高中美术教学总结

高中音乐课堂总结范文6篇

总结是对获得的成绩、存在的难题及受到的心得和教训等方面状况进行评判与叙述的一种书面材料，它可以提高我们看到问题的素质，不妨令我们仔细地完成总结吧。我们该如何写总结呢？下面是小编收集整理的初中音乐课堂总结6篇，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

高中音乐教学总结 篇1

第五高级中学 孔令霞 本学期，感觉时间过的真快，匆忙之中期末考试已来临，回顾担任音乐老师所走过的风风雨雨，有问题，也有启发。今天在这里做总结，是为今天可更好的完成教学任务。

经过两轮的新课程适应，本学期开学之初，再拿出课本时，一切显得不再那么陌生，而是比较的亲切。从新教材中，我看见了它的优势，也发现了素质教育势在必行的态势，一学期下来，感受颇深，总结以下几个方面：

一、 新教材

研究新教材是完成好教学任务的第一步，最初学校统一教材是人教版的美术书，新课程改革后，选订了花城版的戏剧教材，所有常识发生了巨大的差异，其中，第一部分的戏剧，由东北戏一下子转到了北方的南京弹词，粤剧等，这样就降低了知识的难度，学生既唱不懂方言，又不熟悉江浙粤一带的民歌风格。新教材的另一个难度是飞跃知识多，从哲学、历史、地理、甚至还包含英语，同时还长期增加了国外作品的赏析，一个学期欣赏歌曲达100首，这针对音乐基础并不是很好的学生们来说，无疑是一个新的挑战。备好课也就成了课堂工作的重要一环。

二、备课

备课我从下面几个方面入手：

1、先知道本单元知识内容，注重知识的连贯性，相通性。

2、搜集，整理资料，音乐学科不同于其它学科，它必须长期的音像资料，这样才有利于学生对常识的把握。第一个方面是先试听课本所配套的音像资料高中音乐教案范文，把本节课所有音乐再次建一个文件夹，第二方面是补充音像资料，从网上下载相关知识内容。

3、开始写教案

写教案分几步，第一步是浅显教参上的简略教案，第二步是从网上找一些公开课的课件，第三步才是自己写教案，针对学生的特征、兴趣、爱好跟教学大纲的规定，完成好每节课的具体教案。

三、讲课

这一环节是传授知识的关键，音乐带有抽象性，每个学生对戏剧的体会并不同样，如何可使它们在45分钟内掌握知识，这还要兼顾教学中的方式。课堂上我做到以教师为主，让人们自己去感受音乐，认识音乐，理解音乐，而多听则作为主要方法。同时，充分激发学生参加活动的积极性，发挥它们潜在的创作能力。每个教师都是音乐的创造者，不抛弃任何一个学生，是我的课堂宗旨。

四、巩固

为了使学员把握理论常识，我把每节课的内容小结成一些练习题，下次上课前跟学员一起练习。一学期下来，学生们的戏剧知识水准有了巨大的提升。

五、课外活动

我不会忘记本学期那紧张人心的首场表演，“元旦”是它们的春节，是人们展现自我的表演。配合大学团委搞好这项活动是我义不容辞的职责，从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组织表演，看着学生们一嘴的愉悦，再苦再累对我来说也无所谓。只期望借助这种活动，能帮学生们的初中生活留下一段难得的美丽回忆。

六、不足之处

在收获的同时，我也发现了教学工作中存在的难题。由于所带学校之多，知识的推进反而不到位，没能做到课后的检查，导致部分松散的学员高中音乐教案范文，不能按时掌握知识。

技能技巧，一直以来是我纠结的主要一个方面，新课程要求学生需有一定的素养，不仅仅限于讲，唱，面对高二即将开设的选修课，我知道自己将遭遇更大的挑战。

没有华丽的语言，没有豪言壮语，默默为教育事业奉献是我毕生的追寻。

高中音乐教学总结 篇2

我本学期担任高一级的戏剧课，另外还组织了高中戏剧兴趣班、吉他班，兼任大学教导处学籍管理的工作。现将这一学期的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。高一年级以唱歌教学为主，为了使教师素质受到了训练在唱歌与清唱的后面穿插一些音色与节奏的练习，这些训练以游戏式的集体参加方法发生，如能先听音高1、5、3、6，然后就某些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先使学生打下来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部听起来。这又缓解了唱歌与歌唱之间紧张的心情，也让学员可学会学以致用，贯穿到美术的其它领域。

不足之处：是注重了感情、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕竟两者是相互作用、相互推动的`。掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。

三、课外活动：

为了更好地培养教师对戏剧的兴趣，以学校为单位举办综合音乐会，展示个人特长。，同时也分享了艺术的愉快。

本学期还带领师生参与公馆镇的文化展演舞蹈演出，在经过短暂的训练期间，虽然是一个舞蹈表演，但是使这些学生有了第一次舞台的经验，同时也增加了他们对音乐最深入的了解。

本学期组织起了高中戏剧兴趣班，在课外时间对教师进行培训，主要以培育兴趣为主，从中发掘人才，为三年后的高中打好基础。这

学期，音乐班一共有15位学生，女生12名，男生3名，期中不乏一些有天赋的学生，我必定尽最大的素养培养好她们，让人们发光发热，找到自己一生的闪光点。另外，学校吉他兴趣班也开办得有声有色，学生们热情高涨，这个平台使这些喜欢吉他的教师有一个学习的机会，让人们拥有了一把打开音乐世界大门的钥匙。

不足之处：由于是第一次教大学，第一次教美术高中班，所以在这些方面都更具备挑战，现将疑问总结一下：1.对高中生的心理特征不够了解；2.高中生的兴趣在探索中前行；3.音乐兴趣班的时间安排不够完善。我相信下个学期我必定可做得更好。

