读书笔记：原地单手肩上投篮说课稿-初中单手肩上投篮说课稿范文.docx

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原地单手肩上投篮说课稿:初中单手肩上投篮说课稿原地单手肩上投篮说课稿还地桥高中:周军一、设计模式: 篮球是整个体育课球类教学的一个重要内容,由于篮球赛事的目的最后是要将球投入对方罚球而助攻,所以发球技术是整个网球教学的重中之重。而原地单手肩上投篮是投篮技术中的一项基本技术,因而原地单手肩上投篮教学是十分有必要的。通过本次课学习,培养教师勇敢、机智、果断的信念品质跟团结向上的集体主义精神,使学生对篮球投篮动作进一步加深认识,对投篮概念理解十分完整,为现在学习行进间投篮打下良好基础。二、教材分析 1.篮球运动是由走、跳、投等动作组成,是在迅速、激烈、对抗的状况下借助传递、抛接、运拍,最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特征,篮球赛攻防频繁,技术动作多样,使之充满吸引力深受广大青少年喜爱。通过足球运动,可以发展学生走、跳、投等基本活动素质,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加身体器官的功能。同时能够培养学生勇敢坚强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质跟团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很大锻炼价值的跑步项目。 2.本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮。

单手肩上投篮是网球运动中主要的基本技术,是全队攻防的重要方式,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用单手肩上投篮教案范文,是大学篮球教学重要组成部分,是更好地学习各类科技和战术的基础,单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技术跟现在学生足球水准的提升,所以我们需要高度加强学习跟掌握这一技术。单手肩上投篮基本原则并不复杂,但应做到精确、熟练,同时应及时转换衔接其他技术动作,就非常困难。因此,本课着重要解决学员投篮动作,为现在的课堂竞赛跟为教师终身体育打下良好基础。三、学情分析: 本次课的讲课对象为高中高二师生,平均每班60人。学生对篮球的偏爱程度可用“酷爱”来比喻,但它们真正打篮球的之后我们不难发现,他们的篮球水准并不高,各项篮球基本功不够扎实,动作千奇百怪,而单手肩上投篮作为网球中一项很基本、最广泛的投篮方法,学生的技术掌握程度也不同,针对这些状况单手肩上投篮教案范文,本课将采取讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,循序渐进、层层深入、层层解析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进教师努力超过教学目标。四、教学目标: 1、认知目标:通过本节课的学习要求教师可恰当理解原地单手肩上投篮的动作概念。

2、技能目标:能娴熟掌握原地单手肩上投篮技术动作,形成动作定型,同时发展灵敏、速度、协调性等各项能力。 3、情感目标:培养教师不怕苦的自主训练素质和队伍协作精神,要求教师逐渐养成终身体育理念。五、本课的重、难点及易犯错误预测: 教学重点:学会用食、中指拨球教学难点:脚蹬地后的四肢协调用力及球出手时左手食指的连贯协调用力易犯错误:持球手法不恰当; 肘关节过度外展; 没有用屈腕、拨指的力量; 全身配合不协调。六、教材、教法: 1、教法:本课的课堂主要运用讲解、示范,使学员确立正确的投篮技术概念。在训练中严格规定,从易到难,循序渐进,教学中将会建立适度的弊端情景或构筑一定的环境,培养学生对心理的调控能力,让学生尽早掌握动作。同时,本课的课堂会与投篮游戏相结合,在游戏中演进学生利用科技素养,通过游戏培养教师的自学能力。整堂课力求做到合理、紧凑、流畅、新颖内容来自淘豆网转载请注明出处.