学习收获：幼儿园中班安全第一课教案

幼儿园中班安全第一课教案

中班指的是幼儿园里由五周岁至六周岁的幼儿所编成的学校。幼儿园中班安全第一课教案范文，欢迎阅读。

幼儿园中班安全第一课教案一：

一说设计意图：

幼儿的安全工作一直是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是儿童心灵健康发展的前提。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们一直在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带给的危害，因此，我们幼儿园的教育要从多渠道、多方面，采取多种方式对儿童进行必要的安全教育，提高儿童的自我保护观念跟能力。我认为幼儿园开学“安全教育”第一课应该跟儿童的幼儿园生活和学习紧密相连。让幼儿知道这些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高儿童的自我防范意识是必要的。因此，我加强了这次活动。

二活动目标分析：

1、通过活动让儿童对几种常见安全标识的花纹、意义有初步的感知，从而在日常生活中注意保护自己。

2、引导儿童辨别那些行为时危险的，哪些是安全的，并把握遇到危险时的简单自我保护和求救的方式。

3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。

《纲要》中确立的强调：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它侧重于父母的演进。教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的详细阐述。基于此了解，我在每位教学活动中都可把小孩的近期发展区成为目标制定前提条件。在以上《安全小卫士》教学活动中，我制定的三个具体目标又可围绕教育总目标，又可突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过提出安全观念教育的重要性幼儿园中班教案范文，通过培育幼儿从小就能读懂标志，按照标志的规定来完善自身行为或妨碍成人行为，达到人人都为建立“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的;隐性之处在于可将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活品质的提升，即安全与健康。

三说活动准备：

活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的打算应适合儿童的年龄特点及实际的活动。因此我做了下面准备：

材料准备：1、安全教育情景录像、安全标志图片

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

经验准备：了解日常生活中一些危险的事情跟认识生活中的一些标志。如小心触电、小心摔倒、小心开水烫、注意安全等。

四说教学重、难点。

本次活动的重难点在于

1、培养儿童自我保护的观念，让幼儿从内心清楚这么做是危险的。

2、设计标志。这又合适幼儿的现有水平，但既有一定的挑战性。

五说教法、学法

整个教学活动中，采取了许多教学法，主要采用了下列几种教学法1、演示法2、交流探讨法3、自主探索法4、观察法

学法：主要采取了感受法，幼儿在活动中感受设计自己的标志图，感受游戏的开心，体验成功的'快乐。

六说活动过程：

利用身体语言，激发兴趣。——观看、交流探讨、探索。——设计标志。

(一)、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。

兴趣是最好的同学，本活动运用肢体语言来引发儿童的兴趣。

——教师用肢体语言来表达标志的含义。如小心触电的标志：身体表现触电时的状况。

——然后请幼儿猜猜老师表达的是哪个意思。教师先不拿出标志幼儿园中班教案范文，请幼儿大胆推测是何种标志，发展幼儿的想象能力跟表达能力。(肯定与尊重幼儿的看法，不能因为幼儿说得不对，而指责幼儿。)

——把标志拿出来，验证幼儿的看法。并认真仔细观察标记的颜色、特征。

——第二次的标志可以运用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自运用自己的身体语言来表达标志的含义。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。)

衔接语：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们要切记哪些安全呢?

(二)关于幼儿园生活安全的场景录像。

进行生活中的情境录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让儿童切身体验幼儿园生活存在的危险。

——组织儿童观看八个安全教育小故事的前半段：

1、小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的场景。

2、小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

3、在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的场景。

4、在玩石区，拿石头跟泥土你丢回来，我扔过去。

5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴里、耳朵或眼睛里。

6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

7、在教室里四处走、追追打打。

8、在幼儿园迷路了如何办。

——组织幼儿自由探讨。上面的行为能否正确，若不恰当，该怎么改正。

——师生谈话活动，教师鼓励儿童想出各种恰当有效的方式。(发展幼儿的口语表达能力。)

——小结八个安全小故事的恰当方式。

衔接语：在幼儿园有这么多需要注意的事情，还有没有别的危险的事情应该注意的呢?

(三)、组织儿童讨论幼儿园还有什么危险的事情不能做，并请幼儿按照自己的看法设计一些安全标志，再争论这些标志适合放在教室里使用。(幼儿对于自己设计的标志放到教室里感受成功的幸福。)

幼儿园中班安全第一课教案二：

一、自护、自救安全教育

(一)主题：安全知识教育

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学目标：通过学习有关安全常识，使师生树立自护、自救观念，形成自护、自救的观念，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在快乐、温暖的家庭里，受到父亲跟家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中一直有许多事情应该备加注意跟小心对待，否则很容易发生危险，酿成火灾。下面就谈谈家居安全应留意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方愈发越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后要拆掉电源开关。

4)使用中看到电器有起火、冒火花、发出焦糊的臭味等状况，应及时关闭电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹掉或被锅中溢出的水浇灭，造成燃气大量泄漏而出现事故。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的气体，防止煤气中毒。

二、交通安全

1、行走时如何注意交通安全

1)在公路上行走，要走人行道，没有人行道的公路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走幼儿园中班开学安全第一课教案语文常识。

3)在没有交通民警指挥的匝道，要学会避让机动汽车，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵循交通规则，做到“绿灯行，红灯停”

2、骑自行车要在非机动车道上靠左边行驶，未满十二岁的孩童不准骑自行车上街。

幼儿园中班安全第一课教案三：

一、交通安全

活动目的：

1、知道各类交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通规章，懂得要自觉遵循交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的勤劳劳动，培养教师尊重别人劳动，爱护交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了这些便利?

2、如果没有交通运输我们的生活会如何?

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的便捷。同时因为一些人重视交通安全的程度不够，它也帮这些家庭带来了不幸。我们必须发挥交通运输积极的方面，克服不利的原因，让他更好的为我们服务。

(二)、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各类交通标志及相关法规。

①学生用课件或截图介绍各类交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生演出话剧“在公共汽车上”幼儿园中班开学安全第一课教案幼儿园中班开学安全第一课教案。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的实例。(请学生探讨人们遵守了规章中的这些条款。)

5、交警介绍中小学生常发生的交通事故及其成因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆跟行人违犯交通规则的状况。

(三)、师生小结：

提问：

今天你学到了某些知识，通过最近的学习你有哪些收获?

教师小结;

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的便捷，

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