总结反思：幼儿园篮球教案反思

篇一：幼儿园篮球教学论文

浅谈幼儿园的篮球教学

一、 幼儿园篮球教学活动的意义。

玩球是幼儿与生俱来的天性幼儿篮球教案范文，但因为儿童年龄小，动作的协调性与精确性还已建立，这在必定的程度上限制了人们对球类的特点以及基本动作跟技能的掌握。

幼儿园篮球教学活动是指学生有计划、有目的、有组织的借助游戏方式教授儿童篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各类基本动作的同时，增强儿童的体质以及推动幼儿良好个性品质与社会性发展的课堂活动。篮球运动不仅仅是体育教学的重要内容，对孩子们还有完善良好行为的教育作用，能够切实推进幼儿健康阳光的成长，发展儿童的身心健康，树立终身体育锻炼的观念。

我简化篮球的教法入手，积极地寻求着合适孩子们年龄特点跟跑步特点的教育教学方式。让孩子们喜欢并爱上这项运动，使它们不但学会篮球技能还训练了身体，提高了身体素质，提高了跑步能力，充分享受足球运动带给的幸福。

二、幼儿园篮球教学的思路。

我院以篮球为传统活动，作为一名体育教师，我以熟悉篮球的球性练习来鼓励儿童的兴趣，开展课堂活动。在幼儿园，孩子们年龄小，手部力量跟手臂力量不是很到位，对抗性的比赛是有一定的难度的，结合儿童的年龄及生理运动特性，立足于《幼儿园教育指导纲要》提出的“以幼儿感兴趣的方法发展幼儿的基本动作”的精神，我做了些尝试性的探索。

篇二：中班体育活动 小动物投篮

体育小动物投篮

活动目标：

1.学会投掷的动作技能，并增加精准投掷能力。

2.喜欢参与投篮游戏，体验游戏的快乐。

活动准备：

游戏前学会儿歌、篮球架、小网球、呼啦圈。

活动过程：

（一）创设情境，激发儿童模仿小动物的兴趣。

师：森林里要举办运动会，小朋友们，请他们告知小动物们吧！ “来来来，来来来，XXX快来啊，我们一出来游戏”边说边做动作。

（二）初步理解游戏规则。

1手拉手围成一个大圆圈。

师：“小小球儿圆既圆，它在我们手中传，大家一起做游戏，你传我传大家传。”小朋友们一起念儿歌，依次传球，儿歌停止的之后，求在谁的手上谁将要模仿自己偏爱的小动物，边做动作先走到呼啦圈里，然后起跳。投完以后拿好球从新开始传给下一个小朋友。 2示范一次游戏。

小结：投球的之后双手拿球举过背部，向前轻轻投向篮筐。

（三）深入游戏，难度提升。

师：小朋友们玩的很高，我们要提高难度了他们有没有信心？ 我们令呼啦圈离得远一点。

再次游戏，如果投不中，刻意由他的同伴帮助投掷，再投不中，由她们集体演出节目。

（四）整理运动。

师：模仿自己偏爱的小动物，在圆上走一圈。

篇三：大班体育活动：我是足球高手

岳麓幼儿教育集团第十三幼儿园

大班体育活动：篮球高手

执教者：曾西亚

一、设计思路：

指南中强调：“最大限度的支持跟满足幼儿通过直接认知、实际操作跟亲身感受获取经验的还要。”而我园本学期是以健康领域成为重点发展的活动，让孩子们通过自己的探寻来看到玩球的不同方法并尝试拍球，不但起到了锻炼身体的作用，同时发展了孩子们的学习质量与经验。

二、活动目的：

1、能探索出球的各类玩法，掌握玩球的基本技能。

2、会一物多玩，体验创造性玩球的乐趣。

3、积极参加集体活动，能跟同伴一起合作完成活动。

三、活动准备：

人手一个球、音乐、红旗2面

四、活动重点：

引导幼儿主动构建球的多种玩法，让幼儿自己去尝试玩球并发展幼儿动作协调能力。

五、活动难点：

通过合作游戏，培养幼儿的合作精神，发展幼儿创造力。

六、活动过程：

1、第一次探索：自由玩球，教师巡回指导。

（1）自主探索。指导语：你们手中都有一个球，现在请他们玩一玩幼儿篮球教案范文，看什么小朋友玩的方式最多。

（2）演示评论。指导语：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法？请小朋友去尝试一下你没有玩过的方式。

（3）集中评价。尝试后，请部分幼儿将不同法分享给你们看，共同请小朋友们试试别人的玩法。

2、幼儿第二次自由玩球。老师幼儿尝试合作玩球。

3、学“螃蟹”走路（夹球侧行）。

竟赛方式进行游戏。要求每组第一对幼儿出发，绕过红旗到达起点后，第二组幼儿能够出发，最后一组幼儿把红旗拿回来，以更快(转载自： 千 叶帆 文摘:幼儿园篮球教案反思)者为胜。

4、放松活动：“做汤圆”。