总结反思：秋天的雨第二课时教案

一、复习回顾 1.听写检查生字新词的掌握状况，秋天的雨 教案示例 2.用多种方法鼓励教师朗读自己喜欢的语段。

二、朗读短文，感知内容

1.引导学生朗读，秋天的大门开启后，作者首先发现了的是哪个？ （1）指名学生朗读并提问。 （2）品读文字：你认为这一段中哪一句说得非常有趣？ 教师适时引出拟人、比喻手法的利用。

2.学习、想象第三自然段。 （1）默读这一段秋天的雨教案范文，说一说：你从这一段里，看到深秋的雨里还藏着什么？ （2）小组交流探讨秋天的雨教案范文，围绕“好多好香的味道”让学生想象：秋天的雨里还藏着哪些香味。让学生转换角色，置身其中，通过进一步想象后讨论。 （3）指导学生带着这些美丽的感情再读课文。

3.学习品悟第四自然段，教案《秋天的雨 教案示例 二》。 （1）过渡：秋天的雨不光带来了颜色跟香味，还很会关心人的，谁来读读第四自然段？ （2）多人朗读短文，师生评议。 （3）引导学生详细、丰富地想象后，可进一步激发学生的心得积累，让学员说说：你还了解其它动植物是如何过冬的？ （4）言语表达：让教师在通读课文后，用自己的话复述这一段内容。

三、总结课文

指名朗读第五自然段。 2.回顾课文，思考：为什么说春天的雨带来小朋友的是一首快乐的歌？

3.小朋友，学完了这篇短文，你最大的收获是哪个？还有什么不理解的地方？

四、自主选择，感情朗读，积累背诵。

五、布置作业

1.搜集描写秋天的句子。 2.和爸爸妈妈一起去秋游，把发现的景色写成一段话。