2016年会宁县中小学教学常规管理工作人员招聘启事

教案是学生课前预设的教学方案，是课堂教学的重要根据和蓝本，编写讲义是学生按照课程标准认真研读课本、整合教学资源、选择教学内容、确立教学目标、选用教学方法、设计教学模式的过程。为了提高课堂管理，规范教案备写，实施有效课堂，提高学生业务水平，提升课堂质量，根据新课程标准和《会宁县中小学教学常规管理》，特制订本规定。

一、封面名目齐全

教案封面名目包括科目、学期（ - 学年度第 学期）、学校名称、班级、教师姓名等项。各项开学时由教务处统一书写，字迹规范、布局合理，并在校名处加盖校印。

二、结构内容完备

教案在结构内容上包含“一表三计划”。

“一表”即教学进度表。表内涉及科目、班级、册数、上课日期、每周节数、总授课节数、周次及起止时间、预定进度及页数起止、实际进度及出入原因等栏目。教学进度表是科任教师对学期学科教育教学内容的统筹规划和准确时间安排，开课前由科任教师或学科组科学制定，由教务处审批通过后执行。

“三计划”即学期教学计划、单元（章节）教学计划、课时教学计划（教案）。

1、学期教学计划。学期教学计划是根据课程标准跟教材内容及内在联系，从教师实际出发对学期教学目标任务跟学员发展及工作机制等的总体规划，一般包含五项内容：①学生基本状况预测（学生数及男女比率、知识素养水平、兴趣特长爱好、个性特征跟个体变化、发展优势跟遭遇困难等）；②教材分析（学段目标、编排意图、内容跟特征、整合与再次构建等）；③教学目标跟任务的建立（知识素养、过程步骤、情感态度价值观等）；④教育教学思路（为达成目标实行的方式措施）；⑤时段安排。学期教学计划开课前也由科任教师或学科组科学制定，由教务处审批通过后执行

2、单元（章节）教学计划。单元（章节）教学计划是单元（章节）教学的总体规划，写在单元（章节）课时计划的前面，由科任教师在推进单元（章节）教学前完成。一般包含五项内容：①单元名称，②教学目标，③教学重难点，④课时划分，⑤课的类别。

