多媒体计算机系统组成教学方法讲授法提问法教学目标

课题计算机系统组成教学方法讲授法提问法教学目标感知使教师熟练掌握计算机平台的组成技能培养教师理解可能力和识记能力情感培养教师对计算机学习的兴趣教材分析重点计算机平台软件的构成难点存储器的分类及特征教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配组织课堂复习新授计算机平台由那两个别组成1．1计算机平台构成1．1．3计算机软件系统小型计算机的硬件平台由中央处理器主存储器外存储器输入输出设备组成1．中央处理器中央处理器CPU是计算机的核心组件它由运算器控制器二大功能组件和若干寄存器构成中央处理器也称为微处理器运算器和控制器的作用是哪些2．存储器存储器是接收数据储存数据并按照命令提供数据的装置它是计算机中储存信息的组件存储器的存储容量以字节为单位来表示按存储器在计算机中的作用可以分为主存储器辅助存储器高速缓冲存储器三种1主存储器主存储器又称内存储器简称磁盘存储用于储存当前更活跃的程序跟数据根据存取方法主存可分为随机存储器和只学生提问阅读分析回答疑问理解课堂环节教师讲授指导内容学生活动时间分配作用以及特征3．输入输出设备举例说明这些是输入输出设备1．微型计算机设备选用应该留意什么小结作业看图分析板书设计1．1计算机平台组成1．1．3计算机软件系统1．中央处理器2．存储器3．输入输出仪器1．1．4微型计算机设施选择课题文字输入基础知识教学方法讲授法提问法教学目标感知使教师认识键盘输入法和非键盘输入法技能让学生可熟练用键盘情感培养教师识别是非的素养教材分析重点键盘输入法难点非键盘输入法关键键盘输入法中的形码输入教具资料计算机应用基础教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配组织课堂新授文字输入基础知识文字输入的方式能分为两大类键盘输入法和非键盘输入法键盘输入法键盘输入法就是利用鼠标向计算机输入文字的一种方法1．标准小键盘即ASCII字符键盘现在常见的小屏幕是从特色的打字机发展而来的有26个英文字母10个数字或者常见的符号早期的按键是83键的鼠标目前大部分计算机都采用101键或104键分离式键盘键盘是计算机平台重要的输入仪器它通常借助电缆与主机相连目前汉字输入的编码方案尚未有数百种其中在计算机上早已运行的就有几十种作为一种图形文字汉字能由字的音形来表达汉字输入的编码方式基本上都是采用将汉字的音或形与特定的键相联系再依照不同的键进行组合来完成汉字的输入的现在的汉字输入法有下列几类学生理解学生记忆教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配小结作业1音码这类输入法按照拼音规则进行键入汉字不需要特殊记忆符合人的语言规律只要会拼音就可以输入汉字常见的有什么2形码形码是按汉字的字型来进行编码的常见的有什么常用的有这些2．整字大屏幕笔触式输入2．1．2非键盘输入法非键盘输入法就是不使用按键而借助其它方法省却了这个练习过程使用户可轻松地输入文字的技巧非键盘输入方法主要分为以下几类联机手写输入语音识别和光学字符识别技术两者的特征是使用简洁但都必须特殊设施有的科技现今尚不完全成熟但发展前途很好现在应用普及的非键盘输入法有什么主要应用在那些方面文字输入的方式有那几种学生提问学生回答板书设计第二章文字输入基础知识2．1．1键盘输入方式1．标准小键盘流水码音码形码音形码2．整字大屏幕笔触式输入2．1．2非键盘输入法课题区位全拼智能ABC输入法教学方法讲授法练习法教学目标感知使教师熟练掌握智能ABC输入法了解区位和全拼输入法技能培养学生实际操作能力情感培养教师的学习兴趣教材分析重点智能ABC输入法难点区位输入法关键输入法在实际中的应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授指

