学习资料分享：幼儿园小班音乐律动教案大全

让幼儿可大胆模仿“小鞋匠”的劳动，随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。体验小鞋匠在劳动中愉快的心态。 下面是学习啦小编分享的幼儿园小班音乐律动教案的相关教案，老师们快来听听吧!

幼儿园小班音乐律动教案范文一

鞋匠舞

【活动目标】

1、能大胆模仿“小鞋匠”的劳动，随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。

2、体验小鞋匠在劳动中愉快的情绪。

【活动准备】

1、一段线。

2、《鞋匠舞》音乐。

3、鞋匠做鞋的视频。

【活动过程】

一、开始部分。

1、提问导入：小朋友脚上穿的靴真漂亮，有衣服、耐克，还有鞋子幼儿园音乐教案范文，有谁知道这些鞋是谁做起来的吗?(鞋匠)鞋匠的手能真灵巧，想看看她们是如何做鞋的吗?

2、观看视频：

(1)小朋友边看边动脑筋想一想，鞋匠做鞋的之后，动作是如何的?

(2)请幼儿根据视频里发现的来说一说，模仿一下。

二、基本部分

1、教师清唱《鞋匠舞》。“老师现在要唱一首歌，名字叫《鞋匠舞》，唱的就是鞋匠做鞋，想听吗?”

“听到歌词里听的哪些?”幼儿自由回答幼儿园音乐教案范文，期间教授可以多次演唱，让幼儿记住歌词。

教师总结：“听到了绕绕线、拉拉拉、钉钉钉、缝一缝、牢又牢、多又好。”

2、根据歌词分句教给幼儿动作。

(1)“谁来做绕线的动作?”

教师出示一段线，让幼儿尝试绕线，教师再徒手做绕线的动作，注意应合拍，要有节奏，要表现美感，带领幼儿边听边练习几遍。

(2)“怎么样拉线，钉钉呢?”

幼儿自由做动作。“小朋友拉线，钉钉的动作真多，我们把这种动作做得漂亮些。”教师示范，幼儿和学，边做动作边听歌曲。

(3)“谁来做用针缝一缝，用铁钉钉一钉的动作?

教师边听边跟幼儿一起做动作。注意钉钉子的之后应有力。

(4)“哇!鞋子做得真漂亮，那么多漂亮的衣服穿在了不同人的脚上，他们很喜欢小鞋匠做得衣服，鞋匠好开心，所以我们要愉快地用动作来体现鞋匠的工作。”教师声情并茂地带领幼儿边听边做最终一句的动作。

(5)把动作连贯起来做几遍。

3、集体随音乐舞蹈。

“我们今天轻轻地走到后面来，找个空地方站好，一起跟戏剧来演出这段鞋匠舞吧!”

三、结束部分。

“小鞋匠工作了三天，非常辛苦，要回去休息了。我们来听首《摇篮曲》让小鞋匠快快入睡吧!”教师弹奏，幼儿边听边回到座位休息。

附歌曲：《鞋匠舞》

绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。

绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。

拿一根针儿缝一缝，拿一个钉子钉钉钉。

鞋子做得牢又牢，鞋子做得多有好。

《摇篮曲》

星星睡了，月亮睡了，

天上白云不动了。

虫儿不叫了，鸟儿不飞了。

小孩子呀睡着了。

幼儿园小班音乐律动教案范文二

洗澡(律动)

音乐活动名称：律动——洗澡(小班) 执教：南京第三幼儿园：王颖 活动目标：1、能在已有经验的基础上创编洗澡的动作，并可随音乐有节奏地进行身体动作。2、愿意与同学、同伴一起表演，体验戏剧活动的欢乐。

活动准备：

1、娃娃图片4张、小浴球4个。

2、幼儿每人一个浴球。

3、银色闪纸剪成须状作成流水。

4、音乐。

活动过程：

1、听音乐愉快进场。

2、做《咚咚啪》律动。

3、引出话题，回忆在家里是如何睡觉的。

“刚才我们进行了体育锻炼，做了课间，又跳了舞，你们是不是有点热啦?那我们一起来洗个澡，让全身暖和一些，好吗?”