3、课时教学计划（教案）。课时教学计划是实行课堂教学的详细方案，是教案编写的重点。课时教学计划在结构上包含十项内容：

（1）、教学内容（课题）

（2）、教学目标（或称教学规定、教学目的，说明本课所应完成的教学任务）

（3）、教学重点、难点（说明本课所需要缓解的关键性问题跟学生易造成困难和障碍的知识点）

（4）、课型（新培训、自读课、复习课）

（5）、教法、学法（达成教学目标学生采用的方式措施）

（6）、教学具准备（师生课前应准备的教具、学具）

（7）、课时安排（说明用几课时完成）

（8）、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法流程）

（9）、作业设计（作业内容、作业提示、要求）

（10）、板书设计（简洁、直观、形象展现教学内容的图文）

（11）、教后思考（记录课堂的取舍、原因分析、改进对策、努力方向）

在课时计划中，教学过程是很关键的个别，包括下面基本环节：

（一）导入新课（导入的方法跟内容），要简单明快，新颖独特，激-情引趣。

（二）讲授新课（选择教法，设计活动，提出疑问，点拨引导，安排步骤），要层次分明，环环紧扣，逐层深入，突出重点，突破瓶颈，体现主体。

（三）巩固练习（精选题目，巧用方式），要新颖，有层次、有梯度、有密度，灵活多样。

（四）归纳总结（小结的内容跟方法），要精当，灵活，上下关联。

（五）作业安排（作业的内容跟形式），要有拓展性、能力性、趣味性、多样性。

三、备写依照条例

1、中小学各门学科原则上都要备写讲稿。小学任物理、数学、英语其中两科以上并兼任综合类、技能类学科者，综合类、技能类学科教案可略写。

2、教案应在课前一周备写。

3、教案应在深研教材，整合资源，广泛借鉴，精心设计，内化自我的基础上手工书写，切忌照抄现有或从网上下载直接使用。

4、教案要文面整洁，字迹工整，格式规范。

5、课时教案应按进度计划备写，不能短缺课时。要在每一课时教案的课时数后括号内注明累计课时数，右下角标明教案页码。

6、教案本应专用，切忌随意记写其他内容。

四、签审及时周详

1、教务处开课两天前下发教案本，并统一书写教案封面，加盖校印。

2、每学期开课前一天教务处要集中统一审批学科教学进度表和学期教学计划，签署意见，加盖校印。

3、每周开课前备课组长要签审本周各学科教案。

4、每一天教务处对各学科教案签审一次。

5、每学期学院集中组织两次全校教案检查评比活动，及时通报检测情况，并责成整改提高。

6、学校应统一使用教管中心下发的课件签审记录表，教研组要做好记录册，栏目填写完备详细规范，签审意见明确。

7、教管中心常规教研时不定期对教案进行抽查，每学期期末随老师业务考核进行一次全面检测，每学期举办一次特色课时教案评选活动

教案备写要求2017-07-12 18:48 | #2楼

教案是学生课前预设的教学方案，是课堂教学的重要根据和蓝本，编写讲义是学生按照课程标准认真研读课本、整合教学资源、选择教学内容、确立教学目标、选用教学方法、设计教学模式的过程。为了提高课堂管理，规范教案备写，实施有效课堂，提高学生业务水平，提升教学品质，根据上级有关要求，结合我校实际，特制定我校教师备课备写与检查细则。

一、教师教案备写：

一）、教案备写总体要求

全体学生坚持以“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度

二）、教案备写的基本原则

1、科学性：观点正确、内容无误，所引用的材料翔实可信。

2、适用性：真实地呈现教学过程，方便于学生利用，具有实用价值。因此，准备怎么教，安排如何学，就怎么编写教案。

3、规范性：结构完整、款式规范、语言通顺、书写工整。

4、简化性：内容应简单明晰，不要冗长复杂、教学方法应眉目清楚，不可杂乱无章、教学语言应完善、简明。

5、灵活性：模拟教学设计并不等于课堂教学，教师可视课堂实际状况的差异，灵活掌握、变通运用，不可照本宣科。

三）、教案书写的环节

主要包括（1）教学内容（课题）；（2）教学目标（或称教学要求、

教学目的，说明本课所应完成的教学任务）；（3）教学重点、难点（说明本课所需要缓解的关键性问题跟学生易造成困难和障碍的知识点）；（4）课型（新培训、自读课、复习课、练习课、试卷讲评课等）；

（5）教法、学法（达成教学目标学生采用的方式措施）；（6）教学具准备（师生课前应准备的教具、学具）； （7）课时安排（说明用几课时完成）；（8）教学过程（或称课堂结构表明教学进行的内容、方法流程）；（9）、作业设计（作业内容、作业提示、要求）；（10）板书设计（简洁、直观、形象展现教学内容的图文）；（11）教后反省（记录课堂的取舍、原因分析、改进对策、努力方向）等环节。

四）、教案的描述与书写

教案的语言描述要求精确、简练，详略得当。

教案的誊写要求字迹工整，图表美观、规范。

五）、教案节次

原则上和学生自己所带学科的讲课节次相等，复习课、试卷讲评课、练习课等都需要备写教案。（节假日、大型集会活动跟考试等占用时间另算）

二、教案检查要求：

1、学校规定全体学生在教研组活动集体研讨的基础上按时认真备课，提倡超周备课。

2、学校规定全体学生持教案上课，防止教案与课堂教学脱节，杜绝使用旧教案和教案搬家，严禁借他人教案或无教案上课等不良现象存在。

3、学校对学生教案进行定期月查和不定期的抽查，对全体学生的备课检查教导处至少每年体检一次教案格式要求，检查后立即汇总，并公布检查简报，并将检测结果成为量化常规考核项目的重要数据，并成为绩效工资考核的重要根据。

4、对检查中教案按时备写数量足，环节齐全、书写整齐，备写具体等体现突出的教师，在月量化积分中经常积2分；对检查中教案备写存在节次不够、书写潦草、备写不仔细等弊端的老师立即通报批评，并在月量化积分中经常扣2-8分。

上宋初中

2015年2月

西关小学教案备写要求12017-07-12 15:20 | #3楼

为了让各种计划的制订及教案的备写能表现实效性、实用性、科学性原则，依据学区常规管理体制，经学院行政大会研究，特建立以下规定。

教学计划制订要求：

一、计划备写方式

各科教学计划都应采取独立手写的方式，杜绝下载打印和互相抄袭。

二、制订计划前，教师应做到4个熟悉，即：

1、熟悉教学大纲与课程标准：明确本学科教学目的与任务，了解教学内容

的安排，体现新课改模式，熟悉时代演进对本学科的要求。

2、熟悉教材：准确地把握理解课本章节内容及各册丛书内容的内在联系，明确本学期的课堂要求，切实掌握教学的重点、难点。

3、熟悉学生：通过对学生成绩册等档案的评述、与前任校长及班主任进行交流，了解师生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等几个方面的状况。