导内容学生活动时间分配组织课堂复习键盘的基本键有哪些2．3区位全拼智能ABC输入法2．3．1区位输入法区位码是中华人民共和国国家标准《信息交换用汉字编码字符集一基本集》GB231280中的汉字区位编码该标准编码字符集收录了汉字及图形符号共7445个这7445个汉字字符分布在由94区和94位组成的矩阵中每个字节由区号和位号组成区位码区位码的第一字节是区码第二个字节是位码它们包含⑴一般符号202个包括间隔符标点符运算符单位符号和制表符号⑵序号60个它们是⒈-⒛⑴-⒇①-⑩㈠-㈩⑶数字22个它们是阿拉伯数字0-9和罗马数字Ⅰ-Ⅻ⑷英文字母大小写共52个⑸日文译音169个其中平假名83个片假名86个⑹希腊字母48个其中大小写各24个⑺俄文字母66个其中大小写各33个学生提问学生理解记忆1215教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配练习作业⑻汉语拼音符号26个⑼汉语拼音字母37个⑽汉字6763个分为两级其中一级字库共3755个按拼音顺序从16至55区二级字库3008个按偏旁部首排序从56到87区如汉字啊的区位码为1601符号÷的区位码为01342．3．2全拼输入法拼音输入法是以国家文字变革委员会颁布的《汉语拼音方案》为基础进行编码的一种键盘输入法它主要运用21个声母35个韵母构成400多个基本辅音来进行汉字输入属于音码输入法的一种1．启动方式2．单个汉字的输入方式3．词汇输入方法4．GBK字库2．3．3智能ABC输入法智能ABC输入法是一种适合多种汉字输入方式的输入法它带有提供动态词库用户自定义词组词频调整等智能特色智能ABC输入法输入汉字时有多种方法他们无需切换每个词语的键入以标点或方框作为结束标志1．全拼输入2．简拼输入3．混拼输入利用其中的一种输入法来输入书上第一页的内容第56页填空题1-5题学生观察记忆学生观察记忆学习训练55161板书设计2．3区位全拼智能ABC输入法2．3．1区位输入法2．3．2全拼输入法2．3．3智能ABC输入法课题WindowsXP入门教学方法讲授法练习法教学目标感知使教师熟练掌握鼠标的操作技能培养教师实际操作能力情感培养教师的学习兴趣教材分析重点鼠标的操作方法难点鼠标的基本操作关键鼠标的使用方式教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配组织课堂复习新授计算机的输入设备有什么3．1WindowsXP入门3．1．2鼠标的使用鼠标是Windows系列的基本操作软件WindowsXP操作大都可以通过鼠标完成基本的使用方式是将左手轻放在键盘上右手搭在左键移动光标时键盘上一个被称为鼠标指针的小箭头相应移动后面是关于关于鼠标及其操作的常用名词与基本操作键盘左键或称主鼠标键一般是指上面的键盘键滑鼠单击或称辅鼠标键一般指右边的键盘键对准移动光标使指针接触至键盘上的某个目标单击或点移至某一项上先按下后释放鼠标左键双击移至某一项上之后迅速单击鼠标左键两次右击移至某一项上先按下后释放鼠标学生提问学生理解1310教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配练习作业右键拖动或拖拽按住左键移动光标到目标后释放左键单击拖动按住右键移动滑鼠WindowsXP主要使用两键鼠标指针的默认状态是小箭头观察指针图标的差异可以知道鼠标当前的功能或状况用户还可以运用键盘按钮文件来设定指针的其它颜色运用输入法状态栏中的软键盘可以不用键盘而由鼠标独立完成全部输入工作利用WindowsXP中的开始菜单中的程序中的附件下的游戏来训练鼠标的操作写出鼠标操作有什么学生记忆学生训练301板书设计3．1WindowsXP入门3．1．2鼠标的使用左键单击课题WindowsXP入门教学方法讲授法练习法教学目标感知使教师熟练掌握WindowsXP的开始菜单使用技能培养学员操作能力情感培养教师的学习兴趣教材分析重点程序菜单的使用

