学习心得：八年级英语下unit5评课稿

文章

来源教师范文吧

课件

八年级英语下册unit5评课稿

教师的教研重难点突出，层次性强，知识挖掘的有广度、有深度、有梯度。下面我想探讨这节课的特点：

一、教师素养

林老师教学基本功扎实，能够恰当使用英文进行教学，语言清晰，表达具体。教学态度诚恳，师生关系融洽。在教学内容方面，也非常丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学员或老师们记忆深刻，久久不忘。

二、教学特色

林老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的语文课。教师以新的课程模式为指导，充分考量初二学生的特征，在本课的课堂设计跟组织上强调了下面几个方面：

1、教学创情景，激励促参与

本课学习比较级，用教师喜爱的明星进行非常，充分激发学生学习的积极性，激发人们学习英语的兴趣，帮助人们建立学习的成就感和自信心

2、依靠多媒体技术，整合教学资源。充分利用电脑及网络资源，开发数学课堂资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方法，提高课堂效果。将网络提供的丰富的课堂资源，融入到英语教学中。

3、课堂设计独特，任务性强。《课程标准》中强调，本课程倡导任务型的课堂模式八年级英语评课稿范文，让学员在学生的指导下，通过认知、体验、实践、参与跟合作等方法，实现任务的目标，感受成功。李老师通过对即将发生的许多形容词的非常，让学生总结形容词比较级的构成。与特色的方式相比，充分发挥学生的主体作用。这堂课是一节不错的任务型教学的尝试。

我觉得这节课的不足之处是：老师在展现新词汇时，运用了长期的截图，每两张照片只展现两个形容词做相当，形式较单一，照片的利用率不够。如果选用一两幅比较典型的图片，放开使学生自由的多维度的评论可能效果会好些。其次，比较级的利用训练充分，但因为新单词多八年级英语评课稿范文，呈现非常集中，难度大，导致新词汇没操练到位，学生在完成各项任务时很少利用到新单词。如果分开呈现新单词，并迅速使教师利用这种词跟朋友作非常，既可增加难度，又能促使人们说的欲望，这样在学中用，用学校，更容易落实教学目标。

文章

来源教师范文吧

课件