干货：小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》

小班社会实践教案

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小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》

06-03

标签：亲亲热热抱一抱实践教案

能跟好朋友拥抱，并说出关心的话。以下是出国留学网小编为你们整理的小班社会实践教案《亲亲热热抱一抱》,欢迎各位阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

活动目标：

1、理解故事，知道拥抱会帮人带给爱跟快乐。

2、能跟好朋友拥抱，并说出关心的话。

3、体会与教师、同伴亲密牵手的幸福。

活动准备：教学课件等

活动过程：

一、模仿小动物拥抱游戏，调动幼儿对拥抱的已有经验

师：我们一起来学小动物，抱一抱吧!

你认为高兴吗?

你得到过拥抱吗?什么之后?

二、播放课件、欣赏故事，创设情境，引导儿童积极感受拥抱的幸福

1、通过父亲、爸爸、老师抱嘟嘟的独白情境，提取幼儿生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的幸福。

师：一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧!

1)妈妈抱嘟嘟

嘟嘟起床的之后母亲做什么了?

你的爸爸给你拥抱了吗?什么之后?

总结：妈妈更爱我们!

2)爸爸抱嘟嘟

爸爸抱过你吗?

怎么抱的?

总结：爸爸的拥抱很有力量。

3)老师抱嘟嘟

老师抱过你吗?什么觉得?

总结：拥抱会使我们最路爱了、温暖和美好。

2、通过嘟嘟给好朋友咪咪跟汪汪的亲吻情景，引导幼儿体验拥抱对方时的幸福。

1)嘟嘟抱咪咪——安慰

师：嘟嘟为什么要帮咪咪拥抱?

好朋友伤心了，需要同情，我们可以帮他拥抱。

嘟嘟是如何说的?

我们一起学着它们的样子试试吧!

2)嘟嘟抱汪汪——祝贺

师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也帮他拥抱呢?

原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。

嘟嘟怎么说的?

我们一起来祝贺汪汪吧!

三、玩“抱一抱”游戏，让儿童体验与同伴、老师拥抱的快乐

师：这里有没有你的朋友?

我们也找好朋友抱抱吧!

四、在“嘟嘟拥抱”的独白情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的心灵

师：快乐的三天结束了，嘟嘟给了同学一个大大的拥抱，再见老师!

嘟嘟飞快的走回去，她要把大大的拥抱送给女儿跟父亲。

亲爱的宝宝们，把拥抱送个儿子、妈妈、朋友会使我们更加更快乐的!

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与小班社会实践教案相关的幼儿园教案

小班社会实践教案《不怕天黑了》

03-19

标签：不怕天黑了社会实践教案

让幼儿感受夜晚的静谧与幸福。以下是出国留学网小编整理的小班社会实践教案《不怕天黑了》，欢迎参考，更多具体内容请点击出国留学网查看。

活动目标：

1、消除对黑暗的恐惧感。

2、感受夜晚的静谧与幸福。

活动准备：

小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。

活动过程：

1、情景表演：帮帮小兔子。

(1)教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去上班，小兔一个人在家准备晚上。突然停电了，房间里黑黑的，小兔非常担心。

(2)"小兔"提问：如果你像我一样，黑黑的晚上一个人在家，你会不会害怕?怎么办呢?小朋友快帮帮我吧!

(3)"小兔"根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方式可以帮助自己不担心。

2、游戏：钻山洞

(1)教师再次扮演小兔，表演故事：今天小兔要山采蘑菇，挎起竹筐出门喽!可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕!

