幼儿园长个人师德年度总结范文

【导语】师德教育是幼儿园教师团队建设的一项重要内容。幼儿教师的年度是的小结是对自己从事教育工作的一个总结。以下是无忧考网为你们准备的儿童老师个人师德年度总结范文，希望对你们有帮助。

篇一：

一、班况分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。

由于人们都是第一次离开父母、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以起初的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参与集体活动等现象都有，经过一学年的训练跟学习，现在人们已基本上改掉了依赖性过强的弊病，大部分孩子都可喜欢上幼儿园了，喜欢同学了，还能积极参加各项活动，现将本学年的详细工作小结如下。

二、保教工作：

为了使幼儿无法及时地适应集体，能切实参与各类集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同帮幼儿创造了一个与它们年龄特点相适应的生活环境以及帮她们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的儿童我们就引导人们到这个区域，老师当父亲，摸摸她幼儿教师教案范文，亲亲她，跟她说起自己的父亲、妈妈，逐渐地很多小孩就打消了陌生感从而过渡到集体中。

我们加强对幼儿进行各项安全隔离意识教育，将不安全原因消灭在萌芽状态，及时发觉各种安全隐患，并立即处置，从而确保本班无安全事件的出现。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力欠佳，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施细则，对盥洗、进餐、穿脱-衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与部分训练、指导，经常是一个一个地教她们穿脱-衣服、穿好泳衣，扣扣子、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的童谣，让人们边学会儿歌边做动作，这样它们既易于理解常规要求又可从中得到乐趣，取得了很高的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吞掉，吃得干净饱。”午睡歌之类。

孩子可爱念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就相互配合一致要求，发现某些幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬方式，帮助幼儿养成良好的行为习惯，每当见到幼儿吃鱼的时侯，张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑起来，对厌食、食欲差的小孩(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励小孩喝完自己的一份饭菜，我们班男孩普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使儿童可健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，根据检查结果泽方小朋友是中度肥胖，本班老师积极配合医务室对她进行部分指导，适当控制她的食量，加强体育锻炼，并与家长签署共识，制定了一个循序渐进的大量计划，一学期以来，她的体重有所控制，初具成效。

三、教育教学工作：

本学年两位学生深入学习理解跟贯彻《新纲要》及《福建省教育手册》，探索幼儿课程变革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中确立“一切为了儿童发展”的理论，打破分科为主的教学方法，通过主题生成和编制主题网络来融合幼儿课程，并关注儿童在活动中的体现与反应，积极推动小组学习，促进每个儿童充满时尚的发展。通过独白、儿歌、歌演奏、谈话并且日常生活中的某些辅导等方式，孩子们在社会思维，社会亲情跟社会行为方面都有一个质的差异，大部分孩子在活动中偏爱与同伴交往，有了初步的合作观念，学会与同伴友好相处，但是某些女孩(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)活泼调皮，有攻击性行为，经过部分教育跟父母配合，共同做好转化工作，现在人们不但可与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多同学呢!班上个别小孩(康夕、子莹、志汯、俊捷)胆子较小，我们就有意识通过集体活动加以锻炼，现在大方多了，会用较大的声音与同伴、老师聊天了，还能独立地完成各项学习生活的任务。家长们都说，孩子上了一年小班，懂事成长了许多，不乱发脾气了，也懂得尊敬长辈了。

语言是他们交往的一项基本工具，培养人们的写作表达力及聆听能力，与同伴沟通的素质是非常重要的，因此，黄、林两位老师认真学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、文学活动、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养人们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我使幼儿从常见的礼貌用语，如“老师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很扎实。但有个别幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这种发不准音的字挑起来，作为重点反复训练，并运用晚间活动增强辅导，同时要求交谈、道别时坚持使用，这除了巩固了人们已学会的普通话，也培养了人们文明礼貌的好品质。

篇二：

望着逐渐长大的孩子们，看到她们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边似乎还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水准。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：

一、思想政治方面：

教师被喻为人类心灵的工程师，教师的政治观念会直接影响到儿子。我在观念上高标准的严格要求自己。积极参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际状况出发，设计好主题活动，精心安排好每天计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正作为学习的主人，在取得全面、和谐发展的同时也受到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据学校计划中我班的几个弱点，着重加强以下活动来推动班级常规良好风气的产生：对进步的幼儿及时表扬，对落后的儿童予以鼓励;在活动中，我有针对性对某些儿童进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领儿童认真抓好各项体育活动、锻炼身体。在每天计划活动中，根据幼儿的状况情况，合理设计好每周的室外体育活动内容跟运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。

3、为儿童创设良好的学习环境。小班幼儿的学习方法是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值使儿童在有准备的游戏活动中受到自我发展。通过改变传统的方式，在每天活动中，我先在学校里布置一些与主题活动有关的常识内容图片或其它环境的营造。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿受到发展。

三、业务学习方面：

我深切地认识到，时代在演进，社会在进步，教育教学理念也在不断更新跟创新，我非常重视业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己幼儿教师教案范文，不断为自己充电，提高自身能力，提高文化专业知识水准。园里组织的授课、外出学习等活动使我在工作观念跟教育行为上受到了这些的启示，而且我也感受到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要跟必然;我借助空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀学生的先进教育方式迅速摘录出来，并同时向有心得的老学生请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中让我明白了观察认识在先，介入指导在后，这样就能够让每位幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每天区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来看到问题。一次，我看到建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来她们在讨论房子里住的是哪个小动物。“是不会搭房子吗?还是哪个问题呢?”后来我看到，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选取玩具的过程中发生了不知所措。他们可搭建各种造型的楼房，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并鼓励幼儿用各类辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互矛盾了。我最庆幸当时自己没有贸然的打扰它们的游戏。而是提到问题的实质去解决难题。

四、家长工作方面：

这个学期我与家长们相处得更愉悦，工作受到了家长们的一致认同跟表扬。我创设的“爱心服务站”受到了父母的欢迎，在那可以跟父母交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动必须家长支持时，家长们都予以了的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排爸妈为儿童带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。

五、存在不足：

1、在下学期的工作中争取做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想产生的拖拉现象。

2、工作中最严苛的规定自己拼命提高自己预测问题能力跟科研能力。

高尔基曾经说过：“谁爱女儿，孩子就爱他。只有爱女儿的人，他才可以教育子女。”在之后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力消除自身的软肋，争取更大的进步。

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