人教版（精选4篇）：光阴如水，我们又有了新的学习内容

人教版二年级英语课堂计划（精选4篇）

光阴如水，我们既有了新的学习内容，让我们对未来的教学工作做个计划吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的人教版二年级英语课堂计划（精选4篇），希望还能帮助到你们。

二年级英语教学计划1

一、本学期的指导思想：

在本学期的语文课堂中，坚持下面理念的应用：

1、要面向全体师生，关注每个教师的感情，激发人们学习数学的兴趣，帮助人们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以教师技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化观念的演进为基础；

3、突出学生主体，尊重个体变化；

4、采用活动方式，倡导体验参与，即采取任务型的课堂模式，让学员在教授的指导下借助感知、体验、实践、参与跟合作等方法，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立可鼓励教师学习兴趣跟自主学习能力发展的评判体系。总之，让学员在使用英文中学习数学，让学员作为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语作为教师学习生活中更实用的工具而非累赘，让人们在使用跟学习英语的过程中，体味到轻松和顺利的幸福，而不是无尽的忧虑和焦虑。

二、学生知识素养习惯态度分析

二年级的大部分学生对英文有着较独特的学习兴趣，但也是少数学员由于遭遇困难，学习兴趣会逐渐减少。尤其从这学期开始，对学生既强调了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以老师需要面向全体师生，以教师的发展为宗旨，始终把唤起学生的学习兴趣放在首位，引导学员端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养教师良好的学习习惯。

鉴于上学期半年的学习，教师基本对每位老师的学习习惯有所了解，因此本学期教学方面需要非常顺手，而且也可依照学生的特征建立不同的教学方案，做到因材施教，并且不使一个孩子掉队。

三、全册教材分析

本册丛书和上学期教材体系相同共有三个单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与师生的日常生活、学习等密切相关，能使学生认为熟悉、实用，既方便课堂教学的展开，又便于学会曾在实际生活跟学习中套用与那些话题相关的语句，进行简单的交流。

新授单元由三个板块构成。新授单元的第一部分是learntosay情景对话版块。该版块通过场景对话，着重练习学生的听说技能，提高会话能力，同时展现新的词汇、功能项目跟参加。第二部分Look,listenandsay主要呈现词汇。第三版块Funtime是个活动板块，给学员足够的时间训练本课的重点句型及扩大教师的知识面，着重培养教师的素养和学习数学的兴趣。复习课不含新词组和语法，它们借助形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。

四、方法措施

1、认真听课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各类不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多举办一些有趣的活动、游戏使教师在活动中学习数学，在生活中学习英语。

4、多为学生打造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的利用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英文故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行写作交际训练。

五、教学目的任务。

1、养成良好的听英文、读法语、说德语的习惯。

2、初步养成良好的书写习惯。

3、能按三会与四会的规定掌握所学词语。

4、能四会要求掌握所学句型。

5、能利用所学的日常交际用语进行简洁的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

6、能在照片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

7、能在任务型学习的过程中利用相关的语言知识跟技能，完成某项任务。

8、能演奏已学的法语歌词，能诵读已学过的英语歌谣。

六、教学重点难点。

1、重点：

①四会句型、单词。

②在任务型学习的过程中利用相关的语言知识跟技能，完成某项任务。

③运用所学的日常交际用语进行简洁的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

2、难点：养成良好的听英文、读法语、说德语的习惯。

七、教学进度安排

第一周：Lesson1

第二周：Lesson2---Lesson3

第三周：Lesson3---Lesson4

第四周：Lesson5

第五周：Lesson6---Lesson7

第六周：Lesson7---Lesson8

第七周：Lesson8---Lesson9

第八周：lesson10---Lesson11

第九周：Holiday

第十周:Lesson11---Lesson12

第十一周：Lesson13---Lesson14

第十二周：Lesson14---Lesson15

第十三周：Lesson16---Lesson17

第十四周：Lesson17---Lesson18

第十五周：Revision

第十六周：Test

二年级英语课堂计划2

新学期开始了，为了可顺利的完成自己的英语教学工作，现特建立了如下计划：

一、学情分析

二年级二班学生共39人。对于二年级的教师，已经学习了一年的英语，大部分对英语保持着较高的兴趣，对英语有初步的了解。但鉴于学生年纪小，上课时的控制能力差，注意力不集中，所以堂教学难度很高。通过一年的英文学习，学生已经有了学习差距，有的学生学习出来最投入，接受能力强，；有的教师思想一直开小差，坐不住，导致学习吃力。所以在未来的教学中，我会采取多种教学方法，灵活教学，教学中又应面向全体师生，激发学生学习数学的兴趣，又要注重个体变化人教版小学二年级英语教案下载，因材施教，充分激发人们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析

