幼儿园音乐的课堂计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们将带着新的憧憬奔赴下一个挑战，我们要好好计划未来的教育教学方式。想必许多人都在为怎样写好教学计划而苦恼吧，下面是小编帮你们整理的幼儿园音乐的课堂计划范文（精选5篇），欢迎阅读，希望你们就能喜欢。
幼儿园音乐的教学计划1
本学期的戏剧教研活动，我们将把日常工作重点放到对幼儿的一日生活、学习培训上，即《用戏剧说话》。让儿童根据音乐的提醒来进行各类活动，另外我们还将再次结合“达尔克罗兹”的体态律动音乐教育理论，以《我的身体会说话》为基础教学方法，统合幼儿美术、舞蹈、图画等多元艺术。带领儿子进入戏剧听，说，唱，跳，奏，演的欢乐世界，为孩子们提供一个多元，快乐，精致的戏剧体验氛围。
本学期要求：音乐教师应尽可能的按照幼儿园孩子好玩、好动、好奇、好胜的特质，以“唱”为本，把“情”字贯穿始终，尊重幼儿独特的心灵与造就体验，充分利用多媒体教学方法，创设情境、结合生动、形象的课堂语言，来贯穿日常的戏剧教学活动，以此来激发孩子的学习积极性和主动性，从而挖掘孩子们的舞台浅可及成就浅能，用戏剧的方式抒发感情，让孩子们在愉快的演出活动中无形的去认知“爱”、表达“爱”！
一、学期工作目标：
1、加强戏剧教育教研活动及日常课堂，以《新纲要》为基础、结合本班幼儿年龄特点，制定适时的音乐教学计划并积极推进。小、中、大班学期末要超过一定的活动目标，每月月底展示汇报；
2、早操让小孩听上去、跳起来、动起来、活起来。
二、教学措施：
1、加强日常音乐课堂教研活动，学习正确表现歌曲不同的形象、内容、情感；
2、要求青年学生每人学习制作一套音乐课堂的多媒体课件备用；
3、认真搞好评课、说课活动，在实践中帮助孩子们学习戏剧、体验在唱歌活动中进行交流、合作的快乐；
三、各年级组教学目标：
（一）小班
愿意参与戏剧活动，喜欢听音乐或观看别人表演；学习用恰当的姿势和自然的声音唱歌；能按照乐曲按节拍做肢体、下肢简单的基本动作；学习简单的集体舞和戏剧游戏；愿意参加集体性歌唱活动（集体的韵律活动跟音乐游戏）初步认识进行曲、摇篮曲的戏剧形象并进行简单的联想。
（二）中班
感受唱歌的真谛，能根据歌曲内容边听边跳；喜欢唱歌，并可大胆地在集体面前进行歌唱；能够在集体的歌唱活动中控制自己的声音，使自己的声音与集体的声音相协调一致；会有表情的演奏三拍子的曲子，能够理解乐曲基本内容、并形成丰富想象。能够在老师的指导下尝试对简单的、多重复的曲目进行歌曲编排活动（歌词的填充）；并可积极、大胆表现。
（三）大班及学前班
学习聆听乐曲并可按照歌曲内容幼儿园音乐教案范文，来认识作品的'结构跟它所体现的形象；探索用简洁的符号制作图谱，创造性的体现动作并切实参加游戏舞台。通过整体欣赏戏剧，学习作曲打击乐器，来感受钢琴的和谐性，会有选用的使用乐器。喜欢并大胆地、独立地、在集体面前进行表演唱；能用不同速度、力度、音色变化来表达并演奏不同节拍跟风格的乐曲；进一步掌握不同形式的唱歌，如清唱、合唱；动作演出过程中学习选择并熟练地使用一些简单道具。
四、展示考核：
定于每月中旬以年级组为单位进行本月所学的曲目、律动、舞蹈等展现、汇报活动。进班授课以园保教工作计划为根据，主要检查：歌伴舞、律动、舞蹈（舞步）、音乐游戏四个内容。
五、学期具体活动安排：
二月：进班检查学生美术语言熟练程度情况，暨音乐演奏（上课、整队、洗手、休息等曲目）
三月：庆“三八”文艺小演出、进班授课四节（小、中班）
四月：配合夏季运动会、进班授课四节（大、学前班）
五月：劳动最光荣歌咏比赛活动
六月：庆“六一”文艺晚会活动
七月：教学成果汇报展示
幼儿园音乐的教学计划2
新的学期又开始了，在本学期的戏剧教学计划中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的戏剧教育体系，统合幼儿美术、舞蹈等多元艺术。带领儿子进入听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供父母一个多元，快乐，精致的艺术感受。
