总结：幼儿园实践报告范文3篇

幼儿教师实践知识是儿童老师提高自身专业知识的重要方法，对儿童老师自身成长有着重要的作。本文是学习啦小编为你们整理的幼儿园实践报告范文，仅供参考。

幼儿园实践报告范文篇一

姓名：XX 学号：XX

专业：学前教育 班级：XX

实践单位：XX幼儿园

实践内容：带小孩、育儿、指导学习

实践指导教师：XX

实践时间：XXX

实践报告：

光阴似箭，不知不觉我们将要度过了学生时代，在不久的以后，我们要踏入社会，进入一生的另一个阶段—我们的工作生活。但是，现如今的职场都要求你有一份他人没有的心得与素质，所以抱着贴近社会，了解社会，服务社会的梦想，在结合自己学习教育专业的前提下，选择了幼儿园老师这份职业。在实践过程中，我学会了怎样与他人交谈，如何与对方交流，如何与他人合作等等，并在实践中初步了解到关于自己学习这个专业在就业工作方面会遭遇的一系列问题。在实践之前，我本以为幼儿教师这份工作是一份很快活。轻松的工作，但是，在实践结束后，我感受到了育人工作的艰难，但同时我也认为育人工作是一份伟大而又光荣的职业!

怀着兴奋而又紧张的心态，我在去年的周末里迈出了处于社会的第一步，开始了我的工作生涯，当初选择这个幼儿教师的市场正式由于自己喜欢小孩子，终于开始遭受接触的时侯难免有些按捺不住的激动和些许的兴奋，真正的社会实践与我们所学的抑或有些小小的出入，正由于我们从书大学不到特别实用而真实的东西，所以此次的实践活动才使我可这么的用心。

放假的第三天我来到了海伦国际幼儿园,这是一所位于长安区郭杜镇的公办幼儿园，有八百多名幼儿和近百位老师，相信在这个软件设备与师资力量强大的幼儿园里我可学到自己想学的东西。从而亲身感受了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业.当我进入幼儿园的窗户时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼睛的装饰品以及儿童每天的活动学校,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我觉得突然跑到了童真时光,进入了童话的王国,孩子们的世界.

实习第一天的早晨七点半左右，我跟这些班主任老师一起在幼儿园门口接待孩子，每一个孩子都在父母的帮助下简单的介绍了自己的姓名、年龄。别看这简单的几句话，老师们就可以对每个孩子的性格略知一二，有的小孩大大方方，很配合;而有的小孩就有些胆怯，害羞，躲在父母后面不敢说话。我被分配到大二班，所以班里的小孩不象托小班的小孩那样哭哭啼啼，但是进入班级后才能感觉到明显的吵杂。但是在班主任王老师的鼓励下它们仍无法及时的安静下来，做自己该做的事情。在这刚刚开始的第一周由于没有什么社会经验我也是辅佐王老师的工作.幼儿上课前给同学打算与教学内容有关的教具.幼儿上课时我跟她们一起听校长讲课,在教学上,若这节课的内容必须情境表演来鼓励儿童,我会跟同学一起完成舞台.有时想保持秩序，却发觉孩子们不是很听我的话，虽然第一周只是纯粹的见习,但是我仍获益匪浅,通过一周的实习我真切的感受到幼师这份工作的重要性和必要性，更重要的是想要胜任这份工作，就得有足够的细心，信心跟毅力。接下来的三周,在班主任王老师的带领和指导下我起初了即将的实习,也开始了我的教学任务，当我真正跟孩子们零距离接触时,面对她们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的双眼,我感觉到了肩上的重任, 这一刻我才真正的感受到成为儿童老师的责任之重.第一天给孩子们上课是我见习以来更难忘的三天.上课前，我不断的回忆着见习时校长开会的场景：老师那一直带着微笑的嘴跟丰富的肢体语言.我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课.开始开会了幼儿园小班实习教案范文，我怀着万分焦急的心态，揣着教师给我修改的教案迈上了人生中的第一 次"讲台".虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能使孩子们喜欢你，才能跟孩子们拉近距离，那一节课似乎不是很顺利并且我知道了我的心得和知识是如此的不足.首先我的肢体语言不够丰富，语言在教授的指导下可抑扬顿挫的吸引幼儿，但是鉴于经验的不足，我在控制课堂纪律上而是不够好，一节课出来而且觉得不轻松，但是我从学校到了知识，让我既感到失望.第一节课其实缺点多于优点，但是这种不足给我之后的学习充满了不少的动力.

