增强学生的平面造型观念提高科学思维能力和现代审美观

《平面构成》教案教学目标通过点线面的重新组合创造具象而带有美感的场景通过欣赏和设计训练提升学生的平面造型理念提升科学认知能力跟现代的审美观重点了解平面组成的基本原理和构成的方式美掌握分解构成重复构成的设计方式难点基本形的设计及排列该课分两个课时上本节着重了解并把握基本形的组成方式可完成一幅分解构成作业教学过程第一章构成-造型设计基础一什么是组成1概念2三大构成二为什么应学组成1构成与设计的关系2组成课的作用3构成课的特征三构成发展史1发展背景2发展过程3主要代表人物第二章构成的基本要素一点线面第一节点一点1概念2点的分类3点的特点4点的构成与应用一点1概念1几何学的概念---线的端点和交点没有大小方向跟位置的最小几何单位2从造型意义上讲点需要是有其形象存在才是可见的因而点是带有空间位置的视觉单位但其大小绝不允许超越它成为视觉单位点的限度超越这个限度就变成形或面了2点的分类点积极点独立存在有大小消极点视觉上看不到感觉到3点的特点1点的聚集性为场景上唯有一个点时2点的扩张性为点在场景中央时3点的连接性相同两点成线一大一小造成运动感4点与形的关系圆点最佳即使较大仍会帮人点的觉得4点的构成和应用1等点构成图形2差点构成图形3网点构成图形第二节线二线1概念2线的特点跟特征3线的作用4线的组成二线1概念1几何学的概念线只具备位置尺寸而不具备宽度跟重量的是点的移动轨迹是一切面的边沿和面与面的交界2从外形意义上它需要让我们无法看见所以线带有位置厚度和一定的长度2线的特点跟特征有形的线----是直观的能看到的如直线曲线斜线等线从性质类别上分无形的线----需要观察预测相当跟研究后看到如飞机轮船的行驶等直线强性明晰单纯男人性格粗直线有力坚强厚重沉稳线形细直线神经质尖锐锯状

直线不稳定焦急曲线几何曲线----用规矩绘制而成的曲线自由曲线富个性的曲线C曲线S曲线涡线3线的作用1线是物体抽象化表现的有力手段2线的粗细产生空间感4线的组成1等线构成图形2差线构成图形3屏线构成图形第三节面两面1概念2形的分类3面形的特点4面的组合方式两面1概念----线的移动轨迹具有重量跟宽度的两度空间有方向位置垂直线平移成矩形直线回转移动成弧形倾斜的直线垂直移动为圆形直线以一端为中心进行矩形移动为圆形2形的分类形直线形曲线形自由形几何形3面形的特点方形弧形三角形是平面几何型态中更基本的三种方式既称为三原形1圆形形中更加强无缺的形也常用月圆镜圆表示美丽的事物如花好月圆破镜重圆形容人长得漂亮用圆圆的苹果脸等2方形最常使用的形生活中司空见惯的东西多是方形的如我们住得房子门窗床桌子黑板讲台课桌等等3三角形最稳定更有力的形如金字塔各种坡形房顶等4面的组合产生形与形的关系图例两个或以上的形聚合时的变动8种并列形与形保持一定的距离相遇两形边缘相连结重叠产生前后层次感透叠形成透明部分联合两形相重叠产生新的形减缺一个形减另一个形产生新的形差叠重叠的部份重合合二为一三作业点线面综合练习四作品欣赏第三章构成美的要素一差异与统一变化---在组成中强调出各自的特征统一---在差异中有主次之分让局部服从整体关系差异与统一是相互依存互相推动的唯有变化而无统一就变得散漫软弱混乱反之则变得乏味而无生气二对称与均衡以一轴为中心向不同方向演进对称均齐---等量等形组合均衡平衡---异形等量组合对称方式左右对称以对称轴为中心作上下左右对称的图形放射对称如伞风车动物中如海星水母等移动对称形平行移动方向不变移动位置确立而有秩序如走路扩大对称形按一定的比重扩大或缩小构成的图形形成动力之感均平面构成教案下载

