学习心得：高三语文开学第一课教案精选【一】

新学期新气象，对教师和同学来说，这开学的第一课可是很重要的。而高中成为初中到高一的过度期，有着十分关键的作用。下面出国留学网为你们整理了：高二文科历史(上学期)开学第一课，欢迎参阅!

高二文科历史(上学期)开学第一课

一、端正学生学史的观念认识，突出学史的重要性

各种状况说明，要上好历史课、学好历史科，必须帮助学生端正思想了解，否则就无法调动起同学们学史的热情，即使学习也有应付式，难以提升教学品质，更不用说增加青少年的人文素养甚至中华民族的国民素质了。因此，在即将学习历史前需要帮助教师端正思想了解，要求教师从观念认识和日常行为上加强历史科的学习。

历史不能像应用科学那样直接地成就财富，也能够提供解救燃眉之急的锦囊妙计，看似“无用”，但仍有“大用”：学习历史对于改善他们的人文素养、思想境界、完善人格、陶冶情操、塑造美好的灵魂、学习处事等都有着潜移默化的作用;学习历史对培育创新精神和变革能力还带有浓厚的功效;对于同学们的学习而言，历史对物理、语文、政治的学习更有帮助。如《史记》就被称为“史家之绝响，无韵之离骚”。对英语的学习也很有用，不知道西方的历史文化，不利于英语的进一步学习。通过历史知识的学习跟利用，可以培养和提升我们的思维能力，并利用马克思主义的看法跟技巧去探讨和解决在学习中、工作中遭遇的困局，借以产生正确的世界观、价值观和人生观，进而提升社会适应能力跟工作办事能力。“学史使人明智”就是这个道理。

学好历史常识还能帮助他们提升娱乐跟审美的水准语文学科教案范文，帮助我们理解其他学科以及其它方面的常识，提高我们对事物的剖析理解素养。我们在观看外国优秀电影，如《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《基度山伯爵》、《列宁在十月革命》等时，如果不学习世界历史，就能够知道电影中故事背景，无法真正读懂这些片子，也就无从分析、理解了，更谈不上欣赏。

在学校开设历史课，是全球各地基础教育的重要构成个别，是日本进行爱国主义教育的重要手段，是促使民族的自豪感和提升民族和国家的凝聚力的重要方法。不学历史，一个人的常识结构就不会完整，在学校基础教育阶段不开设历史课，要增加中华民族的国民整体能力就无从谈起。

二、让学生认识历史教材的结构跟编辑特点

新课程改革下的历史课本和以前的教材有巨大的不同，老课本采用通史编年体裁，较容易掌握，新丛书采用中外合编的专题史体例语文学科教案范文，分为若干个历史单元组件，每个单元集中研究一个比较宏观的历史问题，因此它必须学生有一定的通史知识基础。同时新课本每一课的内容容量大，这就必须我们在课前仔细预习，将不懂的困惑做上记号或写出来，这样课前就有了疑难问题，带着很多顾虑上课，便会有的放矢，提高效率。

三、帮助学生认识和把握历史学习方面的基本常识

导言课教师认识有关历史学习跟研究方面的基本常识、基本原则、马克思主义有关辩证唯物主义和历史唯物主义的机理和基本原则对之后的历史学习有着十分重要作用。

学习历史常识要留意四要素的理解跟掌握。历史离不开时间、地点、人物、事件这四要素。要学好历史科，必须使学生认识这四要素内涵和外延，掌握他们、运用它们。

初步认识和把握马克思主义哲学原理。历史书上面的内容隐含着马克思主义的美学原理，同时教材也有根据马克思主义的美学原理来编...