“你们在家里是如何睡觉的?”

“要洗什么地方呀?”(请幼儿做做动作)

4、教师鼓励儿童创编洗澡动作。

⑴教师带领幼儿做洗头、洗脸的动作。

⑵启发儿童创编4个洗澡动作。

⑶出示4张娃娃图片，并在儿童创编的洗澡部位上分别贴上4个小浴球。

⑷引导幼儿边看图片的提示，边在老师合唱简谱的乐声里，有节奏地做做4个创编的洗澡动作。

⑸教师带领幼儿做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等动作。

5、教师带领儿童边听音乐、边看图示，完整地做一做洗澡的动作。

6、幼儿在学生的提醒下，边听音乐、边看图示，完整地做洗澡动作。

7、出示银色的流水状道具和浴球，幼儿拿浴球在“花洒”下睡觉，升华洗澡的兴趣。

8、与客人老师两两结伴。老师手拿银色流水道具作淋浴，幼儿在浴缸下睡觉。体验与同学一起洗澡的乐趣。

9、随音乐退场。

“洗完澡了，全身都香喷喷的!我们回家玩游戏吧。”

幼儿园小班音乐律动教案范文三

《我爱洗澡》活动设计

设计模式(或教材分析)：

随着天气迅速变热，洗澡变成孩子们每天需要要做的事情，设计了一节音乐活动，让儿童在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情境体现到戏剧活动中，从而爱上洗澡。

活动目标：

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、逐步累积幼儿洗澡的经验，产生偏爱洗澡的愿望。

活动准备：1、音乐磁带《我爱洗澡》、《喜唰唰》。2、宝宝玩偶一个、洗澡用品若干。

活动过程：

一、宝宝吃饭，引起儿童洗澡兴趣。

1、有段相当好听的戏剧，我们来看看吧，让我们随音乐来跳一跳。幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。

2、好热呀?你们热吗?怎样才能舒服?

3、洗个澡凉快凉快吧!教师扮妈妈，给孩子喂奶：哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地听起歌。妈妈说：宝宝，该睡觉了!” 妈妈把孩子放进浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。“扑腾扑腾!”宝宝乐得玩起水来了。

二、交流洗澡的方式，积累洗澡的经验。

1、宝宝是如何睡觉呀?引导幼儿用语言跟动作来表达。

2、配上音乐，妈妈再次为孩子洗澡。

3、幼儿和美术做洗澡，教师观察儿童肢体动作，及时予以肯定。

4、教师重点鼓励儿童跟着音乐有节奏地摆动，并用引导语带动幼儿。

5、引导儿童注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不使脏水进入。

6、宝宝吃饭时用到了哪些?我们睡觉的之后会用到哪些东西?

7、刚刚洗好澡感觉怎么样?表演结束，教师给儿童“抹爽身粉”，并闻一闻幼儿，欣喜告诉幼儿“香极了”。

幼儿园小班音乐律动教案范文四

风车转

活动目标

1、 体验模仿风车转动的乐趣。

2、 喜欢参与编律动活动。

3、 感受音乐的优美和变化。

活动准备

1、 教师准备纸制漂亮风车一个或者照片《风车转》，音乐CD或磁带。

2、 小朋友已玩过风车，并累积了一定的经验。

活动过程

1、教师弹奏《风车转》的乐曲，小朋友随意进行演出入室坐好。

2、教师神秘谈话，引起小朋友的兴趣。

“今天，老师带来了一个很漂亮的玩偶，这公仔风一吹就会动，你们猜一猜是哪个?”最后出示风车。

3、 教师玩风车，让风车转出来，让小朋友观察。

4、 小朋友熟悉音乐，模仿风车转的动作。

(1) 教师放音乐帮小朋友听。

(2) 小朋友边听音乐边拍手，熟悉音乐节奏。

(3) 让小朋友边听音乐边模仿风车转。

5、 教师和小朋友一起选用风车转动的动作。

(1) 教师启发小朋友和同伴合起来搭风车。

(2) 鼓励小朋友和他人风车搭得不一样。

6、 教师小结本次活动情况，表扬有创意的小朋友。

活动反思：

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