(2)"小兔"来到"山洞"前，往里看看，说："山洞里好黑啊!我该如何办?"请幼儿帮忙想办法。

(3)"小兔"先请几名勇敢的小朋友试探着沿着山洞，说一说黑黑的"山洞"可怕吗?鼓励其它的幼儿尝试过"山洞"。

(4)"小兔"在你们的帮助下成功借助"山洞"。

小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以通过手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。

3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的静谧与幸福，消除对黑暗的害怕。

"小兔"：谢谢小朋友的帮助，其实安静的晚上是最美的。

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与小班社会实践教案相关的幼儿园教案

小班社会实践教案《打电话》

03-19

标签：打电话社会实践教案

让幼儿明白打电话能迅速了解许多事情，喜欢学习打电话。以下是出国留学网小编整理的小班社会实践教案《打电话》，欢迎参考，更多具体内容请点击出国留学网查看。

活动目标：

1、明白打电话能迅速了解许多事情，喜欢学习打电话。

2、愿意说出自己内心的心愿和在园里见到的事情。

3、感受妈妈对自己的关心和爱。

活动准备：

1、经验准备：在活动前，家长与儿童一起玩打电话的游戏，并可清楚妈妈的电话号码。

2、物质准备：电话或电脑4-5部，歌曲《打电话》磁带。

活动过程：

一、教师创设情境，引出主题

1、师：宝贝们，王老师想母亲了，刚刚妈妈帮我打了一个电话，王老师感到很温暖，你们想儿子吗?(想)让我们帮母亲打一个电话吧，你会打吗?让我们先来听一听下面这个小娃娃在干什么?

2、教师有表情演唱曲目《打电话》，激发幼儿学习兴趣。

师：宝贝们，歌曲里的小娃娃在干什么?(打电话)他们都说了哪些?(宝贝们回答的真好，听的真认真)刚才XX小朋友的爸爸打电话来想问一下她的孩子在幼儿园里干什么，有没有听话，妈妈更想知道宝宝在幼儿园的状况。(看看母亲多爱我们呀)-渗透情感目标!那我们一起给儿子打个电话，说一说你的事情吧?

幼：好。

3、在打电话前，教师组织幼儿谈话。

师：宝贝们，你们想对妈妈说什么?

幼：我想对妈妈说，我想母亲了，我在幼儿园里很听话，请父亲安心……(教师随时引导儿童说出想对妈妈说的话)二、学习打电话，幼儿说出心底的心愿与所见所闻1、教师教幼儿拨电话的方式。

师：小朋友，妈妈的电话你记得吗?(教师鼓励)我们一起学习打电话吧。先拿出话筒，然后一个数字一个数字的拨妈妈的号码，嘟嘟……电话通了，想跟妈妈说什么?(教师鼓励儿童学说：妈妈你好，我是xx……)2、鼓励儿童跟父亲说说自己在幼儿园的状况及愿望。

