知识整理：教案格式范本

教案的规格 一、 概念 教案： 是学生经过课堂设计， 以培训单元或章节为单位编写的详细教学方案， 是培训模式、 教学内容、 教学技能的客观体现。 二、 基本格式 主要包含课程名称， 课程性质， 授课老师， 职称， 授课对象、 授课题目 （课题）， 基本用书或参考书， 教学目 的与要求，教学重点、 难点格式教案， 授课内容与时间安排、 教学方法，课堂教学小结， 实施状况及预测等。 三、 基本原则与规定 ㈠ 以教学大纲， 教学内容， 基本教材和教师实际为根据。 ㈡ 教学目的明确， 重点、 难点突出， 紧扣教学大纲，切合教材和教师实际。 ㈢ 既可展现传授知识的科学性、 系统性， 又可表现教学方法的灵活性， 教会学生学习的方式。 ㈣ 内容不断充实加强， 积极吸收本学科专业最新的科 研成果， 充分展现教学改革的观念， 培养教师的变革精神。 ㈤ 教学环节安排合理紧凑， 对课堂教学有很高的指导 作用。 四、 教案和讲稿（讲义） 的区别 ㈠ 讲稿， 它所承载的是知识信息。 教案， 所承载的是课堂教学的组织管理信息。 ㈡ 讲稿的模式产生， 受教学过程的常识逻辑支配。 教案的模式产生， 受教学过程的管理逻辑支配。

㈢ 讲稿与教案， 二者是决定与被决定的关系。 ㈣ 在内容上， 讲稿涉及的是知识性项目， 教案涉及的是组织性项目。 ㈤ 在表现形式上，讲稿篇幅较长格式教案， 教案篇幅较短。 五、 教案的表格方式（推荐， 此格式充分展现了 5W1H的观念： 目的、 对象、 人员、 时间、 地点、 如何做—方法，步骤， 要求）教案格式（课时教案， 推荐） 第__ 次课讲座时间_年 月 日课程性质 必修课 （ ） 选修课 （ ）基础课 （ ） 专业课 （ ）课程名称 任课教师 职称 授课对象专业年级班 授课题目 （课题） 教学目的 和规定 可分掌握、 熟悉、 了解三个层次进行叙述 教学重点 和难点 教学方法 和方法 根据教学目的进行教学方法（讲授、 演示、 实验、 讨论、 案例探讨或真实现场实作指导等）、 教学辅助方法（教具、 模型、图表、 实物、 现代教学设施器材， 以及特殊教学或实践环境等）、师生互动、 板书等的设计。 要可有效地激发学生的学习积极性，促进教师的切实思考， 激发学生的潜能。 主要参考资料 要求说明教材或参考文献的名称、 作者、 出版社和出版时间。教学进程 教学进程内容包含： 课堂教学内容（如： 导入新课、 设问即师生互动、 新课教学、 小结等） 、 教学方法、 辅助方式、 师生互动、 时间分配、 板书设计跟作业布置等。 课后小结 （反思） 课后小结是教案执行状况的心得总结， 目的在于优化和...