[大学生教案]山东中医药大学护理教育学讲课人

[大学生教案]山东中医药大学教案 讲课名称：护理教育学 讲课人：张艳丽 讲课时间：2010 年 04 月 19 号 讲课内容： 《护理教育学》第三章大学生教案下载大学生教案下载，护理教育学的课程 教学方法：以语言传递为主的教学方法借助光学媒体 重点：1.课程的意义及功能2.护理学课程的类别结构及主要特征3.护理计划的概念4.学习成绩及绩点对应表 难点：1.护理教学计划的基本构架2.编制护理教学计划的方法3.教学计划、教学大纲、教材之间的关系4.据已知数据推导学分绩点和平均学分绩点 具体内容提纲：第三章 护理教育的课程 第一节护理学课程的基本理论跟发展态势 一.课程的概念（10 分） （一）.广义的课程的概念 （二）.狭义的课程概念 二.课程的功能（10 分） （一）.课程是大学培养人才规格的具体表现 （二）.课程是学生展开师生活动的基本按照 （三）.课程是教师汲取知识的主要来源 （四）.合理的课程设定是对学员的全面发展起决定作用 （五）.课程是检测教学品质的主要根据和标准三.护理学课程的类别与结构（10 分） （一）.课程种类分类 1.学科课程（1）.学科的概念（2）.编写学科课程的理论根据（3）.编写学科课程原则（4）.学科课程的缺陷1）.分析过细容易忽略学科间的关系2).强调知识体系忽略学习者感受 2.活动课程 （1）.活动课程的理论 （2）.活动课程教学方法 （3）.活动课程的缺陷 3.综合课程 4.核心课程 （二）.护理学课程的类别与结构 1.护理学课程的分类结构 （1）.普通基础课程 （2）.医学基础课程 （3）.护理专业课程 2.护理学课程的学科类结构 （1）.人文与社会学科课程 （2）.自然科学基础课程 （3）.医学基础课程 （4）.护理专业课程3.护理学课程的方式结构 （1）.必修课 （2）.选修课 4.护理学课程的内容结构 5.护理学课程的综合类型结构 四.护理学课程设置的基本原则（5 分） （一）.科学技术和医学教育的演进是护理课程的演化发展的动力 （二）.培养目标是护理学课程的基本按照 （三）.教育科学发展是影响护理学课程设定的重要条件 五.护理学课程改革的趋势（5 分） 该个别为教师自学内容 第二节护理学的教学计划（30 分） 一.教学概念的计划（5 分） 二.护理教学计划的基本内容结构（10 分） （一）.前言 （二）.专业培养目标跟业务培养要求 （三）.修业年限 （四）.主干学科跟主要要求 （五）.课程设置 （六）.主干学科跟主要课程 （七）.成绩考核与学时分配 （八）.教学进程表 （九）.其他说明 三.编制护理教学计划的方法（5 分） 该个别教学内教师自学 四.学分制与学年制（10 分） （一）.学分制 （二）.学年制 第三节护理教学大纲与教材（10 分） 一.教学大纲（4 分） （一）.护理教学大纲的结构 （二）.编写护理教学大纲的方法 二.护理学教材（4 分） （一）.概念 （二）.编写护理教科书的方法 （三）.教材的作用 三.教学大纲与教科书的关系（2 分） 前者是后者的根据，后者是前者的具体化 提问： 1.用例子表明护理教育课程结构的特征2.给已知数据推导学分绩点和平均学分绩点 3.结合实际表明学年制、学分制的优缺点 课堂气氛：较活跃 小结：应用教学及课程结构知识，理论联系实际，大学生教案，教案《大学生教案》 。准确的掌握重点、难点认真回答跟做好提问