一、教学目标：
1、音乐游戏。
（1）了解音乐结构、音乐内容。
（2）按规则、节拍进行音乐游戏。
（3）主动参与游戏
2、学习使用不同的速率、力度、音色变化、表现歌词的不同形象内容跟情感。
3、学习二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受跟表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受跟表现歌词的调子，间奏和尾声。
4、学习自然地与对方接听和合唱，体验在唱歌活动中进行交流，合作的快乐。
5、学习节奏型，随熟悉的乐曲或钢琴独奏幼儿园音乐教案范文，在集体中学习。保持与音乐，与对方协调一致，为歌曲或音乐选用适合的节奏型。
6、学习识别音乐中非常显著的高低、快慢、强弱、音色的差异，体验这种变迁所抒发的感情，体验戏剧活动的欢乐。
二、方法措施：
运用多媒体、PPT教学，舞蹈视屏从网上下载，让孩子非常直观学习，提高学习兴趣。
三、教学进度安排
第一周：大树妈妈
第二周：我爱幼儿园
第三周：数鸭子，国旗国旗红红的哩
第四周：红公鸡
第五周：劳动歌
第六周：十二生肖
第七周：小乌鸦爱妈妈
第八周：马兰花
第九周：不再麻烦好妈妈
第十周：这事要找谁
第十一周：小露珠
第十二周：办家家
第十三周：小红帽
第十四周：请你跟我跳个舞
第十五周：小毛驴
第十六周：捉迷藏
第十七周：拉拉勾
幼儿园音乐的教学计划3
学情分析：
我班共有幼儿55名，其中男生31名，女生24名，幼儿园大班的小孩，控制自己行为的素质还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特征。
一教学内容分析：
学前班这学期设计的美术活动，作为提升儿童能力的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐赏析、歌舞台等。
二教学目标：
通过音乐课堂让儿童在下面几方面受到充分发展：
1.使儿童体验戏剧学习的欢乐，培养戏剧学习的兴趣。
2.发展幼儿的心灵、美感，发展儿童的基本音乐3.发展儿童的感知觉。
4.能独立的，有表情的唱歌。
5.音乐活动中儿童的参加、探索、表演、动手实践，使它们有机会独创。
6.音乐教育针对儿童的合作精神、人际交往能力具备积极的作用。
7.培养幼儿节奏感。
三教学措施：
1.依据儿童年龄特点，我计划在戏剧教学中利用讲故事、做游戏、即兴演出等诸多“动“的方式来充分激发儿童对音乐学习的积极性。
2.充分利用现代教学方法进行教学。
3.积极参与至儿童学习戏剧的活动中去发展儿童的感知觉。
4.能独立的，有表情的唱歌。
5.音乐活动中儿童的参加、探索、表演、动手实践，使它们有机会独创。
6.音乐教育针对儿童的合作精神、人际交往能力具备积极的作用。
7.培养幼儿节奏感。
幼儿园音乐的教学计划4
新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的戏剧教育体系，统合幼儿美术，舞蹈等多元艺术。带领儿子进入戏剧听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供父母一个多元，快乐，精致的艺术感受。
一、教学目标：
1、音乐游戏。
(1)了解音乐结构、音乐内容。
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏。
2、学习使用不同的速率、力度、音色变化、表现歌词的不同的形象内容，情感跟表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受跟表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受跟表现歌词的调子，间奏和尾奏，学习自然地与对方接听和合唱，体验在唱歌活动中进行交流，合作的快乐。
3、使用固定节奏型,随熟悉的乐曲或钢琴独奏，在集体中学习保持与音乐，与对方协调一致，为歌曲或音乐选用适合的节奏型和音乐。