四、考试：

为了让戏剧考试不流于老套、死板，使学生可最自然地体现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每个学生有个基本的知道，这学期的戏剧考试采用了唱歌演出、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。

五、其他：

我一直借助课余时间去搜集各类戏剧文化资料，以便使学生可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。在条件允许的状况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。

此外，我还更留意自身的学习。如：参加区、区里的戏剧教研活动；练习专业技能；阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志；参加茂南区合唱团，和团员一起学习共同进步。

除了音乐教育工作以外，我还担任了教导处学籍管理的工作，工作之后我尽心尽力，按时完成本职工作，认真做好领导指示的任务，尽管有时候没能做到尽善尽美，但我必定继续努力，争取下个学期做得更好。

高中音乐教学总结 篇3

锡林浩特六中艺术教研室音乐组 王一石 作为一名大学音乐教师，对学校美术的课堂还存在一些不足，通过教学，使我在最短的时间内把握学校美术教学的新理念和课堂特点，我将颠覆以前的课堂理念跟技巧，大胆组织课堂资源，设计教学活动，指导教师对音乐及相关新知识的主动取得和检验，进行戏剧的感情体验，感受音乐要素在戏剧表现中的作用。通过学习跟实践，有了这些体验与思考，总结如下：

一、转变思想、改变传统的教学方式

在当时的教学中，我总是想教给学生太多内容，觉得需要用这些语言能够将作者生平、作品风格等等讲述清楚，结果我说了这些，学生听上去的竟很少，最后根本总结不出学习重点。可以说是费力不讨好。这主要是我的教育模式还进入学生是以教为主的旧观念、旧思想。通过对新教学改革理念的学习，我将颠覆以前的教学方法。从以校长培训为主，转为学生本位，按照学生所喜欢的方法模式进行教育。

捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是成就一条欢乐和光明的教学环境的主要方法之一。”有了兴趣，就迈出了教学成功的第

一步。如何把教师的兴趣成为课堂教学的出发点和切入点，充分激发学生在学习过程中的主体作用，激发学生的自主思考能力，同时更大程度地发挥好教师的主导作用，以提升学员的学习成果呢？

在之后的教学设计中，我将颠覆上来就介绍作者、作品、创作背景的特色流程，换位教学，让学员通过视频，通过阅读课本自主学习、归纳总结视频与书本的常识，即降低了枯燥的讲解，又训练了教师的自主学习和小结知识的素养。转换校长讲，学生听的旧教学方式，老师鼓励教师如何学习、如何总结知识，学习自主学习的方式。实践证明，转变师生教学方式后，学生更爱主动参加教学中，课堂气氛不再沉闷，教师也不用死记硬背生硬的概念，学生甚至记得更多，学的最深。

二、改变方式，发挥学生的主动性

在高中戏剧鉴赏教学中，教会学生欣赏书本里的戏剧不是目的，目的是应学员通过音乐鉴赏方法的学习，学生学会欣赏、学会鉴赏音乐。引导学员确立正确的戏剧审美，提升个人美术审美品味，为教师在未来的工作、学习、生活中拥有良好的戏剧鉴赏能力打下基础。

我在之后的教学过程中，将注重强调对音乐欣赏原则的培养，从音乐要素出发，每节课都将戏剧方式要素的基本内容采用到音

乐鉴赏过程中来。学生基本养成了评述作品先从预测方式要素开始的戏剧鉴赏习惯。在本课中，对和声、织体、曲式等非常复杂的方式要素知识进行新授。采用了分声部演奏主题的对比聆听和非常形象的笔触动画来展现戏剧声部扩展、发展的流程与过程，让学员学会并把握这种复杂、枯燥的戏剧知识。而不是死记硬背枯燥绕口的概念。学生把握赏析音乐的流程跟步骤就等于掌握了最广阔的戏剧鉴赏空间。

三、师生互动，构建和谐课堂

在之后的教学中，我将尽力消除在教学中存在的一些难题，将重点、难点等不容易理解的地方放慢、有重点、有感情的进行讲解，让学员学习的积极性得到提升，并且主动参加到学习中，真正做到师生互动，让学员用心倾听，积极参加，达到理想的教学效果，形成良好的课堂文化。

以上三点是我在本次学习后的一些思考。经过此次学习，意识到要成为一名合格的音乐教师，首先，要深入学习教学新理念。掌握各项文件、精神和最新观念。还要深入学习专业知识，提高自己的教学组织能力。不断总结经验跟教训，在实践中不断提升教学素质，早日成为一名优秀的大学音乐教师。

高中音乐教学总结 篇4

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。高二高三以唱歌教学为主，为了使教师素质受到了训练在唱歌与清唱的后面穿插一些音色与节奏的练习，这些训练以游戏式的集体参加方法发生，如能先听音高1、5、3、6，然后就某些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先让学生打下来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部听起来。这又缓解了唱歌与歌唱之间紧张的心情，也让学员可学会学以致用，贯穿到美术的其它领域。

不足之处：是注重了感情、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕竟两者是相互作用、相互推动的。掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

二、课堂管理：

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。

三、课外活动：

为了更好地培养教师对戏剧的兴趣，以学校为单位举办综合音乐会，展示个人特长。，同时也分享了艺术的愉快。

本学期还组织两名学生参与晋江市的校园歌手赛，在经过短暂的训练期间，虽然没获得优秀的成绩，但是也赛出了他们的良好水平，同时也增加了他们对音乐最深入的了解。

本学期加强对美术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。

不足：没能实现在高二年组建合唱队的计划，使学生丧失了一次展示自己的机会，学习、锻炼的计会。