本册丛书——New Standard English（供二年级起使用）第三册使供学校二年级上学期使用的。全书共分11个模块（Module），内含一个复习模块。每个组件分两个单元（Unit），一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务式（Task—based）练习，包括一首歌谣或小诗。通过对歌谣和小诗的学习，一是培养教师的语感和节奏感；第二是增加发音的正确性；第三通过这种英语国家成人所熟悉的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常见词汇，不规定学生在歌谣之外使用。本册的安排是：系统学习数学字母跟一些字母歌谣，为学员之后学习、记忆单词打下基础，同时学习怎样表达学校的课程、如何表达时间或者日常活动，最后学习不同季节或者天气的表达。

三、教材重点、难点分析

1、激发学生学习数学的兴趣，培养良好的语言学习习惯，使教师大胆的开口说英语。

2、能够利用英语进行简单的交流，如：询问时间、谈论大学课程、季节和天气等。

3、单词是数学基础教学中一个重要构成个别，要求学生可恰当的识别印刷体。还有使学生无法听懂指令做出相应的动作，这只是本册的重点

4、会话部分是本教材的重点和难点，学生起初学时很困难，但多听、多说、多练期间就容易了。

四、教学目标

通过学习本册丛书使师生：

1、逐渐产生学习英语的兴趣跟爱好，形成在真实环境中使用英语记性活动的积极性。

2、能利用英语在日常生活和教学情境中与教师和朋友进行初步交际，如问候对方，家庭跟同学的简单信息。

3、能参与运用英语组织跟举办的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。

4、能听懂简单的指令并做出适当的反应，能听一些口语歌词，背一些小诗和歌谣。

5、养成良好的学习英语的基本原则；形成英语学习的自觉性。

6、养成良好的文明行为习惯，掌握基本的外语交际礼貌用语，全面提升综合能力。

7、乐于了解英语国家成人的兴趣爱好，以及外国人的通常风俗习惯。

五、教学措施

1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。

2、更新教育理念，明确教师角色，建立以人为本的师生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学员在轻松的氛围中学到知识。

3、训练跟减少学生可听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。

4、实行开放式教学方法，让每位教师在参加交流中增加英语交际水平，同时增加学习兴趣跟合作能力。

5、改进教学方法，提高课堂强度，改变过去“满堂灌”的形式，让课堂焕发出生命的魅力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。

6、在教学上尽量的使用英文，适当使用汉语。

7、利用录音机、磁带、多媒体等辅助教学方法，来辅助教学。

8、纠正学生的出错时，尽量选用委婉、间接的方法，如先表扬，再强调错误，或者写出正确答案，让学生重复，让学生自己感受到今天自己的错误之类。

9、在课堂上大胆地一直地使用鼓励性语言，使教师感到开心，树立学习英语的兴趣。

六、教学进度

第一周2shy；—4页

第二周5—7页

第三周8—9页

第四周10—12页

第五周13—14页

第六周15—17页

第七周18—19页

第八周2shy；0—22页

第九周2shy；3—25页

第十周期中考试

第十一周25—27页

第十二周28—29页

第十三周30—32页

第十四周36—37页

第十五周33—34页

第十六周35—37页

第十七周38—40页

第十八周41——43页

第十九周43——45页

第二十周51——52页

第二十一周期末考试

二年级英语课堂计划3

一、学生学习状况探讨：

二年级：二年级的小学生通过一年的平台英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英文课的学习都有了更浓厚兴趣。进入二年级学生即将有了一定的学习基础，但再次培养良好的学习习惯，提高教师的学习兴趣并且是课堂工作的重点。二年级学生的语文学习开始涉及到字母的学习及简单句子的拼写，如何再次点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣人教版小学二年级英语教案下载，克服字母及词汇学习的枯燥性是增加教学品质的关键。要让学员对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会使教师厌倦，因此教学的`设计最因该丰富有趣，并结合教学评价增加教师的学习兴趣，让每一个孩子都可在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而超过良好的学习效果。

