《计算机应用基础》教学计划(康县职业技术学校)

《计算机应用基础》教学计划康县职业技术学校 李莉本学期我却任教职一（四）班的计算机应用基础课程课堂，为了 更好地完成本学期的课堂任务计算机应用基础教案下载，将教学计划安排如下： 一、课程的目标跟任务 《计算机应用基础》是计算机专业教师一门必修的计算机基础 课，也是现在计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是让 学生借助本课程的学习，理解计算机的基本概念跟主要功能。使它们 能胜任办公自动化在生活的应用。本课程的教学内容为： 1) 计算机基础知识。 2) 具备 Windows7 操作系统的基本常识， 掌握 Windows7 的基本操作。 3) 会使用因特网上网浏览、下载、收发短信、聊天等。 4) 熟 练 掌 握 Word 文 字 处 理 软 件 、 Excel 电 子 表 格 处 理 软 件 、 Powerpoint 演示文稿及多媒体软件的应用。 本课程的学习任务分为两个别：一是概念、功能、理论的学习， 一是把握操作过程的学习。结合大学工作计划，积极推进本科各项活 动。旨在提升学员计算机知识水准，使学生把握 Windows7 操作系统 基本常识和基本操作；培养具备良好的科学能力、系统地、较好地掌 握计算机硬件、 软件与应用的基本理论、 基本常识和基本技能与技巧， 尤其带有较强的计算机应用所需要的职业技能。

二、学生状况分析1现任教的职一（四）班学员是刚入学的新生，其中有少数没有使 用过电脑的学生， 他们跟其它大部分接触过计算机的学生的基础相差 较大。而绝大多数同学接触过 Windows 操作系统，但也没学习使用过 集成办公软件比如 Word、 Excel 等工具， 对于计算机的知道比较平庸， 认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的思维还不 够，对于学习计算机的方式一无所知。表现在知识衔接不上，接受起 来有一定困难。 三、教材分析 学生目前所使用的读本是由高等教育出版社专为中等职业高中 学生而编写的《计算机应用基础》。 1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是非常适 合高一计算机学生的使用。 2、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，第一章认识计 算机，第二章 Windows7 操作系统，第三章 因特网（Internet）应用， 第四章 Word 文字处理工具的应用， 第五章 Excel 电子表格处理工具 的应用，第六章 多媒体软件应用，第七章 PowerPoint 演示文稿的要 用。 3、 重、 难点： 重点在于让学生熟悉计算机的基本操作， Windows 的操作， 会使用因特网上网浏览、 下载、 收发短信、 聊天， 以及 Word、 Excel、Powerpoint 的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是早已 操作过计算机的学生，要在短短几个课时中娴熟掌握和利用，理论跟 操作两不误。

四、教学机制 学生光有兴趣，不必定能够学好这门课程知识，要想让学员可系 统掌握信息技术知识，计划采用下列机制： 1、对教师学习信息技术的目的进行鼓励，端正其学习态度。22、对学生进行苛刻的规定，让人们可充分利用好课堂 45 分钟时 间。 3、每节做总结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作 练习。 4、充分利用多媒体教室功能，用 PowerPoint 等工具制作一些学 生相当感兴趣的课件，或通过一些多媒体教学软件来进行教学，利用 多媒体加深学生的印象。 每节课均运用演示——操作——提问——解 疑的方式，让学员在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中看到 问题，然后师生一起解决难题。这样让学生可以即学即用计算机应用基础教案下载，提高学生 的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。 五、对学生的学习规定 学生学习强调以动手为主， 必须重视上机实验。 课堂上仔细听讲， 理解各个知识技巧，注意教学内容的系统性，掌握操作方法，上机时 认真实践，完成各个实验任务。34