难点设置的操作关键灵活采用开始菜单教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配组织课堂复习新授桌面上的常见界面有什么3．1WindowsXP入门3．1．4开始菜单开始按钮是WindowsXP的总按钮始终位于任务栏的第一项单击该按键出现开始菜单菜单中的每一选项均是一个或一组命令选项右边标有三角形箭头符号表示该选项也有下一级菜单与可以按CtrlEsc键直接开启开始菜单由于计算机设定不同菜单上还可能出现其它条目右击开始按钮则出现快捷菜单1．程序程序清单包括已安装的常见程序列表其中每一项均以图标和程序名表示这些选项也许也有下一级子菜单通过程序清单可以执行未正确安装的所有能执行程序程序菜单中不常见的选项通常隐藏并改用向下双箭头表示单击该双箭头或指向该双箭头后指针停留3秒钟则显示被隐藏的各个程序选项学生提问学生观察理解1320教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配练习作业2．文档文档中列举最近开启过的文档3．设置设置项带有WindowsXP环境的设定列表它可访问控制面板开始文件夹打印机文件夹字体文件夹和任务栏等4．搜索搜索用于查找单个的文件甚至文件夹以及带有类似名字的一组文件或文件夹5．帮助WindowsXP提供帮助信息有四种形式①在开始菜单中选取帮助选项②在各窗口的菜单中选取帮助选项③在对话框中选取求助按钮④在键盘的任何位置单击鼠标右键并选择这是哪个6．运行运行命令开启一个带有命令参数或选项的程序用运行窗口开启应用程序能选定命令参数以及指定改变应用程序启动方法的选项7．关机单击关闭系统或用AltF4屏幕上出现黑屏对话框系统提醒客户选择关机的方法关闭窗口中除关闭选择外也有注销重新启动休眠等选择注意一些状况下需要使用以上的方式来关机而不能直接关掉电源以免引起数据丢失和磨损使用开始菜单体会其功用开始菜单有什么用处学生观察理解学生训练201板书设计3．1WindowsXP入门3．1．4开始菜单1．程序2．文档3．设置4．搜索5．帮助6．运行7．关机课后小结利用帮助学员学到了这些没接触过的常识课题文件管理教学方法讲授法练习法教学目标感知培养教师对文件管理操作的熟练程度技能培养教师的实际操作能力情感培养教师的管理意识教材分析重点文件管理的操作难点复制文件夹操作关键选择文件的方式教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配组织课堂复习新授什么是文件常见的文件种类有什么3．2文件管理3．2．3文件管理1．创建新文件夹①确定应建立文件夹的位置②在资源管理器窗口中单击右键③在快捷菜单中选取新建→文件夹④输入新的文件名即可练习用其它方式在F盘上确立一个自己的文件夹2．选择文件夹在进行文件管理操作时首先需确认一个或多个文件成为操作对象该过程叫选择文件选择文件通常包含①选择一个文件②选择多个相邻文件利用SHIFT键③选择多个不相邻文件利用CTRL键④选择所有文件⑤反向选择学生提问学生观察教师训练学员操作257教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配作业3．复制文件利用资源管理器可以将选定文件复制至任意位置原则⑴利用便捷菜单进行复制①选择应复制的源文件②单击右键出现快捷菜单③选择复制选项④用鼠标确定应复制的目的地⑤右击在出现的快捷菜单中选取粘贴⑵利用编辑菜单复制⑶利用鼠标拖放复制⑷利用软件界面复制⑸利用快捷键进行复制练习用不同的方式将F盘下建立的文件夹复制到E盘中4．移动文件移动文件可以直接运用鼠标完成其方式是选取好待移动的文件之后按住鼠标拖拽至目的地即可移动文件的方式与复制文件的技巧基本相同大家可以对照复制操作进行移动操作讨论复制跟移动有何不同呢练习上机指导9文件管理操作写出两种复制跟移动文件的操作方法学生观察学生操作学生训练学员操作学生讨论学生训练854131板书设计3．2文件管理3．2．3文件管理1．创建新文件夹2．选择文件3．

