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初中语文优质课评课稿范文初中英语优质课评课稿范文数学课堂活动需要制定在教师的思维发展水准和已有的常识经验基础之上。在大学课堂过程中,教师要转变思想,更新教育理念,把学习的主动权交给教师,鼓励学员积极参加课堂活动。本文是学习啦小编为你们整理的高中语文优质课评课稿范文,欢迎阅读! 初中语文优质课评课稿范文篇一物理课堂活动需要制定在教师的思维发展水准和已有的常识经验基础之上。在课堂过程中,教师要转变思想初中数学评课稿范文,更新教育理念,把学习的主动权交给教师,鼓励学员积极参加课堂活动。教师要走出演讲者的角色,成为全体教师学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。今天,有幸听了本校两位教授***的《平行线的性质》和**的《分式的加减》,受益匪浅。总体说来,两堂课都更真实,实在,课件从制作到应用都可较好地服务于课堂,发挥着抽象问题具体化初中数学评课稿范文,突破瓶颈的作用,教态大方,语言流畅,板书工整,条理清晰,逻辑缜密,用各自的方式激发了教师的积极性,在传授知识的同时更重思想方式的学习跟能力的培养。具体说来,两堂课又各有特色。*老师的课: (1)注重了学生动手操作能力的培养,如动手画一画环节让学生美术测量得结论。(2)注重及时总结梳理知识,本堂课共总结了3次,这样可使学生易明白记忆众多定理。

(3)注重学生推理能力的培养,如应用2题用两种不同形式表达,体现了由合情推理向有条理推理的转换。(4)注重分层指导和分层作业。(5)缺憾是缺少一道有难度的题,若把选做作业移到后面则更好。*老师的课: (1)注重教师学习兴趣的培养,如建立加分制。(2)注重阅读素养和预测能力的培养,如开头的文字题学生列完式后问学生是由那句话可得。(3)注重好习惯的培养,如做笔记的习惯,回答疑问过程细致描述的习惯,一题多解的习惯。(4)抓住难点和疑点仔细分析,如增长率的意义。(5)课堂气氛轻松愉悦,得益于教师语言诙谐风趣,体现出教授驾驭课堂的素养最强。(6)所选例题习题有梯度。初中语文优质课评课稿范文篇二一次函数复习课评课稿一看到英语这个词,大家都认为并非“题”是“数字”,学生学英语只要做题就行了。而在使用新教材的过程中,我逐渐感受到了,数学它原本不仅仅“数字符号”,它有更丰富的内涵,它与人的生活息息相关。数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解,其目的是看到现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的演进服务。她的教学特质如下: 1、教学设计好,教学步骤清楚,环节紧凑、流畅,由易至难,层次分明,知识梳理清晰,既有对集体备课形成的教学案的使用吸收,又有个人的创新、独到之处,注重了基本物理方式的培养与基本物理观念的渗透,从待定系数法到数形结合思想、分类讨论的观念,从通常到特殊的探讨方式,让学生从整体、系统的视角领悟复习要求,从整体上处理教材复习内容,从平台上掌握复习要求,整个设计把课堂过程成为教师对知识的解读过程,变成了学生自己构建提高的过程,让学生的素养得到了提升。

2、教学定位非常准。一是从教学设计上看,仅课前热身环节的7个小题,就涉及到本节内容九个考点的五个考点、七个不同的考查形式,复习了待定系数法,运用了数形结合思想,有效的唤起了学生的记忆;二是借助例题的课堂,进一步奠定了双基,明确了各知识点的素养要求,熟练了通性通法,再加上各例解决后的小结,让学生的认知品质有了提高;三是每个例题后的拓展补充题,不内容来自淘豆网转载请注明出处.