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文档介绍：老百晓小学语文教案网老百晓小学语文教案网【篇一:语文课堂资源网站大全】【篇二:小学二年级语文上册】信息技术与学科教学深度整合课堂教学新形态指南中学二年级语文(上册)一、全书指导要求【课标要求】《义务教育语文课程标准(2011年版)》在?学段目标?的?第一学段?中强调了详细规定,结合二年级年段特点应做到:(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。(2)继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯。(3)培养勤于诵读背诵,乐于课外阅读的习惯。(1)继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助认字、阅读、学习普通话。(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。(1)准确认读450个生字,会写350个生字。(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。(1)能认真听他人发言,听懂对方说的一段话和一件简单的事。(2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。(1)继续学习正确、流利、有情感地诵读课文。能默写指定的课本。能复述课文。会分角色朗读短文。(2)能联系语言环境跟生活实际,理解常用的短语的含义。(3)能通过语言文字理解课本内容,想像课文所展现的情景,知道课文的大意。

(1)能利用学过的词句写单词,能理顺次序混乱的语句。(2)学习按一定的次序观察图画和简洁的事物,写几句连贯的话。(3)学会?祝贺?、?购物?、?待客?等方面的言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关的内容写出来。(4)学习使用逗号、句号、问号和感叹号。【信息技术使用】(一)遵循的方法?先学后教,当堂训练?原则。。。。。。(二)资源分析结合人教版二年级语文上册内容和教师心理特征,推荐参考的教学资源有:1.?人教版课程课本研究所?网站。主要解决备课资料等资源问题。点击?小学--语文?,其中包含有教材答疑、教学设计、复习检测、视频资源、课件资源、课文朗读、图片素材、培训资料包等海量资料,是使用人教版教材的数学老师第一首选网站。2.?金星教育小学网?网站。为提高教师语感,积累语言,重视语言内化,需要老师提高教师听读训练,点击进入此网页?教师家园?输入所必须的课文,即会出现?课文朗读漫画?,图文皆现。此网站中的背景资料、练笔指导、综合知识拓展、同步测评等资源也能充分利用。《字理小屋》网站。重点解决教师识字中机械记忆、形式单一的弊端,一二年级识字写字教学是重点。教师应加强字理常识的学习,提高课堂教学效果。

4.?中华吟诵网?网站。低段教学应重视识字量、注重积累,能够多推荐学习经典诗词诵读,可登录此网站学习。5.?老百晓在线?网站、?小学教学设计网?网站。主要解决备课资料等资源问题。6.?沁阳云教育?网站。为促使阅读兴趣,培养浓厚识字兴趣,提高英语综合素质,参阅此网站?绘本教学大全?。7.?一点通视频教学网?。内含教师优质课的视频、课文范读等资源。:包含教案设计、期中、期末习题设计、教学讲稿、单元试题、单元练习、教材分析、电子课本等内容。二、单元指导要求第一单元【结构预测】这组教材以?美丽的秋天?为主题融合内容,主要由《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、?语文园地一?组成。《秋天的图画》反映了丰收的欢腾情景和他们的欣喜心情。《黄山奇石》一课图文并茂,读后让人觉得自然的伟大、神奇。《植物妈妈有办法》是一首诗歌,介绍了一些科学知识,语言生动活泼。《识字1》《秋天的图画》《古诗两首》这三篇课文都是描写春天的,和学生的生活联系非常密切。《黄山奇石》《植物妈妈有办法》描述的是大自然的伟大与神奇,十分有趣,一张张奇石图,都是一个个神奇的童话,植物王国的奇事,一定可促使孩子们的好奇心,探究植物奥秘的兴趣。

【单元目标】,再按照学生把握的状况,确定指导的重点和技巧。可用猜字、玩字卡游戏等方法鼓励教师自主识字。如,编字谜猜字、做动作猜字、摘苹果识字、说字找字等。同时,通过组字词记住字形,了解字义。。在充分朗读感悟的基础上,引导学生看到场景用自己的话说说秋天,再试着训练背诵。。积累描写秋天的句子,内化语言。学生要通读课文,动笔抄写词语,积累语言。对本文的短语?金黄的灯笼??红红的两颊??金色的海浪??燃烧的火把?都必须牢记于心。。通过?我会画,我会做?,把课内课外结合上去,把动脑动手结合上去老百晓小学语文西师大版第三册 教案下载,让学生走进大自然老百晓小学语文西师大版第三册 教案下载,综合利用各类知识跟能力,自主学习,合作学习。【单元重难点】二年级上学期,识字教学一直是重头戏,教学本单元,应注意:,引导学生按偏旁给熟字分类,提醒教师在识字、阅读的过程中,注意积累词汇。,写夜晚,说春天,并动手制作书签、贺卡等。,预习的习惯跟认真书写的习惯。在识字教学和阅读教学中,要注重学生的范写和范读。【资源分析】,积累语言,重视语言内化,建议校长加强教师听读训练,进入?金星教育小学网?