师：宝贝们幼儿园小班实习教案范文，你想跟妈妈说什么，现在快告诉父亲吧，让儿子安心，可以跟父亲说说心里话，让孩子感受到你们更爱她。

3、在学生的鼓励下，幼儿一次分组拨打电话。

师：宝贝们，请他们有秩序的拨打，从第一组开始，别人打电话时应保持安静哦。

三、回忆讲述母亲跟幼儿的对话

1、师：宝贝们，妈妈在电话里和你说哪个了?谁来说一下，分享一下妈妈对你的爱。

2、幼：我父亲说，我最爱你儿子，在幼儿园里应听老师的话，要留心安全……(教师引导儿童大胆发言，并迅速提醒鼓励儿童体验妈妈对儿子的关心和爱)。

四、播放录音机，师幼一起随乐曲《打电话》拍手做律动

1、师：宝贝们，我们一起听一听，小娃娃要跟小伙伴打电话了，伸出你的小手来，我们一起打电话吧。

2、师幼一起拍手做律动，有秩序离开活动场地。

活动延伸：

教师将磁带《打电话》、录音机、电话投放到舞台区，活动区时，幼儿可以进行舞台打电话的游戏，进一步巩固打电话的本领，体验电话给他们带给的方便。

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小班社会实践教案《又长大了一岁》

03-19

标签：又长大了一岁小班社会实践教案

初步运用非常的方式，了解自己的长大，增强观察能力。以下是出国留学网小编整理的小班社会实践教案《又长大了一岁》，欢迎参考，更多具体内容请点击出国留学网查看。

活动要求：

1、幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。

2、愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的看法。

3、初步采用非常的方式，了解自己的长大，增强观察能力。

活动准备：

1、幼儿小时侯的图片、录象。

2、各类婴儿衣物等。

活动重点：幼儿通过操作非常感受到自己的长大。

活动难点：激发儿童为自己的长大感到自卑跟自豪的感情。

活动设计：

(一)情境感知：

1、教师创设情景：在桌上分散放一些小孩小侯的图片。请你找找哪张是你自己的?去认认还有图片上的同学会是班中的谁呢?

2、出示部分幼儿的图片让你们认一认：这是谁呢?，怎么跟今天长的不一样呢?

3、小结：我们长大了，所以跟今天不一样。

(二)操作比较：

过渡：小朋友都带给了小时侯穿的裙子，去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时候的衣服，感觉身体上的长大。)

幼儿根据自己的操作讲述自己的看到。(个别幼儿试穿、讲述。)

小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。

(三)观察发现：

1、幼儿看录象一：小时侯的宝宝。

提问：宝宝在干什么?为什么要爸爸帮忙?

2、幼儿看录象二：上幼儿园的小孩。

比较：这两个宝宝有哪些不一样呢?

3、小结：第一个宝宝什么事情都要孩子做。第二个会自己的事情自己做。

4、引导讨论：

(1)你们跟两个宝宝相比有哪些两样?你学会了哪些新的本领。

(2)你们和父亲、妈妈、老师比呢?

5、小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望他们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。

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与小班社会实践教案相关的幼儿园教案

小班社会实践教案《朋友夹心饼干》

03-19

标签：朋友夹心饼干小班社会实践教案

通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。以下是出国留学网小编整理的小班社会实践教案《朋友夹心饼干》，欢迎参考，更多具体内容请点击出国留学网查看。

教学意图：

饼干是小朋友非常熟悉的，也十分的偏爱吃。的休闲饮料幼儿园小班实习教案范文，其香香甜甜的味儿、松松酥脆的肉质以及可爱多变的颜色使孩子们爱不释手。为此设计了这次活动《朋友夹心饼干》。让孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，丰富对奶酪种类、口感的思维经验，获得直接的体会跟体验，利用“朋友夹心饼干”潜移默化地培养小孩良好的品质。

教学目标：

1、培养幼儿的观察力。

2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。

教学准备：

小花 面包 果酱 勺子 小盘 餐巾纸。

教学过程：

一、导入活动——花朵找朋友师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了?

幼儿：他没有好朋友师：让小朋友给小花找亲戚——和他一模一样的小花才是他的好朋友

二、请小朋友一人找一朵自己偏爱的小花放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友(一模一样两个花朵是好朋友)

三、让小孩把花朵送回去

四、请小朋友说一说自己有没有好朋友?(有)最喜欢和好朋友做哪些?

1、喜欢跟好朋友一起玩玩具。

2、喜欢跟好朋友一起看书。

3、喜欢跟好朋友一起跳绳......

五、游戏：好朋友我喜欢你

1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。

2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作(拥抱)。

六、小朋友吃过 夹心饼干吃过——有芝士的——有榛果的。

吃起来甜甜的。

七、让幼儿欣赏儿歌：

小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱。

点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。

好朋友夹心饼干做好了。

八、游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做零食听音乐，老师跟儿童一起唱儿歌做零食。

活动延伸：

让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

教学反思：

设计非常合理，进行也相当顺利。活动中，幼儿都可切实参与，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分展现与好朋友交换、分享的幸福。体会与同学互赠礼物并共同品尝的乐趣。

不足之处：

饼干与酱料的种类如果可再丰富一些，这样，活动必定会变得吸引幼儿。

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