接下来的实习，随着跟幼儿园的同学的不断交流，我也是了点儿经验，慢慢的我也进步了不少.也懂得了怎么跟孩子们交流，怎样照顾小孩的生活起居.四周的实 习是短暂的，我十分感谢幼儿园老师帮我现在机会，也感谢幼儿园的孩子们，是它们给了我一个"舞台".

通过这四周的实习，丰富了我的社会 经验，给我之后的心得也带给了不少基础.我也深切的感受到成为一名儿童老师责任是如此的重大，幼儿是未来社会的栋梁，作为学生的我们，肩上的重担是繁重的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰富的常识还要有足够的社会经验，足够的细心和热心，要使孩子们在"玩中学，学中玩".

幼儿园实践报告范文篇二

姓名：XX 学号：XX

专业：学前教育 班级：XX

实践单位：XX幼儿园

实践内容：带小孩、育儿、指导学习

实践指导教师：XX

实践时间：XXX

实践报告：

随着寒假的到来，这就代表着又要开始又一次的社会实践了，这次实践我决定就在自己的故乡，我殷切期盼的心态回到自己的老家。因为自己的专业是学前教育，就要找与自己专业相关的实践活动，回到家的第二天，我就去找乡村幼儿园，没想到园长听说后，热烈欢迎，让我随时去报道，我说最近回去打算一下，明天就来报道。

第一次在自己的老家幼儿园，我即兴奋又紧张，因为是农村，大人们几乎都了解，如果自己没有做好，以后一传十十传百怎么办幼儿园小班实习教案范文，必须准备充分，把最好的一面展现出来，给她们留下好印象。 那天回来，就打算明天的诸多工作，比如自我介绍，课程啊，以及遭遇一些事情该如何处理，用何种方式。那天早上真的是兴奋得睡不着，早上又早早地出来了。

来到学校，因为是农村就只有三个班：大班，中班，和小班，我去实践的是小班，因为工作只是从小班带起，现在也算是给自己积攒经验，一举几得。来到小班，小班的辅导员让我帮小朋友们打个招呼，我仍然在纠结用普通话抑或家乡话呢，因为我看到的都是家乡话，最后还是用了普通话，小朋友们都睁着大眼睛望着我，我对她们经常用普通话(没想到的是，后来小朋友们都跟着我学，随时都会说几句普通话)。第一天，就是跟着同学熟悉过程，跟着教师学习，做事，我就辅助老师做一些简单的事情，比如放学陪小朋友们玩，以及帮助人们上厕所，和陪你们睡一觉等等，下午下班呢，还有带着它们回来，将她们送到马路边，等父母来接。第一天，就这样愉快的过去了，和小朋友们也熟悉了，和它们聊得来了，不错的收获。

第二天，因为跟她们熟悉了，他们胆子也大了，早上看到我，班上的小朋友们说：大女儿，早上好。真有礼貌，心里乐滋滋的，看见它们每天的心态都是美妙的。在上音乐课的之后，小朋友们都更扎实的学习，很严肃的画，其中有一些小朋友没有彩色笔，而有一些小朋友又有，并且会对周边的小伙伴说这是谁谁给人们买的，分享她们的愉悦，但是这些没有的呢，就鼓着屁股说：哼，我现在回来也叫父亲给我买......真的超级天真。这时，带班老师应该教她们道理了呀，对小朋友们说：孩子们，我们是不是应该学会分享了，互相帮助呢?是不是应该把他们的彩色笔借给没有的小朋友呢，让我们所有都可画出美好的画呢?一些小朋友连忙点头，一些小朋友就有些不愿意，但是还是交给了其他的小朋友，并最终一起分享她们的作品。老师对每位小朋友都进行了引导与赞扬。老师帮我也布置了个任务，让我按照这一天的教学，让我回来也写个教程，而且帮她们上课。

回去以后，我就开始打算教程，第二天给孩子们上课是我见习以来更难忘的三天.上课前，我不断的回忆着见习时校长开会的场景：老师那一直带着微笑的嘴跟丰富的肢体语言，开始上课了，我怀着万分焦急的心态，揣着教师给我修改的教案迈上了人生中的第一次"讲台"。虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能使孩子们喜欢你，才能跟孩子们拉近距离，那一节课似乎不是很顺利并且我知道了我的心得和知识是如此的不足.首先我的肢体语言不够丰富，语言在教授的指导下可抑扬顿挫的吸引儿童，我在控制教学纪律上而是不够好，一节课出来而且觉得不轻松，但是我从学校到了知识，让我既感到失望.第一节课其实缺点多于优点，但是这种不足给我之后的学习充满了不少的动力。

