知识与经验：生命教育教案_高等教育_教育专区

水平二 教学 目标 重难点 教学 准备 生命教育《生理、心理、健康、安全》教案 1 三年级 课题 1、长大了的我 课时 1 日期 9.1-9.11 让学生认识清楚自己的蜕变过程，并教育教师如何让自己的身心健康得 到的发展。 发扬自己的特点，努力消除跟改进自己身上存在的劣势。 结合自己谈感受以及生命教育教材 一、导 入； 今年，我们将要是三年级的教师了，请问：你几岁了？身高是多少？ 体重是多少？你觉得自己有没有长大了？今天，我们一起学习新课：出 示课题。 二、新 授： 说一说：（提问） 1、为什么有的朋友不偏爱和其它同事一起玩？ 2、如何提升自己的独立能力？ 想一想：（同桌讨论回答） 1、 小学生要产生这些观念跟精神？ 2、 在学习中，要养成什么好习惯？ 3、 在生活中，提高自己的哪些能力？ 4、 当你面对困难和挑战时，该怎么样？ 生：（1）不要气馁 ；（2） 运用自己智慧跟能力 5、 怎样来理解跟关心别人？ 6，长大了的我们还需要学会这些？ 生：要学会感恩；（1）感激父亲的养育之恩；（2）感谢老师的教育之 恩； 三、小 结： 学习了本课后，你有什么收获和感受。我们只有心怀感激，才会变得 努力，更加珍惜今天，面向未来。

四、思考与练习： 你会用哪个方法向父亲跟同学证明你长大了？ 五、板 书： 1、长大了的我 独立 独立思考 自理 热情 大方 和谐 谦让 教 学 过 程 课后 小结 4 推 荐 生命教育《生理、心理、健康、安全》教学进度表 （ 2009～2010 学年第一学期） 周 次 1-2 3-4 日 期 9/1-9/11 9/14-9/25 本册丛书教学主要内容 第一课；长大了的我 第二课：做个幸福的小天使 三年级 9 月 1 日订 教学目标 身心健康发展具 备自理能力 情绪良好协调好 人际关系 养成良好的自我 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 9/28-10/9 10/12-10/23 第三课：让健康依然伴随我 第四课：勇敢地面对缺陷就没有缺陷 第五课：他为什么不理我（人际交际） 第六课：走出失败的阴影 第七课：嫉妒，我不偏爱你 锻炼的习惯 积极向上不断地 完善自我 克服改进不良习 惯建立良好的人 际关系 明确失败是顺利 10/26-11/6 11/9-11/20 11/23-12/4 之母的道理 培养心胸宽广的 性格具有竞争的 意识 克服悲观的心理 树立信心和谐健 康地发展 学会自我控制情 15-16 17-18 19-20 21 12/7-12/18 第八课：用“暗示”助我成长 第九课：做心情的人 第十课：能进也可退 复习、检查 12/21-12-31 绪的必要性 认识自己量力而 行适可而止 了解学习状况改 进教学机制 1/4-1/15 1/18-1/22 《生命如花》生命教育教案 活动目标： 1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。

2、珍爱自己的生命。 3、增强抵御挫折的胆量，培养积极的处事态度，做一个对他人、对社会、 对祖国有用的人，不断充实自己的生命，不断提高生命的价值，让自己的生命焕 发光彩。 学生状况预测: 当代的青少年因所处的家庭环境、社会环境更优越，以及父母的过于宠爱，因而养成了一种安逸享乐的习惯大学生生命教育的教案范文，形成了一种惟我独尊的性格，缺乏应对困难， 解决困难的素质和心理承受能力。因此，当所谓的困难突然降临时，往往情绪低 落，不易振作，采取负面悲观的心态，有人当自己所谓的利益遭受一点的侵害的 时候，常常实行极端的举措，甚至因此付出生命的损失。 活动打算： 让学员向自己的父亲知道自己出生前母亲的感受跟出生后父亲照 顾自己的状况。 活动过程： 一、生命来之不易 主持人导入：我们每个人都是一个生命，生命如花般幸福艳丽，那么，我们 关注过这个陌生而又熟悉的生命么？今天，就让我们来关注这如花的生命。 1、课件展示：展示照片，包括父亲怀孕之后的照片，几个同学从小到大的 图片，包括父亲拉着儿子的照片，一家几口玩耍的照片。 2、主持人：从这一系列的照片中我时常想起了我们的蜕变过程中无不浸透 着父亲十月怀胎的艰辛， 到孩子出世后父亲养育儿女的辛苦，我们还特意采访了 几位家长，现在我们就看看它们亲自帮我们谈谈你们以前的辛苦。

3、播放家长讲述养育孩子之艰辛的录像和录音。 4、主持人：听了以上几位家长的倾诉大学生生命教育的教案范文，首先我应向以上几位家长表示谢谢， 同时， 我们能否想到了自己的爸妈了呢？下面请同学们根据自己的调查，结合提 示的弊端，自由发言。 5、展示问题： （1） 、 父母得知自己有了小孩子的之后， 他跟她们的长辈会有如何的体现？ （2）、小孩出生前，要在父亲肚子里呆多长时间？ （3）、这段时间里，妈妈要切记什么？身体跟情绪有哪些变化？做些什么 父亲既做了些什么？ （4）、孩出生后家人都会做些什么？有什么样的体现？ （5）、说说你了解到的爸妈养育自己的过程中的辛苦故事。 6、学生小组探讨并交流。 7、诗歌朗读 《热爱生命》 二、 珍视生命： 主持人：是啊，父母把我们拉扯大是何等不容易的啊，我们当时是一个小之 又小的生命，而最近我们将要是中学生了。面对自己，面对同事，在自己跟朋友 的身上，我们很需要体会到这生命的来之不易。但很多人却无视他的存在，把它 当作自己的私有财产，轻易放弃它。请听一个真实的独白《南安一 13 岁小女孩 喝农药自杀》。 学生谈感受。 主持人： 从你们的发言中我们看到，其实我们每个人都明白自己针对孩子的 重要性，我们每个人也都明白了我们珍惜自己的生命，不显然为我们自己，还是 为了所有疼爱我们， 关心我们的长辈， 因为， 我们在它们眼中是绝无仅有的一个！ 因此，我们很需要珍惜自己的生命了！ 三、 让生命绽放光彩 主持人：生命是宝贵的，我们每个人都要善待它，那么如何才算真正珍爱生 命呢？请大家一起来看看不同人的生命过程。 展示几幅各种人的生活场景。 （1）、沿街乞讨的人 （2）、吸毒者狰狞的面目 （3）、迷恋网络无法自拔的青年 （4）、叼着