小学一年级下册音乐教学计划2018-2019学年度第二学期

这是一份音乐通用版综合教案设计，共3页。

小学一年级下册音乐课堂计划2018-2019学年度第二学期学校校长日期学生状况分析：经过一学期正规、系统的美术学习跟训练，一年级的学员即将掌握了基本的音乐理论常识，具备了初步识谱唱谱、创编简单情歌的素养，并且大部分学生对戏剧形成了独特的兴趣，学习的积极性普遍很高，学习态度端正，目的明确。不过，仍有部分老师学习态度欠端正，不注重音乐课的学习音乐教案下载，基础知识薄弱，基本素质和技能明显不足。因此，本学期在课堂过程中不仅应培养教师良好的学习习惯之外，还要在增加学生学习兴趣上下功夫，使学生的音乐水准受到较大进步。教材分析：一年级下册音乐课本为苏教版教材，共八个单元，分别为《春来啦》《花儿拍手笑》《鼓儿响咚咚》《劳动最光荣》《音乐故事会》《转圈圈》《星空》《夏天的池塘》。以直观、形象、模仿、综合的方法体验，是学习方法指导的重点。卷首歌曲选用《国旗国旗真美丽》，八个单元共选取31首作品，其中外国作品10首。听赏佳作15首，有九首为钢琴作品，演奏形式涉及童声伴唱、领唱与传唱、领唱与翻唱、木琴、钢琴齐奏、打击乐合奏、民乐合奏、电子合成乐等。学听歌曲共16首。以适合童声演唱的佳作为主，其中中外童谣、民歌六首。不少采用唱、念、动、奏结合的形式，要求在《国旗国旗真美丽》和《大鹿》等六首歌曲中自己确定背听二首歌曲，包括一首民歌。

动，主要是综合美术表演跟即兴创编。在听、唱的基础上运用听唱的乐曲材料展开，大致按律动—歌演奏—情境表演—歌舞演出的序列，逐步丰富增加。本次教材侧重于感受恒拍的节奏活动、声势律动以及情景舞蹈的编创。演奏活动：一年级以用认识的教学打击乐器、声势动作为歌词伴奏为主并结合听、唱活动进行。一年级下册的“认”以了解5种常用课堂打击乐器为主，伴随听、唱、动、奏进行。继续以“知其形、辨其声、会演奏”为基础，并在“尝试用打击乐器表现生活中的声音”和“学习多声部的伴奏”等方面有新的提升。各单元有“成长的足迹”，与期末的“旋转舞台”组成贯穿于学习全过程的展示性评价活动。教学目标与要求：1、以充满趣味与情境性的活动吸引学员参加，激发和培养“入门”兴趣，乐于与音乐交朋友。2、开发感知力应从丰富体验开始。通过听辨与模仿、身体参与等活动，初步认知声音的丰富和戏剧中节奏、力度、速度、情绪的变迁，借助经典的韵味体验戏剧的美感。3、有兴趣学唱儿歌、童谣及其他短小歌曲。要切记姿势正确，声音自然，逐步认识唱名并训练用听名模唱。4、能背听两首喜爱的曲子，其中要有一首是歌曲。能饶有兴趣的在演唱中加入声势动作以及用认识的打击乐器伴奏，有兴趣参与情境性的即兴表演活动。

5、知道借助范例和直观的图形、图谱帮助学习，关注“成长的足迹”，乐于展示学习的收获。6、通过丰富多彩的活动，体验生活与友爱的幸福，乐于用戏剧表达对祖国、对集体的热爱或者对幸福事物的关怀。教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作。备课时注意与新课标结合，并注意听课不但备教材音乐教案下载，还要备学生。2、因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师能否充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及变革能力。5、积极和其它学科沟通，积极探究学科融合。响应新课标要求。6、多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使教师开阔眼界并从中总结经验。教学时间安排：周 次教 学 内 容课 时备 注1-2第一单元 春来啦43-4第二单元 花儿拍手笑34-5阶段复习2机动1课时6-7第三单元 鼓儿响咚咚37-9第四单元 劳动最光荣49-10阶段复习210-11第五单元 音乐故事会312-13第六单元 转圈圈3机动1课时14阶段复习215-16第七单元 星空316-17第八单元 夏天的池塘318-19期末复习4