复制文件4．移动文件课题文件管理教学方法讲授法练习法教学目标感知使教师熟练掌握文件文件夹的操作技能培养教师的实际操作能力情感培养教师的自我管控能力教材分析重点文件文件夹的各项操作难点文件文件夹的属性设定关键文件文件夹的实际应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配组织课堂复习新授复制跟移动有何差别并说出操作方法3．2文件管理5．更改文件名Windows资源管理器通过菜单或快捷菜单可以很方便地为文件或文件夹改名⑴利用菜单改名①选择应改名的文件②在菜单中选取文件→重命名③键入新的文件名后回车⑵利用快捷菜单为文件改名⑶利用鼠标为文件改名⑷利用快捷键为文件改名6．删除文件利用资源管理器可以将指定文件删除这些删除操作将待删文件放在回收站以后还可能从回收站恢复删除文件的方式太多包括运用菜单快捷菜单DEL键剪贴板等进行删除注意针对硬件盘移动磁盘上内容的删除操作将是直接删除而不使用回收站直接删除ShiftDel学生提问学生观察教师操作学生训练1385教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配作业7．改变文件属性文件属性即文件的性质通常地Windows的文件有只读存档隐藏和平台等属性文件属性通过属性窗口提供帮用户查阅和设置利用资源管理器可以改变指定文件的属性其过程是①选择应改变属性的文件在菜单中选取文件→属性或右击在快捷菜单中选取②屏幕出现属性对话窗口③根据需要更改文件的属性项后按确定8．执行文件执行文件的操作在WindowsXP中较简单主要有如下方式⑴在资源管理器我的手机等窗口中执行任意类别的文件双击指定的文件即可⑵通过开始菜单中的运行命令来执行文件在运行对话框中键入相应的文件名即可⑶创建快捷方法将选定文件界面移至WindowsXP桌面并且在桌面双击该文件界面9．文件打印文件打印的工作主要分为准备打印机页面设备和文件复印三个阶段之后详讲练习上机指导9文件管理操作写出修改文件属性的操作方法学生理解学生观察学生操作学生认识学生训练852121板书设计3．2文件管理5．更改文件名6．删除文件7．改变文件属性8．执行文件9．文件打印课后小结学生都可较好的把握所学知识课题文件管理教学方法讲授法练习法教学目标感知使学员熟练掌握文件的便捷途径的建立技能培养教师的操作能力情感培养教师的学习兴趣教材分析重点文件建立便捷途径的方式难点磁盘管理操作关键各种操作的详细应用教具资料多媒体计算机教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配组织课堂复习新授文件属性有什么怎样修改3．2文件管理3．2．4剪贴板剪贴板是WindowsXP文件操作中的重要软件其用途是暂存通过复制以及剪切的数据之后借助粘贴操作从剪贴板中取出数据剪贴板有两个基本操作其一利用剪切或复制操作将对象保存到剪贴板上其三利用粘贴操作从剪贴板中拿走对象剪贴板一次只能暂存一个对象且该对象只要不被另一个对象挤走将独占剪贴板直至退出WindowsXP系统而且能多次粘贴剪贴板有下列几种应用1．将当前屏幕图像拷贝到剪贴板2．将当前窗口图像拷贝至剪贴板3．利用软件界面复制文件4．利用软件界面移动文件3．2．5创建快捷途径不仅系统原本定义的一些便捷途径外客户即使认为从开始菜单的程序项执行程序太麻烦可以自己建立便捷途径将常学生提问学生理解学生操作12105教学环节教师讲授指导内容学生活动时间分配作业用的应用程序的一个图标放在桌面的任何地方无论何时只要双击该按钮便能及时执行相应的应用程序创建快捷途径的方式1．通过程序菜单创建快捷途径2．通过窗口创建快捷途径3．直接拖放到桌面3．2．6磁盘管理WindowsXP的硬盘管理工作通常只是借助我的电脑跟Windows资源管理器完成1．磁盘格式化我们以E盘为例操作方法如下①在我的电脑窗口中选择