语文集体备课心得体会

语文集体备课心得体会（精选3篇）

在平日里，心中常常会有一些新的看法，可以寻思将其写进技巧体会中，通过写感想体会，可使我们未来少跑弯路。一起来学习经验感受是怎样写的吧，以下是小编精心整理的英语集体备课心得体会（精选3篇），供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

语文集体备课心得体会1

每周的集体备课时间，是我们很渴望的时刻，因为在集体教研、集体备课的活动里，每名语文老师都觉得非常充实。教师们就教材的剖析、教法的探究等方面或争论不休，或各抒己见，最后达成共识，形成统一的教学方式。经过几年的集体教研活动的举办，我造成了一些感受。下面就集体备课活动进行介绍，并探讨一些粗浅的看法。

一、 具体的活动过程

1、备课组长在开学前制订备课计划，确定经常备课的主备人或者备课内容。在开学第一天组织全备课组组员学习课程标准，熟悉认识本册丛书教学的重难点。

2、每周固定一天为集体备课日，为下一周的教学活动确定教学方向。在集体备课的时间里，首先听取主备人有关学情、教材、教法等方面的剖析，然后共同探讨，共同研究出每一课时的课堂重点与瓶颈、突出重点与突破瓶颈的方式、拓展训练的设计、家庭作业的合理布置。在研讨中，备课组组员集思广益，为推动教学目标建言献策，充分发挥了民主精神。使备课活动行成百家争鸣的态势。

3、形成统一的教学方式

在集思广益，开诚布公的集体讨论活动期间，形成统一的教学方式。但将理念产生个人教案的过程中，允许有个人的教学风格。这样让集体备课既统一，又有气质特质。集体备课的教案应有可行性、实效性。在教学上，授课老师应严格依照教学方式进行培训。让集体的智慧在课堂教学中闪闪发光。

4、对习题、单元测试也应进行集体研讨，选取典型例题对学员进行精讲精练。

5、教学活动结束后，对教学状况能借助测试的方式进行反馈。这只是对集体备课效果的反馈。

6、 当本周的课堂活动结束以后，备课组长应对备课前的剖析、备课时研讨的过程、内容、授课情况、课后习题、反思等记录在记录本上，作为未来教学的心得总结。

这样的备课活动组织严格，活动热烈，具有实效性。通过对集体备课记录的检查，教学部门也会进行相应的剖析研究，总结优秀的课堂经验在全校推广。

二、集体备课的意义

在集体备课活动中，我们将活动重点确定在教学目标、重难点的建立及缓解上。这样促使活动中有重点、不盲目、有时效性、有针对性。同组教师能互相借鉴，共同学习，共同提高！

经过几年的集体备课活动的举办，相信每一位教师总会感受到集体的力量，滴水穿石，滴水也可以凝聚成海。集体备课活动会促使每一位教师迅速的成长。

1、集体备课是全组学生的智慧的凝聚

水滴石可穿，绳锯木也断。这些都指出了不懈、坚持的力量。但集体备课确是汇聚了集体的能力。滴水+滴水+n滴水汇聚成大海，才有了波澜壮阔、蔚为壮观的景色。集体备课中主备人提供的课堂设想和对课本的理解，经过预习活动集体研讨之后，会受到改进、完善。在研讨中，每一名学生都无法深入的知道对方的观念，对课程的理解也会变得深刻。使多人的智慧汇聚成最优化的课堂教学模式。使课堂教学达到最好的效果，对教材的理解会变得的深入，对教法的使用非常的灵活。这会很合适学情的还要。在这种的备课形式下，有助于我们知道对方的教学模式跟技巧。让集体的力量之花盛开在教学上，带给学生满园飘香。