随着跟幼儿园的同学的不断交流，我也是了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。也懂得了怎么跟孩子们交流，怎样照顾小孩的生活起居。 并且我所学到的常识是在书本上如何也学不来的，丰富了我的社会经验，我也真切的感受到成为一名儿童老师责任是如此的重大，幼儿是未来社会的栋梁，作为学生的我们，肩上的重担是繁重的，要为幼儿上好一节成功的课，除了丰富的常识还要有足够的社会经验，足够的细心和热心，要使孩子们在“玩中学，学中玩”。

通过短短的10天的实践，时间仍然太短，但是我十分感谢幼儿园老师帮我现在机会，也感谢幼儿园的孩子们，是它们给了我一个"舞台"。

幼儿园实践报告范文篇三

姓名：XX 学号：XX

专业：学前教育 班级：XX

实践单位：XX幼儿园

实践内容：带小孩、育儿、指导学习

实践指导教师：XX

实践时间：XXX

实践报告：

“艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生的我们最后要进入社会融入社会。在这个寒冷的三月，我们重回象牙塔中优雅的生活，带者青年人特有的昂扬朝气，走入社会，了解社会，深入社会。

2012年某月某日，这是一个令我难忘的日子，今天的我还要踏上社会实践的征途。我们的首站是爱我儿子幼儿园，为这里的小孩带去爱，为她们插上爱的翅膀，同时使我们与童心一起飞翔。我们为她们讲解怎样去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。

社会实践的第一天，与同学跟小朋友们在一起熟悉环境。当我进入幼儿园的窗户时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼睛的装饰品以及儿童每天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我觉得突然跑到了童真时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我借助听课初步认识老师们的课堂方法，大致把握该年纪阶段教师的讲课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了教师健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相渗透，从不同角度推动幼儿情感，态度，能力，知识跟技能等方面的发展。其中我认为较有特色较为精彩的是在它们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的演进是在利用过程中演进出来的，发展幼儿语言的关键是营造一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并可获得积极应答的环境。教师与儿童的某些交流，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对儿童语言演进具有重要特殊含义。这里，老师首先引发小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说你们的见解。这个年纪阶段的小孩举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让同学知道他举手了。举手踊跃，上课氛围异常活跃，在你们都发表完自己的看法后,老师再向人们思考她的见解,这样又迅速纠正了有些小朋友的一些不太正确的看法，老师与教师之间的感情进行了很高的交流，语言能力也在不知不觉中增加了不少，可谓是一举多得。

第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为儿童老师的助手，她辅助学生负责儿童的保健、养育、并协助学生对儿童进行教育，是儿教育工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护那些四五岁的孩子们有多不容易。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床旁边也有帅气的可爱图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多美好的孩子们啊!真希望你们都无法健康的蜕变，长大之后创造一番事业。

接下来的五天里，我进入了幼儿园各学校，参与儿童上课、游戏、活动、看寝等工作。了解了儿童老师的工作状况，体验到了儿童老师工作的辛苦和重要。我拿出一本故事书帮孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这应该如此丰富的想象力才能讲好这个独白啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的双眼，带着淡淡微笑的脸颊甜甜的向上翘着，我似乎也融入了人们当中，当一个天真的小孩真美好!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再帮你们讲一遍，还说必定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以使它们在游戏中训练表达能力、丰富想象力。听了人们讲的独白，我心中生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的独白竟比我生动百倍!

应老师的要求，我帮孩子们上了一堂音乐课，面对她们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的双眼，我感觉到了肩上的重任，这一刻我才真正的感受到成为儿童老师的责任之重。给孩子们上课是我见习以来更难忘的三天。上课前，我不断的回忆着见习时校长开会的场景：老师那一直带着微笑的嘴跟丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始开会了，我怀着万分焦急的心态，揣着教师给我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能使孩子们喜欢你，才能跟孩子们拉近距离，课上孩子们都十分听话，瞪圆了双眼听我上课。孩子们很聪明，没多长时间就学会了一首儿歌，在我的清唱下，他们放声唱着，我唱歌时仍然背对着它们，但唱着这天真的歌声，我可想像她们可爱的微笑，自己也不自觉的笑了出来。

接下来的实践，随着跟幼儿园的同学的不断交流，我也是了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。也懂得了怎么跟孩子们交流，怎样照顾小孩的生活起居。七天的社会实践是十分短暂的，我特别谢谢幼儿园给我现在机会，也感谢幼儿园的孩子们，是它们给了我一个“舞台”。