衡形式动物的各类动作各种形态的变化如表演的动作等三对比与调和对比----不同的形态色彩或复古大小等要素组合出来突出个性让之多种造型之间产生极大差异如黑白粗细长短胖瘦曲直动静等调和在造型的各要素中提出其共性达到协高关系对比与调和也是辩证的关系调和即为统一变化的统一或多样的统一四节奏与韵律节奏---造型要素有规律的重复韵律---节奏的反复连续产生的韵律关系节奏是韵律的纯化韵律是节奏形式的推进是相互的关系节奏富理性韵律富感性第四章平面构成方式第一节重复构成一重复构成1概念2特点3基本形4骨格5重复的方式一重复构成1概念将重复的基本形排列在重复的骨格内就产生了重复构成骨格基本形在空间的聚集编排建立起确立的行伍关系骨格网能差异的要素间距方向线型2特点平缓和谐秩序律动3基本形一个设计单元以简炼为宜要充满新意要考虑整体效果4骨格1条式2斜条式3方格式4斜方格式5重复的方式1一个形体反复连续正负形也叫图地反转这个理论的看到是1920年一个叫芦宾的人研究起来的故称芦宾之壶既叫图地反转可交替2两个形体反复连续3多个形体反复连续三作业重复构成一张尺寸20×20cm四作品赏析第二节近似构成近似构成一1概念近似基本形在重复或近似骨格中的排列就产生了近似构成是重复的轻微变异2特点打破了重复构成的单调表现出有差异又不失系列感既统一又有对比的特点3基本形的获取1组织同一种类的形结构性质形状类似如不同的树叶颜色近似2联合或减缺出来的形象3形状不同的物象用同一技巧造型组成近似4近似构成的骨格可借助变化重复骨格网的方向长度线尺寸获取也能把近似的型态自由排列5近似形在近似骨格中的排列1方向位置灵活形在框内所占体积大概相似2形可以不受骨格单位约束可占有两个骨格单位3形可以被骨格线切去在框内以残平面构成教案下载

缺显示6近似程度的掌握程度应适合太大统一感太强接近重复构成很小差异太大失去近似感7近似构成的组成方式1近似形在重复骨格的排列更常见最基本2近似形在近似骨格中的排列通常不主张画面效果易凌乱3任选一个基本形进行方向位置填色变动二作业近似构成一张尺寸20×20cm三作品鉴赏第四节渐变构成一渐变构成1概念2特点3基本形的渐变方式4渐变骨格形式5渐变比率6表现形式一渐变构成1概念基本形和骨格逐渐地向外或向内缩减或缩小有规律的循序渐进的差异就构成了渐变构成2特点渐变是一种规律性很强的现象这种现象利用到视觉设计中可形成强烈的透视感和空间感是一种有秩序有节奏的差异3基本形的渐变方式1形状的渐变一个基本形渐变到另一个基本形基本形可以由完整渐变到残缺也可以由简洁渐变到复杂由抽象渐变至具象2位置渐变逐渐颠覆形态在空间中的朝向4色调的明度明暗程度及鲜灰程度等5大小渐变基本形由大到小或由小到大的渐变排列会造成远近深度及空间感4渐变骨格形式1单元渐变单向骨格线渐变2双元渐变双向骨格线渐变既有竖向又有纵向3分条渐变横条或竖条式骨格渐变4阴阳渐变正负形的渐变5渐变构成的渐变比率渐变比率大差异剧烈对比鲜明渐变比率小重复柔和缺乏空间效果6渐变构成的表现形式1基本形渐变骨格不变2基本形不变骨格渐变3基本形渐变骨格渐变4单以骨格线的变化分条渐变分条的宽窄变动二作业渐变构成一张尺寸20×20cm三作品赏析第四节发射构成一发射构成1概念2特点3发射骨格形式1概念是一种特殊的重复也是一种渐变的外形是指重复的形或骨格单位环绕一个中心向外散开或向内集中2特点具有多方面对称性及视觉焦点和光学效果引人注目视觉效果强烈3发射骨格形式1离心式骨格骨格线由中心向两边散开2向心式骨格线由两边向中心集中如万剪射向靶