4、熟悉方法：针对特定的目标、内容、学生，选择正确有效的教学方法，并确立各教学方法的基本功能。

三、 教学计划的内容规定：

在备课前需要制定一个较完整的学科教学计划，计划分8部分。

1、学情分析：简述班级情况，学生把握基础知识，基本技能的状况。

2、教材分析：通读全册丛书，简要评述全册教材的概述。 主要包含：⑴版本。⑵教材内容的整体分析。⑶教材编排的主要特征。

3、教学重、难点分析：要求重、难点的确认应有准确性、针对性。

4、教学目标：根据教学大纲、教材内容，从心灵教育跟学科知识、基本技能三个维度制定教学目标。

5、质量达成目标：从及格率、优秀率、排位三方面确定本期质量奋斗目标。

6、具体机制：根据教学方法、教学特质和教师实际，制定切实可行的采用机制。

7、教学进度表：要有周次、起讫时间、具体教学内容、教时(实际有效教学时间大概18周，不能出现与教学无关事项)

四、其它要求；

1、合理安排教学进度，上课内容原则上要与进度表内容一致。

2、设计成绩册附在教学进度表后。

3、各科计划一式两份，第二周星期一交包级领导审批后，一份存档，一份附在教案本首页。

教案备写要求：

一、教案备写方式：各科教案都采取手写的方式，杜绝下载打印。教案备写必须做到书写规范，字迹工整，标点符号规范使用，页面设臵合理规范。

二、每课（教时）应包括课题、内容、三维目标、重点和难点、教学方法、教具准备情况、教学过程（详备）、反思教学（数学、英语新培训需要有，语文科每课大约一次）。

三、教案备写前要研读大纲，查阅资料，内容要扼要清楚，详略得当，操作性强，书写应整洁美观，杜绝雷同现象。教学反思要有感而发，有针对性和指导性，忌空洞。

四、基础课教案按课时备写详案（50岁以上教师和六年级老师可略备，但环节要齐全，节次要附合要求），并标注清节次；非基础课按课略备。三到六年级语文教案和写作教案分本备写，每次作文备写两教时。

五、教案备写应超前一周，每周一及时交教研组长审批，经批准方可上课，学校每年体检一次，教案中出现节次缺漏或以旧充新等其他不符合要求的现象，均应按机制进行处罚并在考评中扣除相应分值。

六、安全课教案由班主任备写，每周一次（略案）。

七、基础课教案备写节次要求：

1、语文：一二年级100次以上，三到六年级语文72+作文16=88节次以上。

2、数学：一到六年级均在70节次以上。

3、英语：五六年级英语

80节次以上。

小学校长教案备写规范要求2017-07-12 15:58 | #4楼

为了提高课堂管理，规范教案备写，实施有效课堂，提高学生业务水平，提升教学品质，特建立本规定。

一、封面名目

教案封面名目包括科目、学期（××学年度××第学期）、学校名称、班级、教师姓名等项。各项开学时统一书写，字迹规范、布局合理，并在校名处加盖校印。

二、结构内容

教案在结构内容上包含“一表三计划”。

（一）“一表”即教学进度表。表内涉及科目、班级、册数、上课日期、每周节数、总授课节数、周次及起止时间、预定进度及页数起止、实际进度及出入原因等栏目。教学进度表是科任教师对学期学科教育教学内容的统筹规划和准确时间安排，开课前由科任教师或学科组科学制定，由教务处审批通过后执行。

（二）“三计划”即学期教学计划、单元（章节）教学计划、课时教学计划（教案）。

1、学期教学计划。学期教学计划是根据课程标准跟教材内容及内在联系，从教师实际出发对学期教学目标任务跟学员发展及工作机制等的总体规划，一般包含五项内容：①学生基本状况预测（学生数及男女比率、知识素养水平、兴趣特长爱好、个性特征跟个体变化、发展优势跟遭遇困难等）；②教材分析（学段目标、编排意图、内容跟特征、整合与再次构建等）；③教学目标跟任务的建立（知识素养、过程步骤、情感态度价值观等）；④教育教学思路（为达成目标实行的方式措施）；⑤时段安排。学期教学计划开课前也由科任教师或学科组科学制定，由教务处审批通过后执行