4、学习识别音乐中非常显著的高低，快慢，强弱音色变化,体验这种差异所抒发的情意,体验倾听和欢赏活动的欢乐。
5、歌词、舞蹈创编。
(1)能大胆地对歌词进行改编。
(2)在理解歌词后，能大胆地按照歌曲编排舞蹈。
利用经常学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据儿童创编的动作串连为表演，从而促使幼儿创编动作的愿望。
二、时间安排
三月：学习玩音乐游戏。
四月：能遵循音乐游戏规则进行音乐游戏。
五月：能遵循音乐游戏规则进行游戏，并认识戏剧的内容。六月：能大胆地为歌曲进行改编、创编舞蹈动作。
七月：对歌曲改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行舞台。
三、成果预计
幼儿才能切实地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并可理解戏剧的内容及结构。能大胆地对歌曲进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前演出或者主动与人合作舞台。
幼儿园音乐的教学计划5
一、本学期教学目标：
【歌唱歌谣】
1.喜欢歌唱，体验在唱歌活动中的幸福，并与对方合作演唱。
2.学会一些基本的歌唱技能，能够恰当的口齿，吐字和呼吸;能较自然地利用声音表情跟身体动作表情;能够在集体歌唱活动中适当控制跟调节自己的声音让之与集体相协调。
3.能记住学过的乐曲歌谣的名称;能基本认知，理解乐曲中歌曲，曲调所抒发的内容、情感;并可用自然、美好的声音进行唱歌歌谣表现。
【韵律游戏】
1.喜欢参与韵律活动跟音乐游戏;体验韵律活动跟音乐游戏中的开心;能够用身体动作探索、表达戏剧及其与他人合作演出。
2.能够较自如的利用跟控制自己的身体动作;你简单实用韵律辅助道具;能够在合作性的韵律活动中采用动作跟表情与对方交流配合
3.能够在韵律活动中认知、理解戏剧与动作的关系，能按照音乐的不同情绪来演出韵律活动，并尝试用自己的体会进行创造性活动表现。
【玩奏乐器】
1.喜欢参加打击乐演奏活动;体验并享受与对方合作表演的快乐。
2.学会常用打击乐器的基本表演方式;能够在集体的表演活动中有意识的控制、调节自己的节奏等;使其与集体相协调;尝试用不同演奏技巧创造性的体现音乐。
3.能够了解，辨别各类常见打击乐器及基本音色特征;了解基本的乐器知识;初步认识简单的节奏型;能看懂简单的指挥手势意思并与指挥相配合。
4.碰铃 铃鼓 响板。
【音乐欣赏】
1.喜欢参加戏剧欣赏活动，体验并享受戏剧欣赏过程中的幸福。
2.初步学习运用语言，美术韵律动作等诸多戏剧表现形式来抒发自己对戏剧作品的想像跟爱情感受;能够在戏剧欣赏的过程中尝试与同伴交流合作。
二、教学进度
九月
1歌唱歌谣《嗡吧吧》(蒙氏)
2韵律游戏《蹦踏踏蹦踏》(蒙氏)
3韵律游戏《热带丛林》(亲子)
4歌唱歌谣《小脚》
5音乐欣赏《游乐场》
6玩奏乐器《厨房音乐》(蒙氏)
十月
1歌唱歌谣《洗手擦脸》
2韵律游戏《小小音乐家》
3歌唱歌谣《划船》
十一月
1韵律游戏《彩带舞》(蒙氏)
2音乐欣赏《纺织歌》
3歌唱歌谣《鸽子》(蒙氏)
4韵律游戏《快乐小猪》(蒙氏)
5音乐欣赏《狮子王》利用课外时间在儿童欣赏动画片的之后进行。
6玩奏吉他《马蹄声声》 双响筒 碰铃
7歌唱歌谣《快乐哆唻咪》
十二月
1韵律游戏《圣诞礼盒》(亲子)
2玩奏乐器《圣诞铃声》或《铃儿响叮当》任选 腕铃(蒙氏)
一月
1韵律游戏《小猫钓鱼》(亲子律动)
2音乐欣赏《糖果舞会》(蒙氏)
3玩奏乐器《雪娃娃来了》
4民族舞欣赏 韵律游戏《印度舞》(蒙氏)
【幼儿园音乐的课堂计划范文（精选5篇）】相关文章：
1.高中戏剧老师的课堂计划范文（精选3篇）
2.小学美术组的课堂计划范文（精选4篇）
3.幼儿美术的课堂计划范文（精选4篇）
4.关于学校音乐的教学计划
5.2020初中音乐教师的课堂工作计划范文（精选4篇）
6.高中戏剧视唱练耳的课堂计划范文（精选3篇）
7.小学美术学科的课堂工作计划范文
8.小学美术的课堂工作计划范文4篇
加油