教材分析

2年级：新课标2

本书设计独特，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。通过结合游戏，儿歌的学习，学生学习数学的兴趣受到了极大的提升，掌握的常识也更多。本期所学的内容较也是一定的难度，但情景设定与学生的实际生活息息相关，实用性较大，能够促使教师的学习兴趣。本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情景生动有趣，学生在学习数学词汇，语句的同时可清楚怎样在现实生活中加以运用。

二、教学方法：

1、加强字母的认读，书写的规范，简单句子的拼读并按照书中出现的常识，结合学生的实际生活创设多种情景，使师生在较为真实的情景中理解跟掌握知识，并在特定的环境中加以运用。

2、教授新课的过程中不断加强教师的教学行为规范，强化课堂常规练习。做到每一堂英语课有效，落实。不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的常识加以灵活自由的利用，从而达到学以致用的目的。

3、传授新知的同时，进行国外文化背景知识的传授，帮助学员进一步理解所学知识的跟背景，了解英语国家的文化，帮助理解课本和所学知识。

4、采用多种教学方法，制作ppt，运用多媒体进行教学，让学员在触觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动让学生可集中注意力，更好地掌握知识。

5、采用分层教学法，针对不同程度的学员在教学上建立不同的学习任务，完成不同要求的教学训练，课后作业。达到不同的学习目标。

6、课堂上采取切实有效的教学评价，做到每课一评，如“I am superstar”，”Who is the NO1？”，英语乐园等教学，课后评价方法并记录在案实施单元测试，考试的加分奖励制度。

7、学生间举行互帮互助活动，定期安排成绩很好的教师带领其他学员朗读短文、表演等，动员全体师生争做小校长，主动帮助学习上有一定困难的学生，共同进步。

针对2年级学生状况，应采取更有效的教学方法，在保持它们学习热情的前提下，加强它们利用英语的素养，并推进每一个知识重难点，提高人们学习的层次，关注在学习上有一定困难的学生，了解它们的内心世界，帮助人们树立学习的自信心，让每一个孩子都不享有自信与顺利。

三、教学时间安排：

1、新课（15—20课时）

2、复习（45—50课时）

3、考试（7－8课时）

4、机动（3－4课时）

二年级英语教学计划4

一、学生情况

二年级共有50余人。经过一年的英语学习，大部分学生具备了良好的学习习惯，学习英语的积极性比较高。针对二年级孩子争强好胜的特质。本学期将采取数学课过程性评判，使学生不断看到成绩，从而最大地激发学生的学习积极性。

二、教材分析

本套教材的课堂目的是激发师生学习数学的兴趣，培养人们学习英语的切实态度，使它们构建初步的学习数学的自信心；培养教师一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使它们产生初步用英语进行简单日常交流的素养。同时，培养教师的观察、记忆、思维、想象和成就能力。适当介绍中西方文化，培养教师爱国主义精神，增强世界观念，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

《新标准英语》第三册共包含十个教学模块。教学目标共包含下面九个方面：

1、背诵字母表。

2、谈论服饰。

3、谈论学校课程。

4、谈论时间。

5、谈论一天的生活。

6、谈论周末活动。

7、询问跟描述去某一地方所使用的交通工具。

8、谈论季节。

9、谈论节日。

三、教学措施

1.上好导言课。借此机会熟悉学生的喜好拉近与学生的距离，有利于激发师生学习英语的兴趣。

2.在会话教学中，融会话教学于情境表演之中，让学员在舞台中练，在交际活动中用。

3.发展语言的创造性表演，安排在教师已经把握了一些语言知识的基础上进行。鼓励学生灵活组合，扩展会话。

4.融词汇于会话中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习新语言。

5.充分发挥TPR活动的优势，让儿童在看看做做的活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从对各指令的体现中自然习得语言。

6.将歌曲与歌谣教学灵活运用在各个教学环节中，以打造英语学习氛围，让学员在玩中巩固语言知识。

7.做好过程性评判，使教师重视学习过程，激励学生不断看到成绩，取得进步。

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