心3同心式以一个焦点为中心层层环绕发射如枪靶图形4多心式以数个以上的圆心点进行的发射组成以上3种可任意组合一种太单调二作业发射构成一张尺寸20×20cm三作品鉴赏第五节特异构成1概念2特点3特异形的获取一特异构成1概念指组成要素在有秩序的关系里有意违反秩序让省数部分的要素变得突出以摆脱规律性2特点让画面减少单调感造成动感增加趣味3特异形的获取1基本形的特异1大小特异---改变基本形大小2色特异---改变基本形的黑白灰关系3位置特异---改变位置4形状特异---改变形状5方向特异---改变基本形的方向6理特异---改变基本形的触感及纹路2骨格的特异1方向特异骨格骨格在运行中方向特异2整体错位3结构异质骨格线结构出现形态上的改变需留意一般来说特异形或骨格只占少部份或极小的位置能够突显二作业特异构成一张尺寸20×20cm三作品鉴赏第六节肌理构成一肌理构成肌理是指石块表面的纹路如光滑粗糙软硬光泽1肌理的方式1视觉肌理---用脸部观察到的肌理也叫平面性肌理2触觉肌理---用手碰触感觉到的肌理有凹凸感也叫非平面性肌理例1复印的毛线为平面肌理视觉肌理同样用毛线粘贴到画面上为视觉肌理2纸揉碎展开为触感肌理揉皱的纸加底色用在美术上是触觉肌理2肌理的造就创造层出不穷在于发现跟利用参考书P45-46第七节密集组成七密集构成结集疏密构成一密集组成1概念也有一种对比利用基本形数量排列的多少产生明暗虚实松紧的对比效果2特点1带有一定数量的基本形2不受骨格的限制3自由排列在场景上3基本形1重复形2近似形最美最常见3渐变形等提出共性统一否则凌乱4形式1点的密集基本形在组织排列上都趋向一个点密集愈接近此点愈密注意基本形组织不能过于规律否则会有发射的觉得2线的密集密集状态的基本形呈线状分

布周边排列稀疏的基本形3自由密集不受约束完全是自由散布疏密差异较细微注意1基本形以简为好总量应多体积要少2基本形的颜色所以重复近似或渐变在大小方向上可自由变化3背景也能按照画面必须作一个疏密形式但不应喧宾夺主背景也是为了丰富内容二作业密集构成一张尺寸20×20cm三作品简析第八节对比构成一对比构成1概念对比是一种自由生的构成方式它不以骨格线为限制而根据形态原本的大小错落虚实色彩肌理等对比的动因构成2视觉要素的对比形与形之间1大小对比导致轻重主次进退感2形状对比不同形之间的对比--方圆曲直3色彩对比黑白灰4数量对比上下左右中等6方向对比不同方向感7肌理对比粗细光滑等8重心对比稳定与不稳固9虚实对比明显与不显著前进与隐退感注意在处理对比关系时应留意场景整体统一效果对比与协调原理二作业对比构成一张尺寸20×20cm三作品赏析第九节空间与冲突构成在平面构成中空间感只是表象也可以说是三维空间的错觉其本质还是平面1平面上产生空间感的原因1利用大小表现空间感近大远小2利用重叠表现前后上下的觉得能够形成空间感3利用阴景表现空间感阴影明暗的区别使形象带有立体感4利用间隔疏密表现空间感近宽远窄5平行线的方向改变体现空间感6肌理变化表现空间感表面粗糙的石块显近光滑柔软远2空间除正负之分依据人的视觉及心理体验主要分下面四类1平面性空间形象与场景平行无长度无前后无深度散构图儿童画2幻觉性空间形象不与场景平行在平面中形成了立体感如前后感纵深感等常利用渐变发射透视等技巧3暧昧性空间有些幻觉性空间是暖昧性的形象忽前忽后时凸时凹使人产生闪动的幻觉4矛盾性空间有些幻觉性空间是矛盾性的形象在真实的空间里不能产生或不可能有的事情但在假定空间中存在3作业空间构成一张尺寸20×20cm4作品赏析