总结：小学信息技术课评课的好句子20条

1.教师能力较高，特别是语言表达（生动活泼），有亲和力，教师形象等方面比较好

2.缺乏板书设计；在新授阶段，教师边通过多媒体投影仪演示操作边讲解，由于常识

3.． 能制作有漫画效果的幻灯片。

4.在课堂环节设计上，教师在每位知识点都穿插了小任务，通过任务的完成检验跟巩

5.． 学习“自定义动画”的相关操作；

6.对学员把握知识状况的反馈不到位。

7.）角色转换 教师一方面要充当学生角色，将自己放在“学”的窘境中，另一方面

8.明确评课目的。 评课是一种认真负责的教后反省活动，目前评课中存在一些问题：

9.组织能力。包括教学内容的课堂语言教学活动组织。

10.教学境界。一看教师是否按照教材内容做到用教材。二看老师能够做到引导学员自主学习。三看教学上老师提供帮学员的活动机会与时间有多少。

11.谢志坚;;计算机的后续维护跟投入在乡村学校信息技术教学加强中的重要性[A];信息技术环境构建与教学应用[C];年 何伟;;浅谈小学信息技术教育中的体会[A];中国教育技术协会年大会论文集[C];年 顾永良;;困境中充分展现教育的平等——农村学校信息技术教学中期不完全报告[A];中国教育技术协会年大会论文集[C];年 张洪文;;小学信息技术课程课堂中推进素质教育的构建[A];中国近代教育理论论著——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];年 王杰;;小学信息技术《转动的风车》教学设计[A];年河北省教师教育学会教学设计主题沙龙论文集[C];年 刘俊强;;浅谈信息技术教学体会[A];基础教育理论探究成果荟萃（上卷一）[C];年 李娟;;追求有效的学校信息技术教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第卷）[C];年 ;关于开展学校信息技术教学的探求与反思[A];中国教育技术协会年大会论文集[C];年 郭斐;;开启信息技术魅力之窗畅游知识的海洋——浅析小学信息技术教学方法及学科的融合[A];中国教育技术协会年大会论文集[C];年 赵民业;刘守训;;农村学校信息技术课堂教学一席谈[A];中国近代教育理论论著——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];年

12.教师用幽默有趣的语言让学生的注意仍然锁定在课堂学习上，并将教材知识结合

13.选手抽签确认序号信息技术评课稿范文，在说课稿（教学设计）上跟课堂实录光盘上注明序号。

14.教师的应变能力跟语言的感染力方面也有待加强。

15.许老师的导学稿设计教学方式手段新颖，但是没有课前深入了解到学生的基础，造成

16.）初步勾勒大体教学框架，思考自己在课堂教学中存在的难题（困惑）是哪个。然后在听课中，特别 留意执教者在这种问题上能否有顺利之处可以借鉴，带着问题听课。

17.上课情绪激昂信息技术评课稿范文，投入，能广泛激发师生学习的积极性，教师每讲授完一个知识点

18.参赛选手说课（不超过分钟，分钟时评委之一举牌提示），前三个选手说课完毕，评委集中作交流，统一标准，每一个评委打出一个量化分，后面的选手由嘉宾根据上面的商量的标准各自独立打分。

19.创设情景，积极学习。在信息技术教学中，可以运用媒体来营造优化教学场景，借助美好的事物的演示来激

20.）提前学习执教者提供的课堂设计