2、资源共享，省时省力

俗话说，三个臭皮匠赛过诸葛亮。在技术迅猛发展的现在，仅凭一人之力，远远不能否满足教学的还要跟学员知识的意愿。学生的信息接受能力极强备课教案范文，他们所把握的信息量是巨大的，内容也有更丰富的。而一个人的'力量总是有限的，在教学中，仅凭手里的一本教材，几本教辅书，个人的一点点智慧，是远远不够的。教师集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位老师备课中的不足，取长补短，提高整体的教学水准。那么，在集体备课时，多位教师的教育资源共同分享，既丰富了教学使用资源，也为教师的个人素质的提升提供了能量。这样一来，节省了备课的时间，真是省时省力。让教师有更多的时间跟精力投入到其它的工作，创造更多的价值。

3、集体备课可加强集体凝聚力

在集体备课中，同组成员坐在一起就教材、教学方法、教学效果、课堂教学模式、情境导入等方面进行研讨。在研讨的过程中，同事们倾心而谈，既解决了教学中的难题，更降低彼此间的情感。而婚姻间的交流也为彼此间思想的交流提供了保障。试想，一个极具有凝聚力的集体，在教学效果的彰显上的功效是不言而喻的。

4、集体备课使教师乐学好学

集体备课的方式是集多位教师的智慧于一体的方式。在教学中无法绽放异彩。在集体备课活动中，教师们会对教师的常识水平、接受能力、心理特征等进行严谨而全面的剖析，有针对性的加强课堂教学，因材施教。这样就大大提高学员学习的有效性，学生也会因而增加学习的兴趣。让学员在轻松愉悦中学会知识、培养能力。

5、集体备课可以减少个人的能力

在集体备课活动中，每名学生的观念智慧的闪耀都是一块瑰宝，那么在备课中，不断的汲取很多瑰宝，这对个人素质的提升无异于事半功倍，是教师的思维行为向非常科学合理的方向发展。所以认真开展好集体备课活动，可以使所有学生在不同层次上有不同程度的提升。

综上所述，集体备课活动是一项于生于师、于校于教育都有着极大作用的教研形式。所以，在未来的教研活动中要再次举行好此项活动，让师生一同进步。

三、集体备课中存在的弊端

金无足赤，在集体备课这一新兴的教研活动中还存在一些值得思考的或是值得探讨的难题

1、 集体备课不能流于形式

集体备课不能因为应付大学课堂部门的检查而进行，不能成为一种要求完美的形式主义。如主备人设计好的教学目标、重难点作为集体备课的产物，在集体备课活动中成员全盘照抄，然后上交，应付检查。再如，讨论时怕得罪人，讨论的疑问不痛不痒。再如，备课所得的方式在课堂教学中不被应用，仍以自己的一己之见继续课堂教学等。

2、集体备课要加强课后反思

经过一段时间的集体备课活动后看到，很多学生觉得集体备课所得的方式就是万能的、全优的。所以在课堂后忽略了课后反思这一重要环节。其实，集体备课后的课堂模式真的就是没有一点缺憾吗？忽略了课后反思，造成了集体备课产生的弊端不能被迅速看到跟解决，往往作为教学中的质疑。因此，课堂教学活动后需要尽快反思，并且还需要将思考也获得集体备课活动中，在共同思考中让课堂教学品质最上一个台阶。

3、 集体备课还存在私利主义

由于一些教师自我意识过强，不愿将自己的观念跟想法与同组成员共享。还有一些学生在相互竞争中形成私利心，使集体备课失去它的意义，集体合聚力也逐渐减少。使集体备课受到这些阻力，降低了活动的效率。

集体备课是新课标下新兴产物，它对学生的成长，对课堂水平的提升有着不可争议的作用。因此期望在未来的教研活动中无法迅速以各类举措来填补集体备课中形成的难题，让它在真的在课堂活动中更好地指导我们的课堂教学，成为“百花齐放春满园”的纷呈景象。让教师们的热情、智慧、能力在集体备课活动中闪闪发光！

