2017年小学信息技术教学计划-乐题库-小学

小学信息技术教学计划一、 指导思想： 在中小学开展信息技术教育，是全面提升教师整体能力、培养适应新世纪人才的应该，是社会主义建设跟发展的应该，也是当前基础教育改革与演进的一个重要突破口。中小学信息技术教育课程是信息教育的重要构成个别，是培养教师对以计算机和网络为核心的信息技术的兴趣跟意识，掌握信息技术基础知识、基本技能跟实际应用的重功能径，是中小学一门知识性和技能性相结合的基础性课程。二、 教材内容：用计算机制作多媒体报告三、 教材分析： 教材致力于对教师创新精神和实践能力的培养。具有下述特征：一是推动信息技术与其它课程的融合。引导学员利用信息技术学习其它课程，使信息技术的课堂活动同时作为学会学习的过程，使教师随之体会到，信息技术是学好各门功课的有力工具。二是以“任务驱动”的形式组织课堂活动。结合中小学生的学习跟生活心得，设计一些详细的“任务”，创设学生可主动参加小学信息技术教案下载，引导学生在完成“任务”的大学中，学习相应的信息技术知识跟操作方法，培养学员分析跟解决难题的素质。三是加强上机操作，确保上机不超过总学时的70%。四是加强培养学员的自学能力。五是注意小学、初中、高中之间知识点的衔接和过渡，避免简单重复。

六是教材内容先进，介绍当前最流行的信息技术知识。四、 教学目标： 1、通过课程的学习，培养小学生学习信息技术的兴趣。 2、能借助自主学习跟合作学习来完成学习任务，从而提升自主学习能力及协同精神。3、通过完成作品的过程，培养教师的想象力、造型能力及审美素质。4、培养教师预测问题、解决难题的素养。5、培养教师良好的计算机道德。五、 教学重难点：1、培养小学生学习信息技术的兴趣。2、能借助自主学习跟合作学习来完成学习任务，提高自主学习能力及协同精神。3、培养学生的想象力、造型能力及审美素质。六、 教学措施：1、 深钻教材，采用任务驱动法，精心设计教学任务。2、 使用探究式教学，培养教师的自主学习和协同学习。3、 给学生营造一个主动参加、亲自动手的课堂环境，引导学员在实践中学习，学生探讨跟解决难题的能力。4、 让学生在把握基础知识跟更常见的方式的基础上，引导学员自己上机或上网学习，探索更多的方式跟知识。5、 对教学上教师完成的佳作，采用学生评和老师评的方式，将学生的作品分等。七、 课程安排：第1课 认识多媒体报告 ———————— 1课时第2课 走进PowerPoint ———————— 1课时第3课 制作简单的多媒体报告 -----------—— 3课时第4课 修饰多媒体报告 ————————— 3课时第5课 制作有声有色的多媒体报告—————— 2课时第6课播放多媒体作报告的技巧———————2课时综合实践活动———————————————3课时用计算机制作多媒体报告教学内容：幻灯片的制作与播放、图片的插入与编辑、动画设定与文稿的美化教材分析： 电子幻灯片是学习PowerPoint知识技能的入门篇，是教师学习多媒体作品制作的主要工具软件之一。

通过给孩子做贺卡、认识节日、节日欣赏等实践训练让学员初步掌握制作多媒体作品的方式，并逐渐产生技能。教学要求： 通过本单元的课堂让学员把握制作多媒体演讲稿的方式跟方法，能独立完成自己的多媒体作品。教学方法： 本单元总的教学方法是以“任务驱动”与“学科融合”为主，结合讲解、演示、练习等多种教学方法。教学准备： 教师准备：能把握正确安装PowerPoint软件的技巧，熟练掌握PowerPoint软件的各项用途，具有一定的多媒体作品的设计制作技能跟熟练的计算机操作技能。软、硬件准备：采用完全调试模式安装PowerPoint，网络学校、音箱。第1课 认识多媒体报告教学规定：1、通过课堂，使教师认识多媒体演讲稿的方式，感知用计算机制作的多媒体作品。2、掌握多媒体作品的设计方式跟方法，能自我设计并作出给孩子的贺卡。教学重点：实例展示跟“设计方法”。教学难点：设计方法教学方法：采用“任务驱动”和“学科课整合”（语文）。教学中，从问题的情境导入实例幻灯片的观看。课前学生应精心准备一份范例，启发、引导学员分组讨论、总结。在分组交流、总结中培养教师的合作意识、集体心态等。教师在本课课堂中要鼓励教师观看实例后，放手使学生自我发现、总结设计方法。

教学设计中应注意创设一个良好的小组合作学习的学习环境小学信息技术教案下载，并留出足够的讨论、动手设计时间帮学员。教学准备：一份多媒体报告范本教学时间：1课时教学环境：网络环境教学过程：一、 什么是多媒体报告。二、 制作多媒体报告的流程。电子幻灯片是一种利用计算机制作的包括文字、图片、声音、动画影视等多种媒体材料的演示文稿。今天我们就来学习用计算机制作多媒体作品。（播放演讲稿，学生观看，看后谈展现）第2课走进POWERPOINT：1、 启动PowerPoint学生自己动手尝试开启，相互帮助、协作，交流收获：（1） 内容提示向导：选中此项，“确定”，可以选用软件提供的演示文稿来进行更改或添加内容，快速制作出自己的多媒体作品。（2） 设计模板：可以借助在硬件提供的模版上输入文字，加信息，制作出符合规定的幻灯片。（3） 空演示文稿：可以随心所欲地制作自己的多媒体作品。2、 查看多媒体作品：送给孩子的贺卡（观看作品，自学，交流体会，初步认识用计算机制作的多媒体作品。）（1） 学生按流程打开贺卡，把祝福语和自己的昵称输入好，变成自己送给母亲的贺卡。（2） 学生尝试：做一张父亲贺卡，写上自己的昵称。3、 认识POWERPOINT的窗口：（1） 学生自学，交流收获。

（2） 通过屏幕广播一起认识PowerPoint窗口各个别的名称及作用（3） 结合WINDOWS98的知识，了解一下窗口工具栏中各按键的功能。（4）认识窗口左下角的五个视图切换按钮：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、浏览视图、放映视图（学生自学尝试各类视图的功能，学生借助屏幕广播演示自己的收获。）4、 保存多媒体作品（1） 学生自学，尝试把自己做的贺卡保存到手机中。提示保存位置：D盘四年级文件夹中。（2） 学生借助屏幕广播演示保存的方式，并总结操作方法。（3） 提醒学生留意：只有在第一次保存多媒体作品时就会出现“另存为”对话框，以后增加、删除幻灯片或更改幻灯片后再保存时，不再出现“另存为”对话框。大家要养成经常保存文件的良好习惯，及时把完成或更改过的结果保存起来。5、 关闭多媒体作品学生结合关闭WORD的方式尝试关闭多媒体作品，退出POWERPOINT。四、课堂小结这节课大家有哪些收获？五、授课体会第3课 制作简单的多媒体报告教学目标：1、 了解制作多媒体报告的通常方法。2、 通过教学让学生掌握PO