教案20~20学年第学期学院（部、中心）

教 案20 ~20学年第学期 学院（部、中心） 课 程 名 称 专业、年级、班级 主 讲 教 师教案编写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的课堂实施细则。任课教师要按照专业 的培养方案，紧扣教学大纲，认真探讨教学内容，切合学生实际，提前编写设计 好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案编写说明如下：1、编号：按施教的次序标明序号（每堂课一个序号）。2、教学时数：指完成一个授课题目所用教学时间。理论课常常以学时数为 单位（一般2学时），而实践课则以学时数，天数或周数为单位。3、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课 及其他栏内选取打“√”。4、题目：标明章、节或主题。5、教学目的规定。6、教学重点、难点。5、教学方法跟形式。6、教学过程（含复习旧课、引入新课、组织课堂、启发思维等）。将授课的 内容按逻辑层次，有序设计编排。本个别不同专业的培训能有自己的传统。7、讨论、思考题跟作业。8、参考资料：列出参考书籍、有关资料。9、日期的填写系指本堂课讲座的时间。授课教案应按照专业科技领域发展、教学规定差异、学生实际水准大学教案下载，以及教 师以前教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进 性跟适用性。

请妥善保存各阶段的教案，并配合好大学的教学检查和归档等工作。 2××××课程教案编 号： 课时安排：学时教学课型：理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 指理论课的一次课（一般2学时）的章、节题目，或实践教学单元、任务、项目、课题等名称。 教学目的规定（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 指教学中应表现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期超过的效果等 教学重点、难点： 指章节重点或教学单位（一般２-3学时）的重点和难点部分，是学员需要把握的知识点。 教学方法跟形式： 教学方法：讲授、演示、实验、实作、讨论、案例探讨、仿真或真实现场实作指导等 教学方法：教具、模型、图表、实物、现代教学设施器材，以及特殊教学或实践环境等 拟定的教学方法和方法应可有效地激发学生的学习积极性，促进教师的切实思考，激发师生的潜能。 教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织课堂或者怎么启发思维等）教师姓名：职称：请插入日期3 教学过程（续）： 板书设计： 讨论、思考题、作业： 数量、难度应适中，做到有用、有效。 参考资料： 包括提供帮学员的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为教师 课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。参考资料一般在初次授课时填写。4 后记： 主要是学生完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂 教学过程情况的小结与预测大学教案下载，为现在教学提供心得和素材。备注：电子版的图标为字体。教师姓名：职称：请插入日期5