒花》在影片中完整地出现了两次第二次比第一次更激动人心生复听感受音乐的诗意美2讨论《雪绒花》这首歌曲表达了怎样的感情3我们在唱这首歌的之后应该怎样来唱四演唱歌曲1师弹电子琴生划拍用啊音哼唱旋律2跟琴用轻声唱歌词3师提示怎样唱这首歌刚才同学们已经讨论了现在请同学们把自己当成影片中的上校跟音乐一起有感情地演唱这首歌曲播放VCD光盘《雪绒花》伴奏音乐生全体起立有感情地演唱五演奏乐曲1师导入同学们有感情地演唱了这首歌让我们一起感受到了这首歌曲的美丽《雪绒花》这首歌曲优美的曲调感人的歌曲意境赢得了众人的喜爱于是也有音乐创作人为它编配了器乐合奏曲翻开书第14面2看谱分析配器主旋律竖笛练习a师范奏生指法练习b生自由练习师指导c齐奏师用铃鼓伴奏3分析配器的各类节奏并结合旋律进行试奏看第10面五线谱和简谱的时值对照表弄清配器的节奏a碰铃节奏×――×－××－0叮叮叮叮b沙锤节奏0×××××××－0沙沙沙沙沙沙沙C大鼓节奏×00××－×－×咚咚咚咚咚3合奏练习a分组在ABC三组中各抽一部分人演奏竖笛其他人分别演奏一种乐器b音乐教案下载

音乐教案下载

指出合奏中的不足再度合奏分组轮流进行六综合表演1导入今天我们在演唱《雪绒花》这首歌曲的之后体会到了歌曲感人的美术魅力在乐曲合奏中享受到了合奏成功的愉快对于这首音乐作品的学习同学们还有什么想法呢生谈想法2分组讨论选择自己喜爱的方法来表现这首音乐作品生排练时教师做指导3全班交流组对组进行评价七总结下课师今天我们通过赏唱奏演四个环节对美国电影《音乐之声》的歌曲《雪绒花》进行了学习《音乐之声》的歌曲除了课前同学们欣赏的《哆来咪》我们今天学习的《雪绒花》之外还有很多老师这儿还有一首我们一起来听听播放《孤独的牧羊人》这是一首很好听很有生活情趣的歌曲以后我们会学到今天的课到这里下课教学反思情动于中而形于言言之不足咏歌之咏歌之不足舞之蹈之音乐是情感的美术是陶冶人性情的熔炉只有在歌咏或舞蹈者本人对音乐充分理解的基础上产生了浓烈的感情才能对音乐进行精彩的体现和创造本课充分营造情景教师充满深情的独白讲述和故事片插曲《雪绒花》演唱片断的赏析将同学们带进一个神圣的殿堂――有关于美的戏剧的有关于爱国的有关于人间挚爱与真情的师生体验各不相同共同的是他们的感情得到了一次荡涤由此他们产生了浓烈的学习愿望在赏唱奏创的课堂环节中他们尽情展示着对音乐的理解表现着美的感情音乐之美情感之美在课堂上得到体验和升华