语文集体备课心得体会2

从上学期开始，我们学校开始实行聚贤创优、集体备课活动。通过半年多的集体备课模式，感觉收获颇多。集体备课真正集中了大家教师的课堂智慧，取长补短，为推动教师“共同进步”大开方便之门。其中很重要的一点是可帮助年轻学生逐渐蜕变，对于新上岗的学生最是提供学习机会，可以让新学生在课堂中少跑弯路，缩短成长周期。另一方面也使老学生非常谦虚谨慎、严谨笃实。

个人单打独斗只能让自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的规定，而集体备课为老师们提供了一个互相交流的系统，同事们进行教研交流备课教案范文，了解他人的教学模式跟技巧，相互取长补短，推陈出新，这又有利于学生的学习，也促使我们学生自身能力的提升。另外，能很好地推进课改规定。毕竟课改实施的时间不长，有些老师特别是年轻教师经验不足不能更好地落实课改规定。集体备课使年老教师帮助年轻学生尽早的成长出来。

集体备课还有利于提高学生间的合作观念，凝聚教师的合力，营造良好的课堂研究氛围。新课程倡导自主、合作、探究的学习方法，这不仅适用于学生，也相同适用于教师。通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作强度，增加了课堂教学的常识含量。集体备课能大力推动学生间的教科研氛围。目前基层中学的教科研受应试教育的冲击,搞的不是很好，集体备课使其理性认识能更好地指导实践，在理论跟实践之间搭建桥梁，教科研的氛围在集体参加的行动与思考中逐渐浓厚、逐步提升。

我们一、二年级数学组学生都积极参加，各抒已见，从学校了不少好的课堂经验方式，在之后的课堂教学中，少走了这些弯路，个人能力受到充分的彰显与提升。集体备课节省了长期的时间，减轻了劳动强度，独立思考，现在是几个人合起来共同完成一项任务，让我们有更多的精力从事教材教法的探究。我真的感觉自己的教学有了巨大改观。我想这就是集体备课的力量给我在进步吧。

语文集体备课心得体会3

本年度，我们八年级组两位数学教授各承担了三个班的数学课堂工作，工作任务都更艰巨，但我们二人团结合作，互相学习，互相帮助，在整个教育教学中，付出了非常的尽力，并且了获得了不错的成绩。

其一，在备课环节，我们两认真落实集体备课。因为同在一间办公室，我们常常一起说课、议课，深入对教材的探究，互相取长补短。为了更好地开展集体备课，我俩还到一小学学习了人们的八年级备课情况。一小学的集体备课因为人多最热闹，我们的集体备课少了点热闹，但最真心，每次交流后，我们就会对教案进行二次备课，寻找更合适我们认为最有效的方案。

其二，在练习这块，我们没有买资料，而是自己精心编排周周测。针对教学实际，设计有效训练，从而积极消除学生学业负担，提高教学效益。

其三，本着自身的演进需要或者大学教学改革的规定。我们俩积极参与课堂观察。我们走近同科教师的教学，观察学生的教学方法，教学过程。千个师傅千个法，总有一些好的教学方法是值得我们学习的。见贤思齐，见不贤而反思，课堂观察是一个学习与反思的过程。我们也仔细观察学生的学习过程与学习效果，了解学员的学习心理与学习状况。从而把握好教学的方向，打造和谐课堂，让师生共同发展。

其四，为了促使同学语文学习的兴趣，提高教师的人文素养，我们秉持开展教师的数学拓展阅读活动。学生在课外阅读中拓宽视野，收获知识。学生每人都备有一本素材积累本，方便在书海中撷英。针对学生手头阅读资料欠缺的状况，我们摆脱困难帮学员向图书馆集体借阅。有几个星期，我们同学还对于教师缺乏议论文写作的素材这一现象，专门收集整理了一些关于诚信、宽容、恒心、文明礼仪等方面的典故。让学生做专题阅读，这对教师的阅读跟口语都是很有帮助的。

总之我觉得这学期我们八年级语备课组在提升教师语文成绩，促进自身发展方面作出了许多努力，所不足的是因为两位教师的性格温和，在推进方面还做得不够，我们还将继续努力。

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